桃花源记 导学案.doc

桃花源记第一课时习难积累能够准确一二段知识链接作者简介陶渊明名潜字元亮东晋伟大诗人生于东晋末朝出身于没落的地主官僚家庭他少时颇有壮志博学能文任性不羁当时社会动乱不安他有志不得展做过小官由于不满官场的丑恶弃官回乡这时他四十一岁从此过着躬耕自资的隐居生活忧愤饥寒劳累赢疾一起折磨着他六十三岁去世后称靖节先生写作背景他所作的诗文内容多描写农村生活表现了优美的自然风光抒发他热爱田园生活乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情但也包含了乐天知命消极适世的因素本文写作年代大约是宋永初二年年其时陶渊明已经五十七岁了他拒绝同刘格的来政权合作不满黑暗的政治现实同时由于他和农民接近理解他们追求理想社会的愿望所以写了这篇记和诗自主学习一桃花源记作者朝代著名诗人因宅边曾有五棵柳树又自号五柳先生去世后谥号靖节先生二给加横线的字注音豁然开朗屋舍俨然阡陌交通黄发垂髫便要还家及郡下刘子骥诣太守与外人间隔三读课文要求结合课下注释中的注音大声朗读课文画出不认识的生字组内核对校正字音听读课文朗读练习朗读展示合作探究一疏通文意要求结合课下注释小组内合作疏通文意不会的做好记录二知识点归纳要求小组内合作归纳本课的文言知识点古今异义词鲜美句子古义今义交通句子古义今义妻子句子古义今义绝境句子古义今义无论句子古义今义不足句子古义今义一词多义舍便舍船屋舍俨然寻寻向所志寻病终志处处志之寻向所志通假字便要还家通译为具答之三复述课文故事情节并从文中理出渔人的行踪在括号中填入短语发现桃花源桃花源桃花源桃花源四分析自然段文中描写桃源美好的自然环境的句子是描绘桃花林中草美花繁的语句渔人入山后看到桃花源人的生活环境是文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子是分享表达拓展提升课外作业把下列句子译成现代汉语阡陌交通鸡犬相闻黄发垂髫并怡然自乐问今是何世乃不知有汉无论魏晋不足为外人道也积累成语解释造句世外桃源落英缤纷豁然开朗鸡犬相闻怡然自乐黄发垂髫无人问津