（教案1）Sam had lots of chocolate..doc

一教学目标会说会写新单词能够掌握病痛的表达方式二教学重点单词短语的认读掌握如何描述事情的起因和结果三教学难点病痛的表达方式的运用对描述事情的起因和结果的句型的掌握四教学工具多媒体课件课文单词录音单词卡片课文相关图片用于奖励的小贴画若干五教学过程热身活动一唱一唱建议用时分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做可以活跃课堂气氛调动学生们的学习积极性呈现新课新课导入建议用时分钟活动二口语练习教师以口头交流方式带学生进入课堂教师可先问学生待学生回答完教师可以表演出身体不舒服的样子例如用手捂着肚子说然后再讲自己之所以胃疼是因为昨天吃了以此引出本课话题教授新知建议用时分钟教师播放课文第一部分的录音让学生自己翻译出句子的意思并且跟读录音并说一说图中小男孩为什么胃疼学习新单词建议用时分钟教师播放单词录音让学生跟读单词并给学生讲述一般动词的一般过去时变位规则活动三大小声游戏建议用时分钟教师出示单词卡片让学生读出下面单词每出示一个单词老师小声读一遍学生大声读三遍然后反过来重复练习课文学习建议用时分钟教师播放课文第二部分的课文录音学生先跟读后由教师领读并讲解着重讲解描述事情起因和结果的句型最后播放一遍录音让学生完成上面的两组练习即一填完整所给表格写出相应人物昨天和今天的状况二连出所给人物名字及其相应症状以此来让学生牢固对课文的掌握熟练病痛表达方式和描述事情起因和结果的句型趣味操练活动四说一说练一练建议用时分钟教师播放中关于第三部分的课件内容让学生观察图片了解每一幅图的内容将每幅图串起来将它们讲成一个小故事描述一下怎么了活动五听一听唱一唱建议用时分钟教师引领学生开始学习课文第四部分内容播放课文第四部分的录音让学生注意文中出现的病痛表达法接着教师再次播放录音让学生跟唱活动六练一练建议用时分钟教师播放课文第五部分的课件内容学生先读课文句子然后教师用播放相关图片让学生五人一组一人表演其余人猜一猜表演者表演的是什么病症带领学生看第六部分内容让学生按照文中示例自己动脑筋编写句子并画出相应内容巩固新知建议用时分钟教师将学生分为五个组每组成员之间相互调查组员了解他们今年以来的健康情况如果曾经犯有其中一种病痛请在相应的格内画悲伤的表情教师带领学生回顾一遍同时总结本课知识点给学生一个完整的知识体系认识最后给学生留家庭作业板书设计单词短语