【广东专版】高考语文模拟题分类汇编 2.名句名篇默写 试卷（含答案解析）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网高考语文模拟题分类汇编名句名篇默写一默写高三下潮阳模拟名篇名句默写青年强则国家强习近平总书记希望青年人有理想敢担当能吃苦肯奋斗勇挑民族复兴重担正如论语泰伯章中曾子提出的这样之后才能把实现仁作为自己的责任死而后已音乐入诗别具一格白居易琵琶行中银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣生动描摹出了音乐达到高潮的激昂飞越李贺李凭登篌引中两句也用女娲补天的神话把音乐的感染力描写到极致鹧鸪在古诗词中经常出现它的叫声凄切极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离慈别绪其中令你印象深刻的两句是惠州模拟补写出下列句子中的空缺部分礼运大同篇认为在大道实行的时代里人与人之间讲求信用在做到选贤与能讲信修睦后人们对奉养长辈和抚育子女也能做到石钟山记中苏轼因疑前人之说于是亲身探访求真辨伪最终得出可乎的道理其体现的质疑和求实的精神值得我们学习梦朦胧而又虚幻多变而又易逝承载着丰富的内涵与文人的诸多感情追求相吻合常常出现在古代诗词的不同情景中如又如东莞模拟补写出下列句子中的空缺部分与人们生活息息相关的镜子有时会引发人们美人迟暮时光易逝的惆怅如曹操在短歌行中用典故表明自己渴望广纳贤才一统天下的句子是谏太宗十思疏中作者列举了十件值得深思的事期望君王能做到其中从思想修养方中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网面规劝唐太宗谦逊不自傲的是佛山模拟名篇名句默写钱塘自古繁华不同的地域文化交汇于此正如柳永望海潮两句写出了杭州既有西北的羌管乐也有江南的采菱歌石钟山记通过记叙作者对石钟山得名由来的探究认为的做法是不可取的强调要正确认识事物必须深入实际认真调查山川风物四时好景激发了文人墨客无限才情古代许多诗词文赋都描绘了水天相接的美景这些句子意境或开阔或唯美或空明如补写出下列句子中的空缺部分恕者如心也即以自己的心推想别人的心强调的是将心比心换位思考在论语十二章中孔子对恕字的解释与此意大致相同杜牧阿房宫赋中的两句运用对比手法借栏杆之多突出阿房宫的宫室之多意象空山常常被用来描述寂静无人的环境表达宁静安详的心境等古代诗人经常在诗词中提到它比如高三下广东模拟名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分自古忠孝难两全李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠并用衔环结草的典故表明心迹的句子是屈原离骚中以流水比喻光阴似箭后一句表达出心中担忧时不我待而张孝祥在念奴娇过洞庭中扣舷高歌表现出沉醉于月色流水的美景之中在古典诗词中但凡诗人独处异乡每每在诗作中以客自称表达自己的思乡思亲之情唐宋诗词里这样的句子有梅州模拟名篇名句歜写补写出下列句子中的空缺部分现实生活中人们常常慨叹开始总是很容易坚持下去却很难魏征在谏太宗十思疏中的两句也表达了类似的观点传统文化中鱼雁是信使的代称春江花月夜中两句暗含鱼雁无法传递音讯的意蕴从而含蓄表达了游子思妇的相思之苦铁马让人想到披甲奔跑快疾如风的战马力量感十足充满战意豪情该意象在古中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网典诗词中经常出现比如惠州模拟补写出下列句子中的空缺部分鸿雁鲤鱼传书信是古代传说而春江花月夜却反用此传说具体的语句是平常事物一旦被赋予独特的意蕴就会获得非凡的生命力达到言近旨远的艺术效果这就像司马迁在屈原列传中对屈原文辞的评价李贺李凭箜篌引中的和苏轼赤壁赋中都是借助蛟龙起舞极写音乐感人至深异曲同工高三下广东模拟名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分曹操在短歌行中以一问然后以一答意在排遣忧思后来人们常用这两句表达借酒浇愁之意将进酒中的两句表达了李白的高度自信苏轼在石钟山记中认为是不行的必须要亲自去调查研究高三下广州模拟补写出下列句子中的空缺部分自古忠孝难两全李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠并用衔环结草的典故表明心迹的句子是屈原离骚中以流水比喻光阴似箭后一句表达出心中担忧时不我待而张孝祥在念奴娇过洞庭中扣舷高歌表现出沉醉于月色流水的美景之中在古典诗词中但凡诗人独处异乡每每在诗作中以客自称表达自己的思乡思亲之情唐宋诗词里这样的句子有中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案解析部分答案士不可以不弘毅任重而道远女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨江晚正愁余山深闻鹧鸪解析分析抓住关键信息这样之后才能把实现仁作为自己的责任死而后已故答案为士不可以不弘毅任重而道远重点字毅抓住关键信息用女娲补天的神话把音乐的感染力描写到极致故答案为女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨重点字炼抓住关键信息它的叫声凄切极易勾起旅途艰险的联想和满腔的离慈别绪故答案为江晚正愁余山深闻鹧鸪重点字鹧鸪点评本题考查学生背诵默写理解的能力相对于上下文默写理解性默写存在一定的难度不但需要单纯的背诵还要充分的理解诗歌的内容与思想感情在默写时注意不要出现添字落字错字情况答案故人不独亲其亲不独子其子事不目见耳闻而臆断其有无昨夜闲潭梦落花我欲因之梦吴越夜深忽梦少年事梦入神山教神妪庄生晓梦迷蝴蝶夜来幽梦忽还乡人生如梦佳期如梦梦入芙蓉浦青楼梦好解析分析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词臆断潭妪晓蝴蝶幽佳芙蓉浦故答案为故人不独亲其亲不独子其子事不目见耳闻而臆断其有无昨夜闲潭梦落花我欲因之梦吴越夜深忽梦少年事梦入神山教神妪庄生晓梦迷蝴蝶夜来幽梦忽还乡人生如梦佳期如梦梦入芙蓉浦青楼梦好点评本题考查学生默写常见的名句名篇的能力高考名篇名句情景式默写考查的是对文章内容和内涵的理解因此在默写的时候我们就要在紧扣文章内容的基础上把握好情景式默写题所提示的语境包括题干所给出的叙述性情景以及题干给出的要默写语句的关键词题干提示所要默写句子运用的修辞手法等特别要注意所默写语句中的难写字易混字易错字通假字还有中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网虚词等答案高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒不知明镜里何处得秋霜周公吐哺天下归心念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川解析分析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法如暮鬓斑哺溢等要理解字义去记忆故答案为高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒不知明镜里何处得秋霜周公吐哺天下归心念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川点评本题考查学生默写常见的名句名篇的能力高考名篇名句情景式默写考查的是对文章内容和内涵的理解因此在默写的时候我们就要在紧扣文章内容的基础上把握好情景式默写题所提示的语境包括题干所给出的叙述性情景以及题干给出的要默写语句的关键词题干提示所要默写句子运用的修辞手法等特别要注意所默写语句中的难写字易混字易错字通假字还有虚词等答案羌管弄晴菱歌泛夜事不目见耳闻而臆断其有无孤帆远影碧空尽唯见长江天际流解析分析根据语境写出了杭州既有西北的羌管乐也有江南的采菱歌可得出羌管弄晴菱歌泛夜根据语境做法是不可取的强调要正确认识事物必须深入实际认真调查可得出事不目见耳闻而臆断其有无根据语境山川风物四时好景激发了文人墨客无限才情古代许多诗词文赋都描绘了水天相接的美景这些句子意境或开阔或唯美或空明可得出孤帆远影碧空尽唯见长江天际流点评此题考查学生对诗文的背诵理解默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆积累同时在此基础上加以理解应用和赏析中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案己所不欲勿施于人直栏横槛多于九土之城郭吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流空山不见人但闻人语响空山雪消溪水涨游客渡溪横古槎日暖梨花催美酒天寒桂子落空山解析分析根据语境恕者如心也即以自己的心推想别人的心强调的是将心比心换位思考可得出己所不欲勿施于人根据语境运用对比手法借栏杆之多突出阿房宫的宫室之多可得出直栏横槛多于九土之城郭根据语境意象空山常常被用来描述寂静无人的环境表达宁静安详的心境等古代诗人经常在诗词中提到它可得出吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流点评此题考查学生对诗文的背诵理解默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆积累同时在此基础上加以理解应用和赏析答案臣生当陨首死当结草恐年岁之不吾与不知今夕何夕独在异乡为异客每逢佳节倍思亲解析分析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写易错的字词有陨与异故答案为臣生当陨首死当结草恐年岁之不吾与不知今夕何夕独在异乡为异客每逢佳节倍思亲点评此题考查的是名篇名句的默写的能力对于上下句的识记性默写难度不大难在理解性默写需要理解背诵篇目的内容针对问题选对句子并默写正确答案有善始者实繁能克终者盖寡鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关金戈铁马气吞万里如虎夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来解析分析本题考查学生识记默写名言名篇的能力考生要注意下列字词的书写繁鸿度潜等故答案为有善始者实繁能克终者盖寡鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关金戈铁马气吞万里如虎夜阑卧听风吹雨铁马中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网冰河入梦来点评本题考查学生默写常见的名句名篇的能力要注意所默写语句中的难写字易混字易错字通假字还有虚词等答案鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文其称文小而其指极大举类迩而见义远老鱼跳波瘦蛟舞泣孤舟之嫠妇舞幽壑之潜蛟解析分析根据语境鸿雁鲤鱼传书信是古代传说而春江花月夜却反用此传说具体的语句是可得出鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文根据语境平常事物一旦被赋予独特的意蕴就会获得非凡的生命力达到言近旨远的艺术效果可得出其称文小而其指极大举类迩而见义远根据语境借助蛟龙起舞极写音乐感人至深异曲同工可得出老鱼跳波瘦蛟舞泣孤舟之嫠妇舞幽壑之潜蛟点评此题考查学生对诗文的背诵理解默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆积累同时在此基础上加以理解应用和赏析答案何以解忧唯有杜康天生我材必有用千金散尽还复来事不目见耳闻而臆断其有无解析分析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写易错的字词有唯材臆故答案为何以解忧唯有杜康天生我材必有用千金散尽还复来事不目见耳闻而臆断其有无点评此题考查的是名篇名句的默写的能力对于上下句的识记性默写难度不大难在理解性默写需要理解背诵篇目的内容针对问题选对句子并默写正确答案臣生当陨首死当结草恐年岁之不吾与不知今夕何夕独在异乡为异客每逢佳节倍思亲解析分析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词陨与羌渚铎故答案为臣生当陨首死当结草中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网恐年岁之不吾与不知今夕何夕独在异乡为异客每逢佳节倍思亲示例二中军置酒饮客归胡琴琵琶与羌笛示例三客路青山外行舟绿水前示例四姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船示例五移舟泊烟渚日暮客愁新示例六晨起动征铎客行悲故乡示例七寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤点评本题考查学生默写常见的名句名篇的能力高考名篇名句情景式默写考查的是对文章内容和内涵的理解因此在默写的时候我们就要在紧扣文章内容的基础上把握好情景式默写题所提示的语境包括题干所给出的叙述性情景以及题干给出的要默写语句的关键词题干提示所要默写句子运用的修辞手法等特别要注意所默写语句中的难写字易混字易错字通假字还有虚词等中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网