桃花源记导学案.doc

桃花源记导学案学科语文年级八年级主备人赵银子一学习目标有感情地朗读背诵课文理解积累一些文言实词注意文中古今异义现象重点理解世外桃源所寄托的作者的社会理想重点感受桃花源居民高尚淳朴的品格二预习提纲搜集相关资料了解作者陶渊明的生平简介和本文的创作背景给加横线的字注音豁然开朗屋舍俨然阡陌交通黄发垂髫便要还家及郡下刘子骥诣太守与外人间隔三自主合作学习提纲朗读课文并用自己的话说说课文讲了一个什么故事可适当加上自己的想象本文按发现桃花林桃花源了解桃花源桃花源三部分第一部分第段写第二部分段写第三部分段写四导学过程一激趣导入给学生讲关于陶渊明不为五斗米折腰的故事引出课题课桃花源记并板书二揭示课文学习目标学生齐读三检查课前预习情况查看课前发放的预习提纲表四关于作品作者和写作背景的介绍五课文解析自读课文组内核对校正字音听读课文老师范读或听录音要求边听边注意正音注意朗读的节奏语气和语调朗读练习要求组长组织朗读形式组长依情况可齐读可轮流读朗读时注意字音和停顿朗读展示小组展示朗读成果全班齐读合作探究疏通文意要求结合课下注释小组内合作疏通文意不会的做好记录知识点归纳要求小组内合作归纳本课的文言知识点古今异义词鲜美