《桃花源记》学案2.doc

桃花源记学案学习目标反复诵读课文疏通文意感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满一预习导学读一读写一写练一练然然太守纷垂叹刘子语云便要还家对照注释解释下列词语为业夹岸杂异穷平旷属悉怡然自乐所从来咸问讯先世邑人不复出焉间隔皆语云不足既诣遣欣然古今词义辨析鲜美古义今义交通古义今义妻子古义今义绝境古义今义无论古义今义如此古义今义缘古义今义延古义今义津古义今义一词多义辨析舍便舍船屋舍俨然寻寻向所志寻病终志处处志之寻向所志向寻向所志耽耽相向了解作者朗读课文翻译下列句子忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷初极狭才通人复行数十步阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属便要还家设酒杀鸡作食自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋此中人语云不足为外人道也二再读课文初步感知课文内容理清本文渔人的行踪默写突出桃花林优美自然景色的句子默写表现桃源自然环境美好的句子默写表现桃源社会生活平静的句子默写突出桃源人热情好客淳朴友善的句子默写文中暗示着故事是虚构的句子三默读课文探索未知此人一一为具言所闻皆叹惋桃花源人为什么叹惋为什么渔人离开时桃源人对他说不足为外人道也作者为什么要虚构世外桃源这样一个地方四迁移延伸成语故事就出自本文本文原是的序文是一个的故事从本文中选写五个成语与山重水复疑无路柳暗花明又一村意境相同的句子是黄发垂髫一句用了的修辞不足为外人道也中的不足意思仍保留在现代汉语的成语中请举例其中往来种作男女衣着悉如外人一句不太合乎实际你认为哪些方面不太合理