儿园小班数学教案，幼儿园小班安全教案，幼儿园小班健康教案，幼儿园小班科学教案

儿园小班数学教案，幼儿园小班安全教案，幼儿园小班健康 教案，幼儿园小班科学教案 幼儿园小班数学教案，鞋子的事会 活动目标， 1，了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 2 大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚 3， 尝试对鞋子进行简单的分类- 活动准备 1.，各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。 2 划有各种鞋子的"神秘箱子" 3. 《幸福拍手歌》音乐， 鞋子的分类标志卡、鞋架等。 活动过程 一、激发兴趣 工 出示礼物-神秘箱子"，引起幼儿活动兴趣- 2，鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。 (对于各种鞋子，幼儿有一定的经验，教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟闺、大头皮 鞋、旅游疆、 拖鞋、光冰鞋等的用途, 让幼儿大胆表达自己的认识, 激发了幼儿的活动兴趣。) 二、鞋子展览会 1 引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会- 【幼儿在听明白了教师的要求之后, 开始用配对的方法寻找箱子里和地板上淫乱的鞋子， 把它们整齐地摆在教师指定的地方，幼儿的积极性很商，不一会就把鞋子摆好了- 在活动中 幼儿能互相帮助，有一定的纠错能力。 ) 2幼儿参观"鞋子展览会"，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性 《幼儿自由找伙伴交流，教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种竺子的不同质地。由  于是自己生活中熟悉的事物, 幼儿的交流很热烈,有的幼儿还说出了自己什么时候穿过什么 鞋子的经验。) 三、探索交流 1鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。 (教师一说，幼儿都很兴奋,开始选择自己喜欢的竺子试穿起来，有的穿若大高跟董下 鼻所扭地走， 有的找到小小的鞋子一直穿不进去，有的穿着演冰装不敢移步 有的穿和答的 大头皮胖中不动…) 2教师随机与幼儿交流，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。 《每位幼儿都挑出了自己喜欢的一双蒜子，幼儿更愿意把自己的想法与教师说. 与同伴 交流较欠缺,教师就组织幼儿集体交流穿鞋感受, 引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前点一跳， 让大家一起来观察，帮助幼儿归纳整理已有的知识经验。) 3引导幼儿小结; 穿鞋要合脚。小朋友穿上台肝的鞋，走一走、跑一跑、跳一跌才会 千服。 四、鞋子找家 请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类 《教师边出示标志. 边引导幼儿如何更好地进行归类。 幼儿在归类的过程中出现了把高 跟圣放在一个家. 把大头皮茜放在旅游装的家的情况. 可能是教师出示的皮圣实物标记只有 高时皮圣，让幼儿产生误解，下一次活动可以引导幼儿自己来设计不同款式鞋子的标记。 ) 五、穿上合县的鞋到户外游 (活动自然结来) 活动目标， 1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓末情- 2 能排除大小的干