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上传于：2024-06-06
《读书莫放“拦路虎”》教学设计（品读感悟）
设计说明：
本课是一篇自读课文，主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。课文有的地方直接说明道理，有的地方举例说明道理，作者娓娓道来，内容浅显易懂，有利于对学生进行学习习惯的教育。本设计以学生为中心，把“自读权”还给学生，把“自读时”让给学生，把“自读法”授给学生。这样，才能实现“自读性”的原则，学生的自读能力才能得到锻炼，知识才能真正实现迁移。教学时，引导学生充分读文，让学生在品味文字中理解内容，在讨论交流中明白道理，在联系生活实际中领悟主题，从而受到迎难而上、勇于战胜困难的良好品质的教育。
课前准备：
1、教师准备：（1）搜集读书方面的格言及读书方法。（2）制作课件。
2、学生准备：（1）熟读课文，了解课文大意。（2）搜集有关读书或学习的格言。
课时安排：1课时
教学过程：
一、名言激趣，谈话导入，揭题解题。
1、名言激趣：播放PPT课件：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思你懂吗？为什么不懂？
2、谈话导入：同学们之所以不理解这句话的意思，是因为你们遇到了“拦路虎”，也就是不认识的字，不知道字音当然就不能