生物的基本特征.doc

第节生物的基本特征教案教学目标知识与技能观察生物和非生物比较它们的区别举例说明生物具有的共同特征说出调查的一般方法学会做调查记录将生物进行归类尝试描述身边的生物和它们的生活环境过程与方法自主探究合作学习尝试自主构建知识体系学会运用所学知识解决实际问题情感态度价值观培养学生关注周围生物的生存状况从而注意保护生物资源教学重点生物与非生物的区别说出调查的一般方法学会做调查记录培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力教学难点通过分析归纳出生物具有的共同特征试描述身边的生物和它们的生存状态教学流程创设情境回顾七八年级所学生物学知识明确本单元在生物学中的地位和作用说明复习的流程导学提纲生物凡是现象的物体生物与非生物的区别非生物凡是现象的物体生物的生活需要生物能进行生物的共同特征生物能排出身体内生物能对外界生物能和除病毒外生物都是由构成的认识生物的方法观察法等按形态结构分其他生物生物归类法按生活环境分按用途分宠物典型体例解析例下列现象中的物体属于生物的是机器人弹钢琴火山爆发时岩浆喷出钟乳石在慢慢长大馒头上长出白毛解析区分生物与非生物关键是看有无生命现象机器人的行为受人的操纵它无生命现象火山喷发和钟