通用版一年级体育 队列队形 教案.doc

队列队形教学内容队列队形活动性游戏抓人穿过小树林教学目标通过本次课的学习使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧培养学生遵守课堂纪律听从指挥的习惯明确个人和集体的关系培养学生变向跑的能力和克服困难的精神教学重点动静一致教学难点队列整齐动作一致教学方法形象化游戏化等教具准备八个小木柱四个标志物教学过程顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度准备一课堂常规体委整队师生问好报组织教师语言要清晰教师讲解课堂要求和任务学生站成四列横队学生和小部分告人数检查服装宣布课的内容和任务二准备活动小游戏抓人小型徒手操专项准备活动四列横队体操队型教师带领学生一起做游戏教师讲解徒手操的动作和要求师生一同练习教师一同做游戏学生认真听讲看示范学生精神饱满基本部分一队列队形集中注意力联系有效与无效快快集合稍息立正向右看齐变换队形教师讲动作方法和要领教师做正确的示范教师个别指导找好学生做表演学生认真听动作方法和要领学生练习分组练习动作一中中重点动作自然协凋准确难点重心前后稳定节奏一致二游戏穿过小树林规则必须站在起跑线后拍手后才能起跑不得碰到下树如碰到扶起后才能其跑教师讲解游戏方法和规则教师做正确示范教师做正确评定胜负致精神饱满学生认真听游戏方法和规则学生练习和比赛分组比赛结束部分一放松二小结三下课教师总结本次课的情况下课认真听讲情绪饱满下课小场地设计八个小木柱四个标志物教学回顾教学反思本课的主要特点体现新的教育教学思想在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生组织教学运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点将教学内容组织教学方法手段等形象化儿童化课的开始教师以讲故事的方法导入教学目标学生既认定了目标又产生了极强的学习欲望并且通过一系列的模仿练习小组练习游戏练习使整个教学过程学生情绪饱满学习积极性高涨有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中不听指挥的难题教学过程体现了整体动态有序的面向全体学生学生全面发展的特点