五年级语文上册期末检测（含答案）.doc

2022—2023学年度第一学期期末质量检测 小学五年级语文试题 （时限：90分钟 试题分：100分） 一、看拼音写词语。(8分) bái hè ài mù jiàn gé fáng ài xiāo huǐ chí yán lí míng huǎng huà 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A.龟裂（guī） 凛冽（lǐng） 苔藓（xiǎn） 聒碎（guǒ） B.勉强（qiǎng） 嫉妒（jí） 誊抄（téng） 王冠（guān） C.抑制（yǎng） 匣子（xiá） 间隔（jiàn） 眼睑（liǎn） D.侵略（qīn） 藤蔓（téng） 矫健（jiāo） 削弱（xiāo） 三、填字成词。 （9分） 哀（ ）遍（ ） 路不（ ）（ ） 生灵（ ）（ ） 民不（ ）（ ） 内（ ）外（ ） 兵（ ）马（ ） 金碧（ ）（ ） （ ）星（ ）月 （ ）天动（ ） 按要求完成句子练习。（10分） 1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句） __________________________________________________________________________ 2.将军白了他一眼:“吃什么？战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句） __________________________________________________________________________ 3.今天我花了将近两个多小时才把作业完成。（修改病句） __________________________________________________________________________ 4.月亮出现在窗前的穿衣镜上了。（运用拟人的手法把句子写具体。） 月亮______________________________________________，出现在窗前的穿衣镜上了。 5.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句） __________________________________________________________________________ 五、根据所学内容填空。(17分,其中第1小题最后一空和第6小题各3分。) 1.“足智多谋”和“诡计多端”的意思相同的是_____________________________,不同的是_____________________________________________，我可以用“足智多谋”来写一段话： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是“___________________，__________________。” 3．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________________，一日难再晨”劝说他珍惜时间，好好学习。 4．《己亥杂诗》中表现作者打破精神禁锢，让人才自由发展的愿望的诗句是“_______________________，______________________”。 5.本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如_________________，有美丽神奇的民间故事，如_________________。我们还积累了不少名言警句，如：___________________，非宁静无以致远；居安思危，____________________；盛年不重来，____________________等。 6.春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（照样子把句子写具体） 春天最美是 六、阅读理解。 （一）课内阅读。（11分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 1．写出划线词语的近义词。__________、__________、__________。 2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。 3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_________的品格。 4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是： __________________________________________________________________________ (二)课外阅读。（12分） 中国第五大发明——汉字 汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。 汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。 汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。 汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。 与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。 1．根据下列意思从文中找出相应的词语。 （1）经过长时间停不下来。（__________） （2）没有相同的或没有可以相比的。（__________） 2．下列各项与原文内容不符的一项是（ ） A．汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。 B．我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的 C．文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。 D．科学地学习