诚实与信任教案.doc

第六单元第十九课第一课时课题诚实与信任教学时间教学目标学会本课生字理解由生字组成的词语正确流利有感情地朗读课文分角色朗读打电话这部分课文初步了解课文内容理清课文条理教学重难点正确流利有感情地朗读课文分角色朗读打电话这部分课文教具投影教师活动学生活动设计意图教学设计一揭示课题会讲狼来了的故事吗谁来讲一讲为什么这个孩子的下场会这样的凄惨小结这个牧童不诚实就得不到大家对他的信任只有诚实才能得到别人的信任板书课题下面大家共同来学习有关诚实和信任的课文二初读课文自学生字新词检查自学情况读准字音指名按顺序读分别读出两拼音节三拼音节的字感知字形分别读出左右结构上下结构半包围结构的字三再读课文感知内容默读课文想一想课文可以分为几部分请生讲狼来了的故事自主交流集中注意激发兴趣自由朗读课文要求读准字音读通句子划分自然段画出生词读生词划自然段读课文评议开火车质疑解疑学生互帮互助联系课文内容或生活实际借助工具书同学之间讨论交流学生汇报选出最佳答案并说出理由四作业指导个难写的字描红书后生字一作者驱车回家在怎样的情况下撞碎了小红车主人的反光镜并设法与车主联系二作者与小红车主人在电话中的对话三作者的心情和感受课后作业练习有感情地朗读课文重点是练习分角色朗读打电话这部分内容组词区检厘联驱验离连查字典选出最适合带点字的解释写下来环顾无人知晓查地图或地球仪弄清布鲁塞尔在哪一个国家板书设计教学后记本节课也可采用问题式导入的方法揭示课题齐读课题同学们读了课题后会想到哪些问题学生以问题为中心进行发散思维课文中讲谁诚实谁得到了别人的信任或谁信任谁谁做了一件什么诚实的事课文为什么要用诚实和信任作为题目第六单元第十九课第二课时课题诚实与信任教学时间教学目标能有感情地朗读课文分角色朗读打电话这部分课文理解课文内容懂得诚实和信任比金子更重要的道理教学重难点感悟打电话这部分内容体味其中的蕴含教具投影教师活动学生活动设计意图教学设计一复习二理清全文脉络默读全文思考课文按什么顺序来叙述故事的三学习第一部分故事发生在怎样的环境下是怎样发生的我是怎样做的出示听到停车检查出看见然后出示虽然但是所以过渡这种情况下作者出了点儿差错当属正常他是怎样处理的呢理解环顾思考作者为什么会希望车主与他联系想一想如果换成另外一个人他有可能会怎么做小结诚实是做人最起码的要求诚实是一种美德作者诚实的行为是我们每个同学都应该学习的四学习第二部分板书诚实讲礼貌有责任心哪些词句显示出了作者这些高贵的品质做上记号指导朗读作者的话指导朗读小红车主人的话语气礼貌感谢听写生词讨论交流时间顺序一天深夜多隔三天自由轻读边读书边做记号交流当时的环境先做记号深夜天很黑有点雾能见到很差后指导朗读根据课文内容用上出示词语复述事情的发生用上这些关联词说同作者当时的心理活动标出我怎样做的动词环顾不见写了压在写明希望一走了之展开讨论你认为这两中行为有什么不同指名分角色朗读打电话这部分内容思考从作者与车主的通话中你知道了什么讨论交流很对不起不小心表示歉意把钱寄给你费用应该由我来支付分角色读打电话内容作者与小红车主人联系的目的是出示板书诚实会赢得别人的尊重五学习第三段出示并背诵人与人之间还有比金钱要重要六总结全文读板书七作业搜集关于诚实的名人名言而小红车主人打电话的目的不是而是指名读思考作者后悔什么给作者印象最深的是什么读了这篇课文给你印象最深的又是什么呢课文为什么要用诚实和信任作题目想一想还可以用什么作题目板书设计诚实与信任诚实是一种美德诚实会赢得别人的尊重