幼儿园小班：好玩的声音

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案  殷儿回教案 文教育教学设计 好玩的声音 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 一、活动目的 1，启发幼儿探索生活中的各种声音，引起幼儿对声音的注意和兴趣。 2，知道有声和无声，能区分声音的快与慢、强与弱等特人性。 二、活动准备 1录音机一台，各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘， 2小手鼓一面。 3，图片若干张。 三、活动过程 《游戏跟着指挥做 游戏目的，集中幼儿注意力，培养灵敏的反应能力。 游戏做法: 孩子和老师一起围坐成一个圆圈。根据老师指挥手势的不同，孩子们变换不 同的动作。如老师双手放在地上，幼儿就拍地，老师双手放在腺盖上，幼儿就停止动作，老 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 师在胸前届臂平哲双手， 幼儿就拍手等等，动作规则可以自编。 (二) 声音在哪里 1. 通过上面的游戏, 幼儿的注意力都集中于教学活动中。 这时老病放录音， 让幼儿仔细、 安静地聆听。录音中放出的是各种声音，如不同动物的叫声，小河流水的声音、打雷下雨的 声音、钟表的声音、汽车的声音等。 顿听后，让幼儿说出是什么发出的声音，并模仿。然后，出示与这些声音有关的图片， 幼儿昕录音时，能迅速指出录音对应的是哪张图片的内容- 2，让幼儿动脑简想一想，除了以上声音，生活中还有什么声音? 3，让幼儿试一试我们身上能发出什么声音? 4有声和无声，老师拿一面手鼓，有时击鼓，有时不击，这就是有声和无声。请孩子闭 上眼