魏公子列传 教案.doc

魏公子列传教案一教学目标一了解人物传记的写法二掌握者所安何故且莫等几个虚词以及为格式在文中的用法三了解本文中一些词的多义现象四理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神二难点重点分析一第自然段怎样介绍信陵君的在全文起什么作用分析文章首先按传记的一般体例概括介绍信陵君的身份魏昭王少子魏安釐王异母弟封公子为信陵君然后介绍他的品德特点谦而礼交之不敢以其富贵骄士最后介绍信陵君的威望士以此方数千里争往归之诸侯不敢加兵谋魏十余年二作者怎样具体描写陵君与侯生的交往从而体现他仁而下士的分析作者选用了典型的事例第一件是身为魏国公子的信陵君听说侯生是个隐士并不顾及他是一个看管城门的老头家境贫寒地位低下而往请欲厚遗之当侯生不肯受说臣修身洁行数十年终不以监门因故而受公子财时信陵君反而更优厚地以礼相待第二件事是乃置酒大会宾客自迎夷门侯生并遍赞宾客三作者在记叙上述两件事中如何去表现人物的思想性格和特征的分析作者通过不同的角度去写信陵君写他置酒大会宾客等宾客坐定他才从车骑自迎夷门侯生且虚左以待而侯生毫不谦让直上公子上座侯生摄敝衣冠直上载公子上坐不让欲以观公子又写侯生故久立与其客语微察公子而信陵君竟还为侯生执辔愈恭颜色愈和还写市人皆观公子执辔从骑者窃骂侯生信陵君则色终不变至家引侯生坐上坐遍赞宾客通过这些不同人物的不同反映运用对比衬托的手法把人物形象写得栩栩如生同时所选的这几个细节都安排在大庭广众的特定的典型环境中更使得信陵君求贤若渴仁而下士的鲜明形象得到充分而具体的展现四平原君在怎样的情况下向魏国求救分析当时秦昭王已破赵长平军又进兵邯郸长平之战赵国重用只会纸上谈兵的赵括而使万士兵被活埋因而兵力空竭只有依赖外国的援兵赵国局势非常紧张信陵君的救赵就成为赵国生死存亡的关键五对于赵国的求救魏王及信陵君各抱什么态度分析魏王使将军晋鄙将十万众救赵恐使人止晋鄙留军壁邺名为救赵实持两端以观望由此可看出他自私怯懦屈从于秦国的压力而取观望态度信陵君则明确救赵即自救见义勇为数请魏王计不独生命令赵亡欲以客往赴秦军与赵俱死六如何评价侯生献窃符的奇谋及公子从其计请如姬分析面对侯生的冷淡态度信陵君吾所以待侯生者备矣天下莫不闻从而复引车向侯生求救说明信陵君知人善任虚心谦恭侯生所说尚安事客反映了封建社会的君使臣以礼臣事君以忠的伦理道德侯生在信陵君走投无路时想到的窃符之计是救赵的万全之策他对计策的每一环节都作了周密的分析和妥善的安排以至想用朱亥推杀晋鄙解救一时之急他对当时的国事人事了如指掌如姬之欲为公子死无所辞顾未有路耳表现他料事如神是一个出众超凡的人才侯生献策公子从其计请如姬说明信陵君善纳人言大勇大义他置个人安危于不顾不畏秦的暴力扶持弱小值得强调指出秦的野心是要并吞六国一旦秦灭赵魏则势孤也会被秦所灭所以窃符救赵也是自救表现了信陵君的爱国精神七对侯生以至晋鄙军之日北乡自到以送公子如何看待分析从当时的社会背景考虑战国时代士人交往的一条重要准则是士为知己者死臣事君以忠信陵君仁而下士就会有为知己者死之士作者写侯生的自到及朱亥今公子有急此乃臣效命之秋也都反映了当时士为知己者死的道德观念侯生自刭是在信陵君窃到兵符又得到朱亥正向侯生辞别出发时前面说到要椎杀晋鄙信陵君马上就泣侯生用这样的举动来激励信陵君坚定公子夺晋鄙军的意志并表明事必成功的信心侯生为信陵君出谋窃符救赵虽使信陵君救赵成功但对魏王是采取了欺骗的行为是不忠的作为洁身自好的侯生为保住自己的声誉也会自刭八全文三个部分之间的关系怎样分析文章第一二部分为第三部分窃符救赵作了铺垫第三部分写窃符救赵成功正是上文所写信陵君仁而下士交结侯嬴的结果窃救符赵过程是全文的主体从情节看第自然段秦兵围邯郸是情节的发生第自然段是情节的发展第自然段是情节的高潮和结局第自然段是尾声三教学过程设计一有关背景常识本文虽是节选却占原文三分之二篇幅被删节的部分有信陵君有客能知赵王阴事中华书局版本第段留赵后却赵封与赵处士毛公薛公游倾平原君客同版本第段秦日夜伐魏魏数请信陵君乃归国同版本第段将五国兵破秦军于河外逐秦军至遂谷关第段魏王曰闻毁言使人代公子将公子病卒第段以下略叙魏亡及汉高祖常祠公子从传记的大体内容可以看出信陵君是个悲剧人物他有极高的军事才能但并未得到发挥课文中说当是时诸侯以公子贤多客不敢加兵谋魏十余年这大约是指前年以后的事尽管如此魏王畏公子之贤能不敢任公子以国政窃符救赵又是违背魏王意愿的虽然取得很大胜利但公子仍不敢回来留赵十年秦军日夜出兵东伐魏魏玉才迫不得已请他回来做了上将军可是击败秦军后又免去他的职务公子自知再以毁废乃谢病不朝日夜为乐饮者四岁竟病酒而卒卒后十八岁而魏亡信陵君的悲剧命运跟魏国的衰亡过程是相始终的课文中以较大篇幅描写侯嬴这涉及战国时期的养士制度士即知识分子这些人有较高的文化素养或有高强的武艺他们或走公室或入私门以自己的才学为各国统治者效劳他们可以左右各国的政策处理各国的外交指挥各国的军队其中一些最杰出的人物能以布衣而取卿相如苏秦张仪蔺相如等当时收养门客名声最大的是所谓四君齐有孟尝赵有平原楚有春申魏有信陵贾谊语司马迁为四君立传都提到门客的事迹重视这些人在关键时刻所发挥的作用如孟尝君列传中提到冯平原君列传中提到毛遂春申君列传中提到朱英但比较起来信陵君最善于结交士得到他们的帮助也最大读史传要注意传中人物在历史发展进程中的作用窃符救赵推迟了秦灭六国的进程这是信陵君对六国反秦斗争所作的杰出贡献这贡献是在侯嬴的帮助下作出的也是信陵君善于养士的最有力的证明要充分理解这一点就必须弄清有关的背景常识二朗读全文并作补充解释基本方式逐段进行较短的段落可以合并步骤先作补充解释接着朗读读后让学生质疑并作解答补充注释如下方数千里不是确数泛指全国各地古人计算土地用截长补短的方法凑成正方形方数千里就是每一边都是数千里孟子说天下方千里者九可见方数千里是指全国各地说的今日嬴之为公子亦足矣课文注释只有合注无分注关键是这个为字照译文容易误读为其实此为字应训助古书中多有此训译为为尽力为效劳都是对的集解训为羞非是留军壁邺课文注释训壁为驻扎误古时说军队驻扎皆用军如沛公军霸上即环车为营是临时性的壁这里用作动词筑壁垒的意思表示要做较长时间的停留数请魏王及宾客辩士说王万端下句主语仍是公子意思是信陵君跟宾客辩士一起劝说魏王出兵救赵我岂有所失哉课文注释用过失错误解释失不确此句与上文吾所以待侯生者备矣对针失即不备意谓失察或考虑不周屏人间语间应训隔离课文注释以悄悄地释间不确间在此句中可以引申为秘密地间语即密谈这样才符合下文内容袖四十斤铁椎椎杀晋鄙课文注释有误袖四十斤铁椎意思是袖子里藏着四十斤重的铁椎袖藏于袖椎杀的椎是名词做状语不是动词意思是用椎打死晋鄙三分析结构层次学生概括各段大意圆括号内的数字表示段落顺序板书可以只写出其中加点的字概括介绍信陵君的身份介绍信陵君仁而下士的思想作风及其影响详写信陵君结交侯嬴亲迎侯嬴的经过略写信陵君结交朱亥交代秦国邯郸魏王派救兵而持观望态度平原君让公子公子数请而魏王不听详写侯生献计窃符计成写朱亥与公子俱行写朱亥椎杀晋鄙写信陵君夺军却秦存赵写侯生北乡自到写信陵君归军于魏而自留赵讨论本文的结构层次提问学生哪几段是写窃符救赵的至这部分是按怎样的层次写的写事件背景写情节开端写发展写高潮和结局是故事的尾声有的选本将段合并不妥结局是救赵成功课本将独立出来是正确的应划入尾声前四段跟这个部分是怎样的关系是史传体裁的体例介绍主人公思想作风仁而下士一语为一篇之纲为下文写侯生建策设伏非信陵君能下士侯生不会建此策并以死相报由结交侯生而兼及朱亥为下文写椎杀晋鄙设伏由此可以看出本文具有结构严谨层次分明的特点附板书可以边讨论边写教师小结信陵君列传主要通过两件大事来表现信陵君在历史发展进程中的作用一是这次却秦救赵之段前年二是十年后率五国兵败秦于河外直抵函谷关前者得侯生之助后者归功于毛公薛公之劝前者是抗魏王之命而行后者不过受任一时他的军事才能并未得到充分发挥这正是信陵君的悲剧司马迁是怀着深刻同情来写这个人物的读本文时应注意这一点四阅读第一部分前两段提出下列两个问题让学生阅读后作答开篇交代身份有什么作用下文说的不敢以其富贵骄士致食客三千人都与此有关补充魏安釐王不敢重用信陵君也与此有关因为是资格继承王位的信陵君为人的主要特点是什么仁而下士补充士无贤不肖皆谦而礼交之不敢以其富贵骄士是对仁而下士的解释这一点平原君孟尝君和春申君都不及他例略五诵读第二部分主要是第段学生齐读一遍后复述故事情节给第段划层次提问学生信陵君为什么要宴请侯生侯生不愿受厚遗所以用这种方式来表示他的敬意要求注意虚左自迎执辔坐上坐遍赞宾客等语侯生用怎样的方式来试探信陵君直上载公子上坐不让愿枉车骑过之俾倪故久立与其客语俾应读课本上误作试探的最终目的是什么就公子之名要求注意于众人广坐之中市人皆以嬴为小人等语本段关键是哪一句能下士也划分为三小层概述侯生年龄职业及不受公子厚遗一事开头至受公子财详述信陵君自迎侯生经过公子于是乃置酒至宾客皆惊可加评点摄敝衣冠不让后加一试愿枉车骑过之后加二试故久立与其客语后加三试宾客皆惊后加侧面写信陵君写侯生自述试公子之目的并赞公子之能下士酒酣至段末分层练习诵读第段重点是诵读第二三层读熟一层检查一层最后连贯背诵全段六阅读第段要求弄清两点赵国的危急情况已破赵长平军意味着主力部队已被消灭殆尽数遗魏王及公子书平原君使者冠盖相属于魏表明求救心切魏王的观望态度持两端指的是救魏和自保担心秦军攻魏留军壁邺已暗示了这一点正因为留军壁邺军队远离首都又接近邯郸这就给信陵君创造了窃符救赵的有利条件七诵读第段诵读的准备先通过答问弄清本段基本内容信陵君辞决时为什么侯生不趁此时献计信陵君以大队人马过夷门顺便辞决侯生并无问计意且此时耳目众多亦不便说出公子勉之矣老臣不能从这两句是否有深意这两句话听起来十分淡漠这是反常的跟侯生的为人不相合不能从又暗含不能从其与赵俱死之计意在促其醒悟并断定信陵君醒悟后必复返问计所以下文说吾固知公子之还也信陵君行而复返说明了什么说明他醒悟出自己失计一言半辞就是指计说的复引车还问侯生和公子再拜因问中的两个问字含义相同吗前一个是问何以无一言半辞送我后一个是当用何计从什么地方看出侯生的计策是早已想好了的已打听出魏王藏符地点想定窃符之人还考虑到合符后晋鄙的态度然后划分层次信陵君辞决侯生信陵君复返问计侯生定窃符之策计成诵读练习诵读重点是第二层特别是要熟读侯生说的两段话即公子喜士以是知公子恨之复返也和嬴闻晋鄙之兵符此五霸之伐也要求边读边体会侯生的出众智慧对有关的情况了如指掌料事如神而五霸之伐一语更表现出他的高瞻远瞩真是一席话而使人茅塞顿开八诵读第段诵读的准备先回答上节课所留下的三个思考题着重讨论第段前两题的参考答案依次是可以看出侯生考虑问题很周密已料到合符后而晋鄙不听将会出现严重的后果是一个感恩图报的侠义之士重大德而不重小礼讨论第三题可以先提出多种答案让学生判断正误展开辩论这些答案是已为信陵君建五霸之伐奠定了基础可以死而无憾窃符杀晋鄙之谋是他策划的魏王此后必然会知道的必定将他处死不如自到为好已报了信陵君的大恩此后不会再有什么作为了不如早死以死激励朱亥为信陵君效力兼告信陵君他不会汇漏此谋如田光为燕太子丹及荆轲而自刎说明讨论中教师不要急于表态要让学生充分发表自己的意见但要提醒学生注意从侯生修身洁行智深而勇沉这些特点来看问题参考答案是两项然后划分层次侯生提议让朱亥同行段首至岂畏死哉朱亥答应同行于是公子请朱亥至遂与公子俱侯生语公子以决意自到以送公子公子过谢侯生至段末诵读练习诵读重点是第一二层九阅读第段提示学生注意以下几点写晋鄙的神情动作和语言照应上文公子即合符而晋鄙不授公子兵再次证明侯生料事如神朱亥椎杀晋鄙照应上文不听可使击之至军侯生果北乡自到照应上文侯生的最后一段话古代写战争的文章大多略写战争进程本文亦如此赵王及平原君平原君不敢自比于人此人字专指信陵君这段话突出了信陵君救赵的历史功勋十总结全课信陵君的形象本文主要写信陵君仁而下士的思想作风关于下士前面已经作过具体分析这里只要求学生归纳出它的具体表现虚左自迎侯生数请朱亥辞决侯生后省悟出自己有所失而复返问计于侯生关于仁也可以归纳出它的具体表现知侯生家贫欲厚遗之急赵之困计不独生而令赵亡闻侯生不听可使击之而泣勒兵令三种人归家史传中常见的写作特点典型材料的选择可以先提问学生信陵君门下食客三千人为什么专写侯嬴一人讨论后小结此传是写信陵君的要突出他的历史功勋这功勋是在侯生帮助下取得的而信陵君结交侯生问计于侯生又最能体现他下士的作风附带提一下信陵君的另一个重大历史功勋是败秦军于河外这是十年之后的事当时信陵君在赵许多人劝他归魏他不听甚至下令说有敢为魏王使通者死后来毛公薛公对他说公子所以重于赵名闻诸侯者徒以有魏也今秦攻魏魏急而立公子不恤使秦破大梁而夷先王之宗庙公子当何面目立天下乎信陵君立即归救魏烘托手法的运用可以先将烘托手法分为两种一是以人物烘托人物二是以事件烘托人物然后让学生举例只要求举出最主要的前者的例子有以侯生之故作傲慢烘托信陵君的谦恭以侯生北乡自到朱亥效命烘托信陵君之能得士以魏王持两端以观望烘托信陵君急人之用后者的例子有以信陵君虚左自迎生和宾客皆惊烘托侯生的不同寻常以平原君之急切望救魏王之观望信陵君之欲赴秦军死烘托侯生巧设奇谋通过语言动作刻画人物形象关于信陵君侯嬴朱亥等人的语言动作前而已作分析不再重复这里可以让学生分析一下关于晋鄙的语言动作描写举手表示他深信自己的判断正确魏王不会在此刻派人来代他将兵国之重任说明他意识到这次将兵责任重大关系到魏国的命运魏王欲易将不会让别人单车来代之寥寥数语把一个深沉老练的将领的形象写得栩栩如生小资料一重点内容图示二文化常识魏公子无忌春秋战国时诸侯的嫡长子预定继承君位的称世子其他的儿子称公子无忌即信陵君信陵君是其封号信陵地名在今河南省宁陵县境内安釐王把信陵封给与他同父异母的弟弟无忌作为食邑邑中所收租税由受封者享用和支配故号信陵君战国时代魏国的信陵君齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君都以养客著名并称四公子在仁而下士皆谦而礼交之这方面信陵君比其他三个公子更突出司马迁对此极为赞赏所以在文章中洋溢着对信陵君由衷的敬慕之情七十多个公子连用即可表明这一点士与门客士是古代四民之一汉书食货志说明士农工商四民有业学以居位为士在商周春秋时士是最低级的贵族阶层周代诸侯受封国于天子卿大夫受采邑于诸侯卿大夫下面是士士受禄田于卿大夫天子有天下诸侯有国卿大夫有家到春秋末期士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称我国战国时代诸侯逐鹿相与争锋在政治经济军事外交各个领域都需要大批人才此时士成为一个特殊的知识分子阶层他们或有较高的文化素养或有高强的武艺或在某一方面有出类拔萃的才干各国统治者便招募这些人收于门下被称为门客这些门客寄食于豪门贵族在其门下听候差遣服务故门客也叫食客战国时门客们发挥着异乎寻常的作用他们可以掌握政策运用策略掌管外交和军队各国的贵族为了图谋功业都大量收养门客但门客中的某些人因为确有才干所以他们也要辨识真正思贤若渴的明主才能投奔这样又促使一些贵族具有礼贤下士之风达到他们在政治军事外交上斗争胜利的目的春秋五霸指齐恒公晋文公秦穆公宋襄公楚庄王他们都曾为诸侯的领袖史称五霸三译文魏公子无忌是魏昭王的小儿子又是魏安釐王的异母弟弟昭王去世后安釐王即位封公子为信陵君公子为人仁爱而尊重士人士人无论贤者还是不肖者都谦逊而礼貌地结交他们不敢以自己的富贵身份傲慢地对待士人几千里地区内的士人因此都争着归附他招来食客竟达三千人这时候诸侯由于公子的贤能又有很多食客十几年不敢兴兵谋取魏国魏国有个隐士名叫侯嬴七十岁了家境贫寒是大梁夷门的守门人公子听说这个人前往邀请想送他厚礼他不肯接受说我几十年重视操守品行终究不应由于作守门人贫困的缘故而接受公子的钱财公子于是摆酒大宴宾客宾客就坐之后公子带着车马空出左边的坐位亲自去迎接夷门的侯生侯生穿戴着破旧的衣帽一直登上车坐在公子坐的上位并不谦让想用这一举动来观察公子的情态公子手执辔头表情愈加恭敬侯生又对公子说我有一个朋友在街市的肉铺里希望委屈您的车马顺路拜访他公子便带着车马进入街市侯生下车拜见他的朋友朱亥斜着眼睛偷看公子故意地久久站着与朋友闲谈暗中观察公子的表情公子的脸色更加和善在这时魏国的将军相国宗室等宾客坐满了厅堂等待公子升宴街市上人们都观看公子手拿着辔头随从的人都偷偷地咒骂侯生侯生观察公子的脸色终于没有变化才辞别朋友上车到公子家中公子引导侯生坐在上座把宾客一个个介绍给他宾客们都很惊讶酒兴正浓的时候公子起身到侯生面前祝酒侯生于是对公子说今天侯嬴我为公子打算已经足够了侯嬴我本是夷门的守门人公子却亲身委屈车马去迎接我在大庭广众之间我本不应该有过访朋友的事情现在公子却特意地同我去访问朋友然而侯嬴我是为了成就公子礼贤下士的名声才故意使公子的车马久久地站在街市里借访问朋友来观察公子公子的态度却愈加恭敬这样街市的人都以为侯嬴是个小人而以为公子是个宽厚的人能谦恭地对待士人于是酒宴结束侯生便成为上等宾客侯生对公子说我访问的屠者朱亥这个人是个贤能的人世人不知道他所以才隐居在屠市之中公子拜访朱亥多次请他朱亥故意不回拜公子感到奇怪魏安釐王二十年秦昭王已经击破了赵国长平的军队又进兵包围邯郸公子的姐姐是赵惠文王弟荣平原君的夫人多次送给魏王和公子书信向魏国请求救兵魏王派遣将军晋鄙率领十万部队援救赵国这时秦王派遣使者警告魏王说我攻打赵国朝夕之间将可攻下诸侯有敢于援救赵国的待我拿下赵国之后一定调动军队先去攻打他魏王恐惧派人制止晋鄙使军队留在邺城筑垒名义上是援救赵国实际上是观望双方的形势平原君的使者车马相连地往魏国平原君责备魏公子说赵胜我所以自愿地攀附公子并结为婚姻的原因是由于我认为公子有高尚的节义是能够解救他人的危难的现在的郸城朝夕之间将要归服秦国而魏国的救兵却没有到达公子解救人危难的精神何在况且公子纵然轻视我赵胜抛弃我使我归服秦国难道不爱惜你的姐姐吗公子非常忧虑多次请求魏王出兵他的宾客有辩才的千方百计劝说魏王魏王怕秦国终于没有听公子的劝谏公子自己估计终于不能说服魏王决计自己不单独生存而让赵国灭亡于是约请宾客准备车骑百余辆想带着宾客前往抗秦军与赵国同归于尽信陵君出行路过夷门见到侯生把想到秦军去拼死的情况详细告诉了侯生然后与侯生诀别而起程侯生说公子努力吧老臣不能随从前往公子走了几里路心中很不舒服想道我对待侯生的礼节也算够完备了天下没有不知道的现在我将要战死而侯生竟然没有一言半语送我走我难道有什么失礼的地方吗于是又带领车骑返回询问侯生侯生笑着说我原知道公子会回来的接着又说公子喜欢士人名声传遍天下现在有了危难没有别的办法却想到秦军去拼死这好比把肉投给饥饿的老虎能有什么功效呢如果这样还要门客做什么呢然而公子对待我很优厚公子前往而我竟没有相送因此知道公子一定感到遗憾就会再回来的公子连拜两拜请教侯生侯生才屏退众人悄悄地说侯嬴我听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室里而如姬最受魏王的宠幸每天出入魏王的卧室以她的条件能将这东西偷出来侯嬴我又听说如姬的父亲被人杀害如姬立意报仇已经三年从魏王以下都想为她父亲报仇没有做到如姬对公子哭诉此事公子派门客斩掉她仇人的头颅献给如姬如姬想为公子去死在所不辞只是没有机会罢了只要公子开一开口请求如姬相助如姬必定许诺那么就可以得到虎符夺过晋鄙的军权北方援救赵国西边打退秦国这是五霸的功勋啊公子听从了他的计策请求如姬相助如姬果然盗得晋鄙的兵符给了公子公子启程时侯生说将军在外作战国君的命令也有不接受的这样对国家有好处公子合上兵符之后如果晋鄙不把兵权交给公子而再次请示魏王事情就一定很危险了我的朋友朱亥可以同公子一道前往这个人是个大力士晋鄙如果听从极好如果不听从可以让朱亥击杀他于是公子哭了侯生说公子怕死吗为什么哭哇公子说晋鄙是一个叱咤风云的老将我前去恐怕他不听从那就要杀掉他因此才哭泣哪里是怕死呢于是公子邀请朱亥朱亥笑着说我本是街市中一个拿刀的屠夫而公子多次亲身关照我我所以没有回报是我以为微小的礼节没有什么用处现在公子有了危难这正是我效命的时机呀于是与公子同行公子到侯生那里拜谢侯生说我应当跟随公子前往因为年老而不能前去请让我计算公子的行期在到达晋鄙军营的那一天我将面朝北而自杀以此给公子送行公子于是出发了到了邺城公子假传魏王的命令取代晋鄙晋鄙合上兵符很怀疑这件事举手看着公子说现在我率领十万部队在边境屯军这是国家的重任现在你单车来代替我怎么回事想不听从公子朱亥袖里藏着四十斤重的铁锥打死了晋鄙公子于是掌管了晋鄙的军队约束士兵在军中传达命令说父子都在军中的父亲回去兄弟都在军中的哥哥回去独生子没有兄弟的回去赡养父母于是得到精选的士兵八万人进兵攻击秦军秦兵解围而去于是解救了邯郸保全了赵国赵王和平原君亲自到边境迎接公子平原君背着矢囊为公子作向导赵王拜了又拜说自古贤德的人没有比得上公子的在这时平原君不敢把自己同信陵君相比公子与侯生诀别之后到了晋鄙的军营侯生果然面朝北方自杀了魏王对公子盗走他的兵符假传命令杀了晋鄙很恼怒公子自己也知道这一点他击退秦军保全赵国之后派将领统帅军队回到魏国他自己却与门客留在赵国