第9课《桃花源记》导学案.doc

学习内容 桃花源记1 主 备人 使用人 　 审 核人 课 型 新授 时 间 　 学习目标 1.正确有感情地熟读、顺译，进而背诵课文。          2.理解积累一些文言实词、虚词。       3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思想感情。 学习重点 理解积累一些文言实词、虚词，正确朗读、理解文本。 学习难点 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航 这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，这里就是陶渊明笔下的《桃花源记》。 环节二：学案导学，自主学习 1.补全空缺，了解作者    陶渊明（约365年—427年），名 ，字 ，号 ，世称 ，浔阳柴桑（今江西九江市）人。 不满当时现实，弃官归隐。我们还学过他的 。 正确朗读课文。 老师范读。 学生自读，读准节奏、停顿。 3.结合注释，疏通文意。 4.解释下列词的意思 （1）鲜美：      （2）异：        （3）豁然开朗：   （4）并：     （5）平旷：     （6）属：     （7）悉：       （8）怡然：     （9）相闻         （10）阡陌：      （11）俨然：         （12）便要还家         （13）仿佛：     （14）欲穷其林：   （15）诣太守 （16）具答之： （17）咸来闻讯：   （18）复延至其家：   环节三：合作探究，交流展示 1. 掌握下列的古今异义词。  鲜美   古义:    今义：       交通   古义:    今义：          妻子   古义:    今义： 绝境   古义:    今义：   无论   古义:    今义： 不足   古义:    今义： 开朗   古义:    今义： 2.积累文中的多义词。 舍:  便舍船(          )   屋舍俨然(              ) 寻:  寻向所志(         )   寻病终(            )    志: 处处志之(           ) 　 寻向所志(              ) 乃：乃大惊（    ）　 乃不知有汉（      ）　 乃悟前狼假寐（    ） 遂：遂与外人间隔（       ）   遂迷（       ）     其：复前行，欲穷其林（ ）　　　　既出，得其船（ ） 并：并怡然自乐（       ）　　 并驱如故 （