幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康教案《保护小脚》 活动目标: 1 初步了解脚的功能, 羽得保护脚的方法，2 体验脚对生活的重要 性，设计意图: 《网要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激 发幼儿的兴趣和探究欲望。脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需 要脚。对网的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没…… 活动目标 1 初步了解脚的功能, 懂得保护脚的方法- 2 体验脚对生活的重要性. 设计意图: 《网要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探 究和欲望。脚对于幼儿来说,并不陌生,每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途， 己有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。 幼儿最喜欢赤脚，但经 常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解肢 的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。 重 难 点: 了解脚的功能，脚对生活的重要性。 活动准备: 1 、仿真娃娃一个，眼单若干 2、特小的鞋、大硅，高跟鞋、反季节的鞋的 ppt。 3、海绵垫子、塑料地毯、畏纶地毯、地砖等铺成的“道路”。 活动过程: 一、摸一摸，探索脚的结构 1 游戏导入。 教师出示仿真娃娃 孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的 小脚在哪里? 2、 ”通过摸一摸，初步了解脚的结构 孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢? 小朋友们说了自己是怎么找 到娃娃的先， 现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。 (小脚上有 脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲) 二、动一动一一深入探究 1、感受脚的功能 《1) 孩子们, 你们看前面有四条小路, 它们是一样吗?” 我们去上面走一走好吗? 《2) 、请小朋友们说说感受? 你刚刚走了哪条小路? 走上去有什么样的感觉? 《帮助幼儿丰富“滑滑的"、“软 软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇  教师小结: 我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗烽的、冷的和