三年级上册

三年级上册“数学广角”教学设计与反思 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学〔三年级上册) 》第 112 页例 1，“做一做"及练习二十五第1、2、3题. 教学目标: 1、通过观察，实践活动，采用罗列、连线等方式，使学生能够 找出简单事物的组合数- 2、通过教学活动使学生感受数学与现实生活的密切联系，尝试用数学的方 法来解决实际生活中的问题。 3、在解决问题的过程中，逐步培养学生有序观察、全面思考问题的意识。 4、通过数学活动逐步培养学生与人合作的能力，并初步学会表达解决问题 的大致过程和结果- 5、逐步培养学生在他人的帮助指导下，能够发现数学活动中的错误并及时 改正。教具准备: 学具每人一套。 教学过程: 一、创设情境，激发兴趣 师: 狗熊妈妈有三个孩子,他们分别叫大黑、二黑和小黑，哥仁长得挺可爱， 也都非常聪明，《〔出示: 狗熊庄园) 有一天早晨，天气特别好，狗能妈妈说要带 他们去数学乐园转一转，哥仁一听，心里青提有多高兴，个个心里阁着劲: “这 回可得好好比一比，看谁最棒。” 二、自主合作，探究新知 教学例 1。 出示例 1。 师，大黑很爱美，也很聪明，出发前拿出 2 件上衣和 3 件下装，马上就想 出自己有几种不同的穿法聪明的小朋友，你们知道吗? 请你先仔细观察，然后 再拿出学共摆一摆，最后小组合作在题卡上连一连。 学生独立尝试，小组合作。 集体汇报交流。  生 : 我们组有6 种穿法，先确定短袖，用短袖来分别配短裙、长褚、长裤， 这是 3 种穿法，然后再来确定长衬，用长宰分别配短裙、长裙、长裤，这又是 3 种穿法，所以共6 种穿法- 生 :我们组有6 种法，先确定短福来分别配短裤、长袖，这是 2 种穿法， 再用长裙分别来配短袖、长袖，又是 2 种穿法，最后用长裤分别来搭配短袖、长 袖，还是 2 种。一共是 2+2+2=6 种穿法。 生:， 还可以用算式 2<3=6 〈种) 。 生; 我们组认为，应该是 3 种，夏天用短视配短禄或长禄，冬天用长袖配长 裤。评价小结。 师: 同学们的办法可真多，听了别的小组的汇报你有什么想法? 《学生畅所欲言，谈感受，教师引导学生进行积极评价。) 小结: 师: 大家通过自己先摆一押, 连一连, 最后全班交流，能既不重复又不遗漏， 有顺序地为大黑设计了 6 种不同的穿法,而且还能虚心向小伙伴学习,大黑看了 你们的表现，竖起大拇指，直专你们"Good'. [评析: 学生是学习的主人，这里教师通过巧妙的构思一童话情境，激发了学 生的好奇心、好胜心，将他们自然引入知识的典堂中进行探索，层次清晰，目标 明确的要求，让学生通过独立思考、小组合作、集体交流,充分感悟知识的形成， 3 圣。 5 有 居:, 装 和 积极的评价让学生体会到学习的乐趣。] 三、创设情境，分层练习 1人、第115 页第一题。  师: 二黑身强体壮，出发前他为自己准备的早餐是《出示图) 要求: 〈1) 请仔细观察，读一读，聪聪是怎么说的- (2) 想清楚了，自己连一连，有问题可以找老师或小伙伴帮忙。 学生独立尝试。 集体汇报交流: 生: 我搭配了 6 种，是这样想的: 先确定牛奶，把牛奶和蛋糕措配，牛奶和油条 搭配， 牛奶和饼干搭配。 然后再确定豆浆, 把豆桨和蛋糕搭配, 豆浆和油条搭配， 豆浆和饼干搭配。这样有顺序地搭配，既清楚，又不会重复，也不会进漏- 生 : 我是这样想的: 先确定主食，再来选择饮料，这样有规律地搭配，也是 6 种。 生: 同桌互相说一说你是怎样为二黑拱配早餐的。 小结: 同学们可真了不起，具上! 二黑夺你们呢! 2、第 112 页"做一做 小黑是个小机灵，他带着数学题去数学乐园，你们瞧它带的题是一《〈出示"做 做")