幼儿园小班语言

幼儿园小班语言《和尾巴》教学设计 教学准备狮子、老鼠、禾子、乌凶各头饰一张 教学过程， 教学环节”教师活动”幼儿活动”调旺补充放录音“游戏活动”小 结 打开夯册 情景表演 延伸 教师介出天子的头饰 问:小朋友认识它吗? 它有许多的好朋友，有一次， 儿子明到了一人很伤心的事，他的好朋友都来帮了，最 终是谁帮助了它呢? 教师播放录音 请幼儿回报结果。 接着老师又问以下的问题， 1、为什小老早，儿子找不到尾巴呢? 2、小锯多是怎样找到尾巴的呢? 3、狮子的尾巴是在哪找到的呢? 所以可以看由乌龟比它们两个部联明。 我们为时子找到了子的尾巴而高兴到! 当我们遇到问题时，一定要动脑子，这样在礁的问题也是能解决的- 再放录音 你最喜欢谁虹?为什遇?  老师把叶子和它的好朋友者做成了头饰,让我们来表演一下这个故事吧。(找了两组表 演) 这个故事多有却呀，回到家讲给我们的家长听一听，也让他们也高兴一下吧! 是期子 幼儿边听录音边想以下的问题: 个狮子遇到了什么伤心的事了呢? 2、都有谁来帮助了它呢? 3、谁帮助了狮子了呢? 因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前技找，后拷拷的。 小乌色是转了一图，然后又让辆子站起来才找到的- 是在钴子的屁股底下技到的。