1.2生物的基本特征 课后练习（含解析）.doc

生物的基本特征一选择题共题下列物体中属于生物的是阳光松树空气细菌金鱼水病毒土壤珊瑚虫藻类实验室有如下一些镜头可供选择见下图要使被观察的物体放大倍应选择的镜头为和和和和观察蜗牛时所需要的仪器是放大镜显微镜天平刻度尺生物课后有几位同学争论不休争论的题目是课桌是用木材做的是生物还是非生物下面是四位同学的观点请你来判断哪位同学的观点正确是生物因为制造课桌的材料是树木是生物因为制造课桌的木材里有营养物质是非生物因为课桌不会运动是非生物因为课桌不能呼吸不能繁殖下一代也不能对刺激作出反应下列各项中一般不属于人类之间进行信息交流的是语言文字互联网鸟语花香如图所示过程反映的生物特征是能生长对外界刺激有反应能变异能进化下列各项中不能作为判断是否为生物的是能生长和繁殖后代能运动和由小变大能呼吸和获取营养能代谢和排出废物在环境没有发生剧烈变化的情况下物种一般不会自行灭绝其原因是生物能不断吸收营养能进行呼吸能排出身体产生的废物能对外界刺激作出反应能生长和繁殖第三届生物与生命科学国际会议于年月日在中国杭州召开会议就生物与生命科学为主题的相关热点问题进行探讨交流下列现象中不能体现生物特征的是银杏树能不断长高钟乳石能慢慢长大含羞草受到触碰叶片会合拢细菌能繁殖后代在显微镜下观察一滴河水发现了一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据有细胞结构能生长和繁殖体小且绿色能对环境的变化作出相应的反应在显微镜下观察一滴河水发现有一些能运动的绿色颗粒下列不能作出判断这些小颗粒是生物的依据是有细胞结构有应激性体小且为绿色能生长繁殖以下四种是洞头县大门镇几个村居的特色产品其中属于非生物的是人体小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛增大了消化和吸收的面积鸟类胸肌发达骨骼中空有利于飞行草履虫身体表面有许多纤毛有利于运动这些事例说明生物与环境是相适应的生物体的结构与功能是相适应的生物是从简单到复杂进化的生物受到刺激是能够作出反应的二综合题生物具有不同的特征下列现象反映了生物的什么特征请将相对应的内容连线动物的取食生长葵花朵朵向太阳营养植物的开花结果应激性人长跑后大汗淋漓繁殖蘑菇由小长大排泄春天来了阳光明媚普照大地小河边垂柳抽出新枝小草迎风起舞鸟儿在枝头放声歌唱引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景试回答短文中的生物有如果要求对短文中的生物进行分类你认为可以分为和两类短文中蚯蚓从泥土中探出头作者认为是被鸟儿的歌声吸引并能欣赏美景由此判断作者认为蚯蚓有觉和觉对此同学们设计实验来寻找事实依据实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应证明作者的假设填正确或错误你认为对蚯蚓从泥土中探出头比较合理的假设是年月日陕西某村民采到一不明物体手感柔软生长迅速科学家通过活体培养细胞观察等研究后认为它是我国首次发现世界罕见的珍稀生物俗称太岁下列证据中与判断该不明物体为生物无关的是能繁殖后代能进行新陈代谢手感比较柔软能快速生长制作口腔上皮细胞临时装片时需在载玻片的中央滴一滴以保持细胞的正常形态某同学根据微生物的某一特征进行简单分类如下表请问酵母菌应该属于类别应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来这是我国南宋中期著名诗人叶绍翁的游园不值其中的春色满园关不住一枝红杏出墙来这两句诗中蕴藏了很多的科学知识请从科学角度分析红杏出墙现象红杏出墙是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的从这个意义上讲红杏出墙表现了生物具有的特征杏树伸到墙外的枝条会开花结果这反映了红杏具有的特征杏树的种子种下后长出的是杏而不是桃子这属于现象但是杏之间也有差别并不是完全相同这属于现象杏树是由一粒种子发育成一棵小树再由一棵小树长成参天大树的从这个意义上讲红杏具有的特征阅读下列材料分析并回答问题材料一蚯蚓适于生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中蚯蚓在土壤的活动可以使土壤疏松蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力材料二植物能够通过光合作用制造有机物猎豹要捕食斑马和羚羊等材料三一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树并能结出许多桃子一只蝌蚪能发育成一只青蛙材料一说明生物与环境的关系是材料二说明生物具有说明特征材料三说明生物具有说明特征