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江苏省各地2020-2021学年下学期高二语文期末试卷精选汇编:古诗阅读专题.doc

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四海八荒 上传于:2024-08-27
古诗阅读专题江苏省徐州市20202021学年高二下学期期末抽测语文试题二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋诗完成1516题春残陆游石镜山前送落晖春残回首倍依依时平壮士无功老乡远征人有梦归苜蓿苗侵官道合芜菁花入麦畦稀倦游自笑摧颓甚谁记飞鹰醉打围注本篇作于淳熙三年1176春暮陆游时年五十二岁任成都府路安抚司参议官实为闲职此前南宋向金人求和签订隆兴和议打围打猎15下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是3分A首联中的落晖春残渲染了凄清的氛围增添了时光流逝的伤感B领颔联时平指社会安定暗含了对南宋朝廷苟且偷安的不满C颈联的田间景象一方面透出恬静安宁的情致另一方面又暗含作者对和平的欣慰D题为春残但并不局限于描写春景而是把情景事昔和今结合了起来16本诗尾联表达了作者什么样的思想感情6分二古代诗歌阅读本题共2小题9分153分C一方面透出恬静和平的情致另一方面官道合及麦田稀又暗含寂寥的意绪166分对自己长年漂泊的厌倦对自己年老体衰的慨叹对昔日雄豪气概的感慨对当前壮志难酬的苦闷评分建议每点2分答出任意3点满分第点中雄豪气概答成意气风发豪情满怀亦可感慨答成自嘲怆然亦可只答出的后面的厌倦慨叹等的得0分江苏省扬州市20202021学年度第二学期期末质量检测高二语文试题二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首唐诗完成题和钱员外答卢员外早春独游曲江见寄长句白居易春来有色暗融融先到诗情酒思中柳岸霏微范尘雨杏园澹荡开花风闻君独游心郁郁薄晚新晴骑马出醉思诗侣有同年春叹翰林无暇日云夫首唱寒玉音蔚章继和春搜吟此时我亦闭门坐一日风光三处心注卢云夫和钱蔚章是作者的朋友作者自注云夫蔚章同年及第时余与蔚章同在翰林下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是分前四句写春之有色柳岸微雨杏花开放一派大好春光诗情酒思白在其中引出了下面的叙写和抒情中间四句写雨过天晴之后作者于傍晚独自出游心情阴郁酒醉后想起当年科举及第以及在翰林院中的繁忙时日卢云夫和钱蔚章二人分别写下了寒玉音和春搜吟作者也写了这首诗是诗歌将三人紧密联系在起一日风光三处心与一夜乡心五处同类似都是说分隔在不同地方的人们感同身受情感相通请简要概括这首诗所表达的思想感情分从闻君可见独游心郁郁的不是作者此时我亦闭门坐也是证明对美丽春光的喜爱对友人的思念对不能同游的遗憾孤单寂寞也可对公事繁忙的感慨对钱卢诗才的称许对三人心志相同的欣慰点分点分点分点分意对即可江苏省连云港市20202021学年度下学期高二语文期末试题二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面宋词完成1516小题念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草近中秋更无一点风色玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶素月分辉明河共影表里俱澄澈悠然心会妙处难与君说应念岭海经年孤光自照肝胆皆冰雪短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔尽吸西江细斟北斗万象为宾客扣舷独啸不知今夕何夕15下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是3分A洞庭青草点出地点照应题目无一点风色营造了清幽静谧的环境氛围B素月分辉明河共影暗点月华星辉明写波光水色表现了上下通明的境地C肝胆皆冰雪与上阕的表里俱澄澈互为呼应象征词人胸襟坦白与人格高洁D这首词在情与景的交融上有独到之处物境与心境昨日与今夕和谐融会在一起16全词蕴含了作者哪些丰富的情感请简要分析6分二古代诗歌阅读本题共2小题9分153分B应是明点月华星辉暗写波光水色166分1写洞庭湖的平静优美表达对洞庭湖景色的喜爱之情2写洞庭湖的浩淼和开阔流露出作者以世间万物主人公自居的豪迈之情3无人可说表明作者内心深处的孤独之情4写月夜之景流露出作者的悠然自得和坦荡旷达之情5以孤月为伴引清光自照表现了不为人所了解也无须别人了解的孤高之情6为人高洁而遭贬流露出不改初衷的超然物外的自信与旷达之情每点2分答出3点意思对即可江苏省淮安市20202021学年度下学期期末调研测试高二语文试题二古代诗歌阅读本题共2小题9分阅读下面这首宋词完成1516题鹧鸪天座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之黄庭坚黄菊枝头生晓寒人生莫放勿使莫让酒杯干空着风前横笛斜吹雨醉里簪花以花插头倒著冠倒戴着冠儿此句暗用山简典故表现不拘世俗风流自赏的生活态度世说新语任诞山季伦为荆州时出酣畅人为之歌日山公时一醉径造高阳池日暮倒载归茗芋无所知复能乘骏马倒著白接篱白接篱头巾身健在且加餐加饭加餐舞裙歌板尽尽情地清欢清雅欢愉黄花同黄华指未成年人白发指老年人相牵挽牵拉牵缠付与给与让时人冷眼轻蔑的眼光看译文深秋的清晨黄菊枝头显露出了阵阵寒意人生短促今朝有酒今朝醉冒着斜风细雨吹笛取乐酒醉里倒戴帽子摘下菊花簪在头上要趁着身体健康努力加饭加餐在佳人歌舞的陪伴下尽情欢乐头上黄花映衬着斑斑白发兀傲的作者就要以这副疏狂模样展示在世人面前任他们冷眼相看赏析此词是黄山谷与甘居山野不求功名的眉山隐客史应之互相酬唱之作全词通过一个淫坊酒肆狂居士的形象展现了山谷从坎坷的仕途得来的人生体验抒发了自己胸中的苦闷和激愤词中所塑造的狂士形象是作者自己及其朋友史念之的形象同时也是那一时代中不谐于俗而怀不平傲世之心的文人的形象上片是劝酒之辞劝别人也劝自己到酒中去求安慰到醉中去求欢乐首句黄菊枝头生晓寒是纪实点明为重阳后一日所作因史应之有和词故自己再和一首当亦是此数日间事赏菊饮酒二事久已有不解之缘借黄菊自然过渡到酒杯引出下一句人生莫放酒杯干意即酒中自有欢乐自有天地应让杯中常有酒应该长入酒中天风前横笛斜吹雨醉里簪花倒著冠着意写出酒后的浪漫举动和醉中狂态表明酒中自有另一番境界横起笛子对着风雨吹头上插花倒戴帽都是不入时的狂放行为只有酒后醉中才能这样放肆下片则是对世俗的侮慢与挑战身健在且加餐舞裙歌板尽清欢仍是一种反常心理其含意于世事纷扰是非颠倒世风益衰无可挽回只愿身体长健眼前快乐别的一无所求这是从反面立言黄花白发相牵挽付与时人冷眼看则是正面立言菊花傲霜而开常用以比喻人老而弥坚故有黄花晚节之称这里说的白发人牵挽着黄花明显地表示自己要有御霜之志决不同流合污而且特意要表现给世俗之人看这自然是对世俗的侮慢不可能为时人所理解和容忍此词以简洁的笔墨勾勒出一个类似狂人的形象抒写了山谷久抑胸中的愤懑表现出对黑暗污浊的社会现实无言的反抗词中所塑造的主人公形象以自乐自娱放浪形骸侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平对现实中的政治迫害进行调侃和抗争体现了词人挣脱世俗约束的高旷理想主人公旷达的外表后隐藏着无尽的辛酸与伤痛不正确C词起句以黄菊晓寒点明深秋时令赏菊饮酒乃自然之事自然过渡到饮酒三四句承前句饮酒写出了横起笛子对着风雨吹头上插花倒戴帽的酒后狂放行为下片前三句更是真实写出词人此刻只愿身体长健眼前快乐其他一无所求最后两句以白发人牵挽着黄花特地给时人看表现词人对时人的冷眼相待这首词词概括对朋友把酒尽欢的劝慰之情恣意饮酒纵情歌舞的豪放快乐不与世俗同流合污的孤傲不为时人理解的苦闷对黑暗污浊的社会现实的愤懑不平与抗争每点2分答满三点即可江苏省无锡市20202021学年下学期高二期末考试语文试题二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首明诗完成题秋日其二戚继光清溪谁与濯尘缨水气常昏海上城北塞晓烟嘶戍马西风寒浪吸长鲸旗翻紫电皇威远剑跃青虹阃令明骄子莫询周鼎重郁葱佳气满神京注长鲸比喻巨寇阃令军令周鼎左传有楚子至于雒观兵于周疆周定王使王孙满劳楚子楚子问鼎之大小轻重焉下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是分首联用清溪水气扣秋日用濯尘缨表达作者心志的坚定奠定诗歌情感基调颔联描绘出北地沿海特有情景嘶戍马写出战场特有氛围吸长鲸预示战斗结果颈联描写边军整饬的军容军旗飘若瑞云剑光如虹与皇威阃令的肃严相匹配尾联用神京郁郁葱葱的美好景象烘托安定社稷的骄子凯旋时的意气风发之姿此诗深得盛唐边塞诗的神髓你是怎么理解的请简要分析分分根据注释骄子指那些窥伺觊觎朝廷王权之辈作者对他们发出了警告坚信朝廷必胜分主题上表达了对保家卫国战胜外敌的强大信心意象和意境上选择气势宏大的意象营造出开阔雄浑的意境艺术手法上用夸张修辞烘托出将士们的宏大气魄每点分江苏省南京市20202021学年高二下学期六校期末联考语文试题二阅读下面的诗歌完成1516题菊郑谷王孙莫把比蓬蒿九日枝枝近鬓毛露湿秋香满池岸由来不羡瓦松高注瓦松一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物能开花吐叶但高不及尺下才如寸没有什么用处15下列对这首诗的赏析不正确的一项是A开头王孙一句直截了当有高屋建瓴之势透露出对王孙公子不识菊的批评之意B第二句是写传统的重阳节情景古人在这一天采菊插戴于鬓上以求辟邪招祥C此诗句句切合一菊字又句句都含有作者对菊的思想情感末句诗意升华D此诗既有对菊的正面描写和侧面烘托也用夸张的手法表达了人们对菊的喜爱结合全诗对由来不羡瓦松高一句进行简要赏析分15D夸张手法不当httpwwwsocomsqE88F8AE88AB1ampieutf8ampsrcinternalwendarecommendtextnhttpwwwsocomsqE793A6E69DBEampieutf8ampsrcinternalwendarecommendtextn166分诗人采用对比手法将菊花与瓦松作比突出表现了菊花虽生长在低洼之处却httpwwwsocomsqE88AB3E9A699ampieutf8ampsrcinternalwendarecommendtextnhttpwwwsocomsqE4BABAE4BBACampieutf8ampsrcinternalwendarecommendtextnhttpwwwsocomsqE59381E8B4A8ampieutf8ampsrcinternalwendarecommendtextn高洁清幽毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质httpwwwsocomsqE4B88DE68595ampieutf8ampsrcinternalwendarecommendtextn诗人采用拟人的手法将菊花人格化用不羡更形象地表现出菊花不慕高位不慕荣利的品质南师附中天一中学等四校20202021学年高二下学期考前复习期末模拟语文卷二古代诗歌阅读本题共2小题9分中途寄友人杜牧道傍高木尽依依落叶惊风处处飞未到乡关闻早雁独于客路授寒衣烟霞旧想长相阻书剑投人久不归何日一名随事了与君同采碧溪薇15下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是3分A首联依依处处分别突出树枝随风摇摆和落叶纷飞状惊字用比拟手法形象描绘风之凄冷凌厉B颔联写大雁于高空中声声鸣叫早早南飞衬托诗人未能回乡仍然独自在旅途中接受远方寄来的寒衣C颈联虚实结合写原来梦想投入山水胜景的怀抱但长期受阻是因怀文韬武略却寄人篱下志向未达D尾联直抒胸臆用伯夷叔齐义不食周粟隐于首阳山采薇而食的典故表达了厌恶功名和世俗之情16请简要概括本诗所表达的思想感情6分15D16羁旅漂泊的凄凉孤独早日回到家乡的渴望功成名就的渴盼隐居山水胜景的初心
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