第9课《秦统一中国》导学案.doc

初中七年级历史导学案 年级 7 科目 历史 周次 执笔人 学案序号 班级 课题 第9课：秦统一中国 备课组长审核 学校审核 姓名 教师寄语 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 学习目标 1.掌握秦灭六国统一全国的过程及原因。2.掌握秦朝中央集权统治的建立。 3.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 学习重点 秦的统一及其作用。 学习难点 秦巩固统一的措施。 学 习 过 程 【一】预习自学（请同学们对照预习题纲预习课本，标划重难点） 一、秦灭六国 1.背景:(1)战国时期的连年战争，影响了________发展和________稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 (2)秦国经过_______________，具备了统一六国的条件。 (3)秦王________即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。 2.建立:从公元前230年至公元前_______年，秦国先后攻灭___赵、魏、楚、燕、__国，完成统一大业,建立_______，定都咸阳。 3.意义:秦的统一，结束了________以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的________的封建国家。 二、确立中央集权制度 1.皇帝:国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切______。赢政自称‘始皇帝”，史称“_______”。 2.中央:中央政权机构由_______、太尉、_______统领，分管行政、军事和_______事务，最后的决断权由皇帝掌控。 3.地方:进一步废除_______制，建立由中央直接管辖的_______制，郡下设县，长官都由朝廷直接任免。县以下又设________、________、里等基层社会组织。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝________行政的基本模式。 三、巩固统一的措施 1.文化上:(1)措施:统一________，秦始皇命丞相_______等人制定笔画规整________，作为通用的文字颁行全国全国。 （2）作用：使_____能够在全国各地顺利推行，不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于交流与发展。 2.经济上:(1)措施:统一货币为_____________;统一______制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 (2)作用:有利于国家对________的管理,促进了经济的交流与发展。 3.交通上:统一________和________的宽窄，修筑贯通全国的道路，陆路交通四通八达;开凿________，沟通________和漓江，便利了南北的水运交通。 4.军事上:派大将蒙恬北击________，修筑________。秦长城西起________，东到辽东，这就是“万里长城”。 5.秦朝疆域:东至东海，西到_______，北 至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 【二】 合作探究：（请同学们根据所学知识，