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南街九尾狐北街九命猫
上传于：2024-06-04
课例：
永久的生命
严文井
导入
大声朗读三首诗：
PPT： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——宋 苏轼《题西林壁》
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋 叶绍翁《游园不值》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——宋 朱熹《观书有感》
师：这三首诗歌分别表现作者怎样的情感呢？
生1：苏诗：当局者迷，旁观者清
生2：苏诗：不同的角度
生3：看问题从正反两个方面，各角度。
生4：第二首，生命力的旺盛
生5：第三首：。。。
师小结：蕴含作者对生命、生活的感受的诗歌叫做哲理诗。同理，引出“哲理散文概念”（板书：永久的生命 严文井）
师：作者把生命的感悟蕴藉在哪里呢？请在诗歌中找到。引出“意象”概念。
PPT：哲理
关于宇宙和人生的原理。
——《现代汉语词典》第七版
哲理散文
思考宇宙与生命的本质特征，启迪人生的散文。
（板书：哲理散文 解读意象 象征性）
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