第一章 动物的主要类群复习学案.doc

第五单元第一章动物的主要类群第一章小结复习课班级姓名复习目标列举动物的主要类群了解动物的多样性了解各种动物的主要特征与其生活环境相适应的特点了解各种动物与人类生活的关系通过本章的复习加深对重要概念的理解复习过程一明确目标整体感知学生自主学习二复习点整合思考讨论小组合作探究完成复习任务一无脊椎动物复习点一腔肠动物和扁形动物腔肠动物的身体结构大多数生活在如等其中加工后可以食用少数生活在如腔肠动物的特征是扁形动物大多寄生在人和动物体内如等少数自由生活如扁形动物的主要特征是复习点二线形动物和环节动物线形动物因而得名有的自由生活有的寄生在的体内是常见的线形动物其它还有如等线形动物的主要特征是环节动物的代表是蚯蚓身体用和配合完成运动蚯蚓用湿润的呼吸区别蚯蚓前后端的是也属于环节动物环节动物的主要特征是复习点三软体动物和节肢动物软体动物身体非常柔软是动物界的类群是我们熟悉的双壳类软体动物它们身体表面包裹着除了双壳类软体动物外还有等也属于软体动物软体动物的主要特征是节肢动物因和分节而被称为节肢动物是动物界的类群有种以上占已知动物种数的以上如常见的等都属于节肢动物我们最熟知的蝗虫就属于节肢动物中的类蝗虫身体分为和三部分头部有胸部有和腹部有用呼吸体表外面包着坚硬的有现象是因为不能随着身体的长大而脱落节肢动物的主要特征是复习任务二脊椎动物复习点四鱼鱼是脊椎动物中种类类群有的生活在浩瀚的海洋如等有的生活在河流湖泊或池塘等淡水中如著名的四大家淡水鱼等鱼的身体分为和三部分呈减少水肿运动的阻力鱼的体表覆盖用呼吸通过和的摆动以及的协调作用游泳鱼的主要特征是复习点五两栖动物和爬行动物两栖动物以为代表既能在水中生活也能在陆地生活幼体叫在水中生活用呼吸成体营水陆两栖生活用呼吸辅助呼吸等也属于两栖动物两栖动物的主要特征是爬行动物是真正适应的脊椎动物只靠呼吸同属于爬行动物的还有等爬行动物的主要特征是复习点六鸟鸟类是脊椎动物中的大类群鸟的全身结构特征都与空中飞行生活相适应身体呈被覆前肢变发达胸骨有长骨有坚硬的没有视觉也很食量大能力强短排便快呼吸作用旺盛是心跳频率快体温鸟类的主要特征是恒温动物变温动物复习点七哺乳动物哺乳动物大多体表起作用用支撑身体牙齿分化为和适于和食物还具有高度发达的和适应复杂多变的环境有专门的呼吸器官生殖方式是大大提高了后代的成活率哺乳动物的主要特征是课堂检测一填空根据动物在形态结构等方面的特征可以将动物分为不同的类群如扁形动物线形动物等它们的体内没有组成的脊柱统称为而鱼类鸟类等它们的身体内都是有组成脊柱统称为各个类群的动物具有不同的特征与人类的生活有着的联系动物的体温有的会随着环境温度的变化而改变的是如和有的体温不会随着环境温度的变化而改变的是如动物的种类繁多但它们都具有一些共同特征绝大多数能动物不能像植物那样自己制造有机物必须考吃现成的生活所以动物的营养方式是二选择双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式这种呼吸发生在家鸽静止时行走时任何时候飞行时下列关于胎生哺乳的叙述不正确的是绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件胎生哺乳大大降低了幼仔的死亡率胎生提高了哺乳动物的产仔率下列动物中不属于恒温动物的是响尾蛇企鹅猕猴蝙蝠三请根据下图回答问题从图中可以看出家鸽的身体呈型减少了飞行时空气中的阻力通过观察家鸽的消化系统我们可以得知家鸽短便于粪便的及时排出家鸽的骨非常而这有利于减轻体重利于飞行家鸽的前肢变成并着生大型的正羽善于飞翔长在上的发达的胸肌牵动两翼的运动课堂小结教学后反思