商务星球版八上地理 4.4繁荣地方特色文化 教案.doc

繁荣地方特色文化一教学内容一自然环境对文化的影响二地方文化对旅游业的发展二教学目标知道我国的民居服饰饮食的地方文化特色并举例说明自然环境对文化的影响了解主要旅游景区特色文化对当地旅游业的发展三教学重点通过实例说明环境对我国地方特色文化的服饰饮食居民的影响特色文化对旅游业发展的影响四教学准备多媒体五教学过程新课导入首先使用多媒体播放建水既有地方特色的建水小调让学生了解什么是地方文化接着展示中国的四大名陶瓷紫陶过渡我国的地方特色文化各不一样是什么影响了各地方独特的文化呢讲授新课一自然环境对文化的影响通过读图激发学生思考自然环境与地域文化的关系并通过三个地域文化的地表服饰饮食居民来举例说明二者之间的影响关系服饰饮食通过展示各民族独特的服饰文化以及饮食文化同时对傣族和藏族服饰进行对比分析南方和北方饮食对比分析让学生小组活动讨论完成表格并积极发言居民通过展示各地不同的建筑风格教师引导让学生思考并讨论哪些自然因素影响了传统居民建筑同时总结归纳气候气温和降水地形等因素不同地域的居民建筑生动的放映了人与自然的和谐关系世界文化遗产我国丰富的地方特色文化是世界文明的重要组成为了增强学生自然环境和文化保护的观念通过图片的展示介绍我国在支持和参与保护世界文化遗产方面做得努力以及在申请世界文化遗产方面取得的成就增强学生自豪感二地方文化对旅游业的发展问题情境创设周庆去旅游我们关注些什么呢过渡越来越多的景区都立求突出当地的特色文化说说你认识的民族风情旅游项目通过图片展示并引导学生让学生体会到文化对于旅游的发展同时让学生理解文化的开发和保护倡导旅游业的可持续发展六板书设计繁荣地方文化特色一自然环境对地域的影响服饰饮食居民中国的世界遗产二地方文化对旅游业的影响开发与保护协调发展七课后作业如何挖掘和发展既有建水特色的地方文化教学反思感悟每天总结一点进步一点坚持下去就是串串珍珠本课从地理环境对文化的影响和地方文化与旅游业的发展两个方面介绍了我国丰富的文化与地理环境的关系及其对发展旅游业的重要作用教材图片丰富语言简洁便于学生掌握在教学中以衣食住行知识为线索培养学生的地理思维能力重点在于进一步培养学生的地理读图能力以及总结规律原因分析信息判断等项能力的培养运用多媒体辅助教学采用二五三教学法既培养学生读图和对地理信息的归纳推理对比以及分析判断的能力又培养学生小组内积极合作探究的精神通过引导学生自主学习合作交流探究新知等多种方式较好地完成了学习内容在教学过程中发现学生民族文化认识不清楚学生不易理解多用视频和图片才能更好地认识今后教学中一定要注意图片与知识点相结合才能让学生更好接受知识作为一名地理教师应有优点一名优秀的地理老师必须会看图识图用图做道图中有我我中有图学会利用历史的政治的观点去看地理问题因为有些地理问题需要从历史政治角度去看地理学科与其他学科相比要难得多真正教好地理知识面需要广这样才能更好地认识世界