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浙江省金华市2013年中考语文模拟试卷 一、语文积累与运用（24分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（  ▲  ）（2分） A．拗断（ǎo）  悲怆(chuàng)     剽悍（biāo）    随声附和(hè) B．擦拭(shì)    镂空(lǒu)     处理（chǔ）     销声匿迹(nì) C．狼藉（jí） 阴晦（hùi）   哂笑（shěn）    即物起兴(xìng) D．诓骗(kuāng)   阔绰(chuò)     荫庇（bì）　 越俎代庖(páo) 2. 下列词语没有错别字的一项是（  ▲  ）（2分）                              　 A．缅怀    燥热     明辨是非   山清水秀 B．凛洌    潇洒    理屈词穷    委屈求全 C．蜡烛   匮乏    张皇失措   提纲挈领 D．炫耀    真缔   直接了当    绿草如茵 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ▲  ) （2分） A 李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。 B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 4.下列各句中没有语病的一句是（  ▲  ）（2分） A．通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 B．在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。 C．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。 D．菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。 5．下面几个句子排序正确的一项是 （▲ ） （2分） ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A．④⑤①③② B．⑤④③②① C．④①⑤②③ D．⑤④②③① 6. 下列名著内容表述错误的一项是（ ▲ ）（2分） A.豹子头林冲，因高俅陷害，刺配沧州道，看守草料场，后火烧草料场，雪夜上梁山。 B.《我爱这土地》作者艾青，浙江金华人，成名作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》等，被誉为“诗坛泰斗”。 C.在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢乐观，开拓进取。在孤岛上，他凭着辛勤的劳动，改变了荒岛的面貌。 D.孔子，名丘，字仲尼，战国时期鲁国陬邑人。我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。 7.古诗文默写(6分) ①良言一句三冬暖， ▲ 。 ② ▲ ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） ③辛弃疾《破阵子》里描写军营生活的句子是： ▲ ， ▲ 。 ④ 古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，请写出这样的唐朝的诗一句： ▲ ， ▲ 。 8.综合性学习 （6分） 为了纪念即将到来的五·四运动64周年，着力推进并实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，营造良好的校园文化氛围，我们学校团委开展了以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题的班会，请你参加。 活动一、阅读下面材料，给这则新闻拟一个标题。（２分） _____________________________________________________________________________ 据新华社电 中宣部、教育部、共青团中央8日在京召开深化中国梦宣传教育座谈会，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，研究和畅谈如何深化中国梦宣传教育，凝聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席会议并讲话，强调把“中国梦”宣传教育不断引向深入，要在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫，在把握实践要求、推动实际工作上下工夫，积聚团结奋进的正能量，激励人们在中国特色社会主义伟大实践中国心共筑中国梦。每个中国人都是“梦之队”的一员，都是“中国梦”的参与者、书写者，大家心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。 活动二、你是这次班会的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。(2分) 活动三、请你根据下面两则材料，联系生活实际说说你的“中国梦”。（２分） ①“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。 ②人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！ ______ __ 二、现代文阅读（26分） （一）阅读下面的文字，完成9—13题。（14分） 水缸里的爱 当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时，父亲说：“那不行，我已跟刘村的木匠师傅说好了，下个月起，你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。” 母亲看了看许川，叹息着说：“是啊，谁让我们家穷？你发些钱来帮衬家里。” 许川不言语。他是这个家里年龄最小的，比他大两岁的哥哥早就在干活儿挣钱了。 “明天你去告诉老师就说咱们没钱读书。”父亲说。 许川的班主任周老师，是个又矮又瘦的老头儿。其实他不老，五十多岁，但因为长相显老，所以同学们都认为他是个老头儿。 许川把他不能上重点中学的事告诉了周老师，周老师拍拍他的肩，说：“是你爸爸一个人的意思？” “不，我妈也这么说。他们说我们家太穷了，爷爷奶奶都生病，我们得齐心协力赚钱养家”。 周老师考虑了一下说：“是啊，这事是有点难。你爸妈要养活一大家子人不容易，不过我想，我可以去做做他们的思想工作。” 许川很高兴，说：“真的？” 周老师摸了一下他的头说：“我试试看能不能说服他们。你想我教了你五年，我的口才还行吧？” 许川笑起来，带着崇拜的神情仰望着他说：“当然行，我相信您。” 周老师哈哈一笑：“走吧走吧，我和你一起去。” 等周老师到许川家的时候，已经是掌灯时分，父母刚从田里回来，他们看见周老师，显有有些慌乱。“您看，这家里是乱糟糟的。” 母亲手忙脚乱地收拾着屋里的杂物。周老师说；“你们别忙活了，我只是跟你们聊聊。嗯，孩子，你可不可以到外头去？我想时间不会太久。” A许川站在院子里，天还不是很热，夜晚特别凉爽，很多小虫子朝着亮光飞舞。 不一会儿周老师出来了，后面跟着许川的父母。周老师摸摸许川的头说：“好好努力，为你爸你妈争光。” B父亲攥住许川的手，一直把周老师送出院子。母亲回头看了看许川，好像不认识他重新再认识一遍似的。她的目光里充满了兴奋，这使许川忐忑不安的心安定了些。 “老师说你是块读书的料，不让你读书太可惜了，所以我们全家都得为你做出牺牲”。 许川低着头，听着父亲有些严厉的声音，心里充满了愧疚感。他们没日没夜地干活儿，而他却仍然要依靠他们血汗钱读书。 “爸爸，我……不去读书了，我也要去干活挣钱。” “那你老师不是白上咱家里来了？书呢，还是去读。不过他也得为这个家做贡献。明天我跟你大林伯去说说，让你在开学前到他的建筑工地找份活儿干。” 每天天不亮，许川就起了床，母亲说：“娃啊，天还早呢，再睡会儿吧。” 许川说：“我去挑水。” 河在远离村子的小金沟，许川担着两桶水静悄悄地走到周老师的院子里，又静悄悄地把水倒进水缸里。周老师的两间矮房子黑咕隆呼的，只有风吹得门前的树枝“哗啦哗啦”响。许川想到周老师早晨起床看到满缸水时的惊讶神情，不由轻轻地笑了。 那天早晨，许川又往周老师家挑水的时候，发现水缸里的水满着，水缸盖上压着一张纸条，上面似有字迹，借着淡淡光，周老师工整的字迹映入眼帘：孩子，我知道是你往我家挑的水，你正是长身体上，工地干活又辛苦，要多休息，下次不要挑水来了。这袋干粮带上，给你在工地干活儿吃，许川用手摸了一下，袋子还是热的。 许川离开周老师家，走出很远很远的时候，他回头看了看，见周老师的家灯亮着，许川想：黑暗中，又矮又瘦的周老师一定倚着门看着自己行走的方向吧，想着想着，泪水模糊了他的眼睛。 9．从许川的角度概括文章的故事情节。（3分） 10．文中划线句子A有什么作用？（3分） 11．B划波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态，目的是什么？（2分） 12．许川是怎样的一个孩子？请结合原文分析。（3分） 13．文章到后面几段才写到“水缸”，却以“水缸里的爱”为题，请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的。（3分） （二）阅读下面科技作品，完成14-17题（12分） 交通堵塞带来的损失有多大？ ①现阶段，交通拥堵已成为世界性“城市病”，各国每年因交通拥堵蒙受的损失十分惨重：中国15座城市每天共损失10亿元，美国年损失680亿美元，英国年损失约43亿英镑，荷兰6年前年损失已经达30亿欧元。最近，北京市交通发展研究中心发布的《2011北京市交通发展年度报告》显示，交通拥堵让北京市年损失1056亿元，相当于北京GDP的7.5%。倘若平摊到每辆机动车上，每年每辆车的平均经济损失达21957元。 ②交通拥堵和管理并不是新话题。1868年英国伦敦出现第一盏交通灯;大约一个世纪之前机动车开始量产。大量出现的机动车革新了陆路交通，也带来了前所未见的交通大拥堵。实际上，早在古罗马时代的庞贝城，交通管理就已经出现了。 ③一项评估报告显示，由于交通拥堵，2010年北京市居民出行受影响的人数平均每天达1381.8万人次，平均每日每人次延误66分钟，根据当年北京市全市职工年平均工资，由此造成的时间价值损失每天高达32386.2万元；每年工作日天数按250日计算，每日8小时，则每年时间价值损失高达809.7亿元。此外，因堵车，汽车行驶时间增加，必然造成燃料的额外消耗；缓慢运行时，驾驶员还需频繁启停车辆，更加剧了燃料的消耗。每年仅在燃料一项上北京市就浪费了722.9万升，平均每辆车每月仅燃油损失就达348.4元。 ④交通拥堵还带来了一系列的对生态环境的影响，包括温室效应、大气污染和交通噪声等。评估结果显示，北京由于拥堵每日多排放二氧化碳1.67万吨，氮氧化物、颗粒物和二氧化硫9.5吨。北京每年由于交通拥堵造成的额外生态环境污染损失为45.2亿元，这还不包括目前很多尚不能量化的损失，如加剧热岛效应、废弃物污染和对沿线自然生态影响等。 ⑤十几年前，研究人员就提出，本来通畅的道路上会忽然莫名其妙地出现拥堵，而拥堵的传播是以“激波”的形式进行的。2008年，一组日本物理学家在实验场上重现了车流中的激波。研究人员让22辆汽车均匀间隔，在一条230米长的单车道环路上行驶，并且告诉司机以30千米的时速驾驶。起初，车辆之间相安无事，行驶通畅。但没过多久，车辆之间的距离就开始发生变化，一些车“挤压”在一起，道路上车的密度变得不再均匀。随着时间的推进，情况变得越来越糟，有几辆车一度几乎停了下来。前面的车一旦停下，后面的车也跟随停下。这种车辆密度的变化沿行驶方向的反方向传播，形成了所谓的“激波”。 ⑥实验中可以清楚地看到，一辆车难以察觉的微小变化就能导致一场显著拥堵。实验测量出来的激波传播速度是每小时20千米。 ⑦这个实验向人们解释了为什么开车时遇到拥堵，常常以为前方发生了交通事故，但是当驶离拥堵路段的时候却发现“什么都没有发生”。最初可能仅仅是因为某辆车减速或者改道，便形成了向后传播的激波。随后即便始作俑者早已绝尘而去，激波却还在传播，因而后面的车辆会莫名其妙地遭遇堵车。 ⑧近年来，许多不同领域的研究者都投入到解决交通拥堵问题的研究之中，其中包括了数学、物理学和工程方面的专家。他们从不同的角度入手，建立了许多种数学模型，但至今尚未找到公认的建立模型过程中的首要法则。 14 交通堵塞带来了哪些方面的损失？（4分） 15 第5段划线句有什么表达作用？（3分） 16 结尾句中加点的“至今”有什么表达效果？（2分） 17 阅读下面的链接材料，结合全文和你的生活实际，你觉得作为个人和家庭，我们可以为解决目前交通拥堵问题做出哪些