足球-脚内侧传球停球技术（教案） 体育二年级（表格式）.doc

足球——脚内侧传球停球技术（二年级） 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生快乐学习。 教材教学内容 复习脚背正面直线运球，熟悉球性。 学习脚内侧传球停球技术。 （选自人教版教材《体育与健康》二年级第三单元，本课为新授课） 教学重点难点 重点：脚内侧踢、停球，准确的脚型及触球的部位和力量。 难点：肢体的协调配合和脚对球的控制掌握能力。 教学 目标 认知目标：使学生了解传球停球技术，建立动作概念 技能目标：85%左右学生能够掌握脚内侧传球停球的动作方法。 情感目标：培养勇于学练、善于合作、勤于思考和遵守规则的良好品质。 学情分析 授课对象是小学二年级七班学生，男女各20人。他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，但他们活泼好动、模仿能力和学习能力强，更易于学习。 教法学法 教法：讲解、示范、启发、问答和纠正错误等教学方法。 学法：观察法、自主体验法等。 教学过程（步骤） 课的 结构 教学内容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注 时间 次数 准备部分 一、课堂常规： 1、整队集合，清点人数，检查着装，师生问好。 2、宣布本次课的教学内容及要求。 3、安排见习生随堂听课。 4、安全教育。 二、准备活动： 1、慢跑200米。 2、徒手操：（1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）振臂运动 （4）体转运动 （5）腹背运动 （6）弓步压腿 （7）侧压腿 （8）手腕踝关节 游戏：双脚夹球接力游戏 （1）方法：将全班平均分为三组，每队一球，从排头开始用双脚脚踝夹住球向前跳，经过障碍物后回到本队，并将球交予下一人进行，最快完成的队伍获胜。 （2）全程只能用脚夹住球，不能出场地，必须触及折返点。 7分钟 一、两列横队： X X X X X X X 男生 X X X X X X O O O O O O O 女生 O O O O O O ∆ ∆ 老师 两列横队成体操队形。 教法：1、正面示范法 2、语言法：口令与提示 3、游戏与比赛法 学法：模仿法 要求：1、精神饱满，积极呼应 2、积极投入，认真练习 游戏： 组织队形： x x x x ◆ o o o o ◆ x x x x ◆ ∆ 课的 结构 教学内容 练习 组 织 教 法 与 学 生 活 动 备注 时间 次数 基本部分 复习脚背正面运球 老师示范，学生原地做无球练习，感受动作原理 分组练习：带球20米运球 二、学习脚内侧传球停球技术动作要领： 脚内侧踢球：上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。 每人一球，在原地做触球练习，感受踢球部位 两两一组，脚内侧传球练习 两人一组，相距8-10米进行停球和传球练习 28分钟 一、复习脚背正面运球练习： X X X X X X O O O O O O ∆ 教法：1、讲解示范法