5 影子 教案.doc

影子教案一教学目标知识与能力会认影前后等个生字及它们的偏旁会写在后等个字和斜钩个笔画正确流利有感情地朗读课文体会我对影子的喜爱之情借助生活经验理解影子与人形影不离的特点借助情境学会辨别前后左右四个方位培养学生的观察能力和分辨力并用这个词来表达方位过程与方法通过拼读音节自读课文感受自主读书的乐趣通过看听读议练编初步感知最基本的语文学习方法把儿歌与生活联系起来情感态度与价值观通过学习课文发展学生对周围事物有好奇心认识有关影子的一些现象激发学生对周围事物的好奇心二教学重难点教学重点正确流利有感情地朗读课文识记前后左右在生活情境中辨别这个方位并用这个词来表达方位教学难点斜钩和卧钩的书写区别三教学策略这首儿歌浅显易懂有趣可以帮助学生了解生活常识积累语言材料教学本课力求引导学生在实践中学语文在活动中学语文培养学生浓厚的学习兴趣同时充分利用教材激发学生学习的兴趣和自主探究的欲望鼓励学生自主识字读书培养学生自主识字读书的能力在联系实际的基础上超越文本引导学生走出书本的方寸天地拓展文本内容空间体现大语文教学观结合学生的生活经验积累实现知识的迁移运用培养学生的说话能力以及表现能力此外与多媒体结合更能激发学生的兴趣充分调动学生的积极性发挥学生的主体作用学生对课文的感知是通过朗读来完成的在生字学习的环节中突出自主学习与小组合作学习的探究式方法通过生生师生之间的交流加以解决教师在点拨时授以学法指导在课文解读中引导学生在实践中学课文在活动表演中学课文引导学生的生活经验积累向知识迁移鼓励学生大胆交流培养学生的口头表达能力四教学过程两课时第一课时一谜语导入激发兴趣师在上课之前老师出一个谜语大家猜一猜课件像我不是我常常跟着我一会儿在前一会儿在后和它说说话就是不开口学生说出谜底影子写课题师真聪明一下子就猜出来了那么老师邀请同学们一起来学习影子这篇课文我们在课文中去找影子好么生好师请大家齐读课题影子设计意图激发学生的学习兴趣师那老师想问一下读题的时候我们应该注意些什么呢出示课件点人后鼻音轻声跟老师一起读影子二初读课文自主识字师又要考考你们了你们知道这是什么吗设计意图让学生对影子有了初步的感觉师对这就是我们一直在说的影子同学们观察得可真仔细就让我们走进课文在课文中去找影子吧生小声读课文教师提出要求自己初读课文自主识字之后老师检查自学老师出示课件检查生字学习情况开火车形式让学生读生字和带有拼音的词语强调影朋是后鼻音前是三拼音节设计意图此环节的设计目的在于放手让学生自主合作学习并在具体的语言环境中识字而多媒体的运用恰当地调节了课堂的气氛使枯燥无味的识字活动变得妙趣横生调动了学生学习的主动性学生是语文学习的主人教师是学习活动的组织者和引导者把学生的主动权还给学生以学定教灵活调整教学策略学生兴趣盎然方法多样扎实有效强化生字识记师谁能来当当大家的小老师说说你是如何记住这个字的把你的方法分享给大家你想说哪一个字都行在这之前先把最难的一个生字影提出来举例说明记住的方法给学生做个示范设计意图提高学生观察能力自主学习能力师看谁有一双火眼晶晶观察左右友有什么相同点左下有个工右下有个口友下有个又设计意图提高学生观察能力自主学习能力去掉拼音给生字找朋友组成词语强调友单独读作第三声组成词语朋友读作设计意图此环节的设计目的在于放手让学生自主学习并在具体的语言环境中识字增加识字乐趣让学生学会组词学生兴趣盎然方法多样扎实有效三再读课文深化理解师小朋友们真棒下面我们就让这些生字宝宝回到他们在课文中的位置请你们再次认真读读课文把字音读准把句子读通顺注意文中读轻声的字词师婷大家读完课文老师发现影子可调皮呢它和京京小朋友玩捉迷藏那他是怎样和京京捉迷藏的呢点同学起来读给大家听一听其他同学认真思考一下影子在京京的哪些地方出现过设计意图学生读学生思考增加孩子们的互动在黑板上贴上京京小朋友请小朋友帮帮忙分清他前后左右的位置把前后左右贴在对应的位置设计意图学生自己分清方位深化对前后左右的认识和理解师我们平时写字用右手写字右手这一边就是右边跟右手相对的就是左手也就是左边了这样我们左右都记住了认清了方向老师就要考考大家的本领了说说你们的前后左右是谁设计意图变换自己的方向再认前后左右寓教于乐师我们班的同学真不简单特别爱开动脑筋老师欣赏你们为了奖励大家老师教大家一个操来表演一下这篇课文帮助大家记忆设计意图有趣的影子操让学生对方向产生了感性认识恰当的语文实践更有助于学生教师文本之间的对话大大激发了学生的好奇心和求知欲创设了一个良好的学习氛围四指导书写观察点评在撇在竖中线上起笔土的一竖靠近竖中线第一横靠近横中线后横稍长写在靠近横中线的上方在第二撇的上部起笔师评同学互评设计意图这样设计的意图是避免了学生在认知过程中先入为主而使错误的概念深入脑海以教师的指导使学生首次获取的知识便是正确规范的五预留问题课后思考请你们结合课本面的两幅图在生活中去找影子观察什么情况下会出现影子什么情况下影子在前后左右这几个不同方位结合生活实际理解文中为什么说影子是小黑狗好朋友