幼儿园小班教案《回声》

幼儿园小班教案《回声》 活动目标 1、在扮大山学回声的情景中，初步感知声音的强弱，坚意用歌声表示出来。 2、体验集体表演的乐趣以及成功的喜悦。 3、有感情地学唱歌曲。 和、能晶准曲调，吐字消晰，并能大胆的在集体面前演别。 活动准备: 钢瑟录音机、磁带、音乐路外 活动过程。 D、律动引起兴趣 1、复习律动组合“小菩展芋” T 丁丁来我们家里做客的时候和我们一起跌过一个舞跨你们还记得吗?我们一起来试斌 看: ) 2、第二遍律动: 针对动作《提鹏、压鹏)提出问题:“小燕子要飞到南方过冬要飞很远的， 如果户膀飞的不高就飞不过去了” 品、欣向、感受歌曲 1、 故事导入情景 T 丁丁教我们跳舞,我也带丁丁出去玩了,我们一起去暇了山，发生了一件很有趣的事 情，你们想知道吗? 下 我和丁丁啊一起去肘了一席大山，疏川村、必呀候，一直疏到了山顶，看到了很美丽 的风景，了丁丁一商兴便情不自禁的唱起歌来:“喂!别!” 突然，一件奇怪的事情发生了，山的 那头也忧来了一个声音“喂!别!” 丁丁很好奇，他很起知道是谁发出的声音，于是丁丁大声 的唱道“你是谁?” 山屠头也在间“你是谁2?” 这下可把丁丁忽坏了，赶紧唱道:“请你快来， 来唱歌1" 山那边又轻轻的中着唱“请你快来，来唱歌!”丁丁措了摸头，这是怎么回事啊? 2、提问帮助理解故事、初步感知章的强弱，理解词(回声) T 山那边传来的是什么声音啊? T 丁丁唱歌的声音和山那头传来的声音一样吗?哪里不一样?(一个轻一个响) T 部是不一样的吗?有没有一样的地方?(唱的歌词一样)  响的是丁丁唱的声音，轻轻的是什么声音呢?(回声) 后、学唱歌曲 1、第一放学唱歌昌 T 我们来试试看好吗?我来做本十、你们来做回声- 重点指导 虽然回声轻轻的但小哗巴要动，让我听的见| 2、第二这学唱歌曲 T 非常枯!我请小朋友站起来扮大山再来试试看好不好? 大山是什么样的呢?我们来扎个造型