教案《拿来主义》

1贵阳幼儿师范高等专科学校教案系部基础教学部教研室语文教研室课程名称语文任教专业年级班级2013级A05A06班任课教师田颖授课时间2013年11月日授课题目拿来主义授课类型新授授课时数3授课方法讲授法教学目标知识目标把握鲁迅杂文对现象特征的高度概括和议论的形象化的特点能力目标情感目标体会学习作者强烈的社会责任感和文化责任感重点与难点把握鲁迅杂文对现象的高度抽象概括和议论的形象化教学准备教案作业布置1预习课文致橡树板书设计教学反思2教学过程第一课时一导入俗话说语文有三怕一怕文言文二怕写作文三怕周树人鲁迅今天我们要学习的就是鲁迅先生的一篇杂文拿来主义周树人之所以让人怕是因为他的文章晦涩难懂这篇拿来主义看上去貌似很难都上升到主义了但实际上我们不必害怕鲁迅杂文的最突出的特点是形神兼备不光深刻还很形象你看拿来就很形象用鲁迅先生自己的话说是论时事不留情面砭痼弊常取类型前者说的是鲁迅写杂文的态度针砭社会痼疾弊端常常一针见血后者说的是鲁迅写作杂文的手段所谓常取类型就是对论说对象的特征做高度概括进行分类再把这一特征转化为典型的形象议论出来从而达到让读者深刻认识的目的下面我们就来体会一下鲁迅先生杂文的这