部编版六年级语文下册第三单元测试题（有解析）.doc

部编版六年级语文下册第三单元测试题有答案解析班级姓名成绩第一部分积累运用一认真拼读准确书写阳光的星期天母亲一时忘了带我出去我用树枝拨弄着等母亲买菜归来母亲买菜回来却又忙开了对我的毫不理会我午觉醒来看到母亲在洗衣服这一次我虽不能原谅母亲的漠然却只能看着流逝二下面每组加点字的读音中有一个是错误的用画出来并改正头涔涔薄雾耽搁缥缈泪潸潸急遽惆怅惊惶华侨书簿噙泪鸿鹄婀娜包裹干涸灌溉三下面词语中书写完全正确的一项是空虚叹息停顿晃动蚁穴赤裸休止孤毒亲吻惊皇时光挽回绽开柔动牵绊耽误四阅读现代汉语词典关于徘徊的解释给加点词选择正确的解释填序号徘徊动在一个地方来回地走他独自在江边比喻犹疑不决歧路比喻事物在某个范围内来回波动起伏这个厂每月的产值一直在三百万元左右她徘徊在考研和就业的十字路口不知该如何选择由于没有想好该怎样表达自己的观点他一直在门前徘徊不敢进去他的语文成绩总是在分左右徘徊没有超过分的五补充词语并根据画线内容的意思选填词语阳光念念箱柜一不永无一不爸爸彻底翻检还扬言非得在家里找到钥匙不可老奶奶啰啰嗦嗦地说孩子千千万不要忘记这个事啊今天早晨天气晴朗令人精神振奋太阳永不停止地运动是一种自然现象六选词填空分激烈猛烈剧烈没想到后续部队遭到敌人炮火的阻击在黑暗里找不到突破口和突击连失去了联系大地地震动起来看来火山爆发又要开始了在现代社会中竞争是的严肃严格严厉严峻老师地说你们要处处要求自己争取有更大的进步父亲严格保持着他那惯有的态度小明照抄同学的作业老师发现后地批评了他一顿七写出下面句子运用的修辞手法分在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子我坐在草丛里看她们想象她们的家想象她们此刻在干什么想象她们的兄弟姐妹和她们的父母想象她们的声音真的谁家都离不开柴米油盐酱醋茶但是谁家又离得开老阳儿呢路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑八下列句中的省略号分别有什么作用请把选项填在相应的括号里分表示重复词语的省略表示语意未尽表示说话断断续续表示语言中断整个上午我就跟在母亲腿底下去吗去吧走吧怎么还不走呀走吧穿长袍的问这位是我的兄弟戴礼帽的回答我听见母亲在说一边亲吻着我一边不停地说噢对不起噢对不起我擦拭着泪水站起来呜咽着说张先生我下星期要离开这里了我们全家移民到危地马拉我我再没有机会学习语文了九课文直通车过去的日子如被微风吹散了如被初阳了那个星期天一文采用倒叙的写法开头以为线索讲述了我从星期天的早晨到黄昏一直最终却的故事燕子了有的时候杨柳了有的时候桃花了有的时候根据课文内容判断下列说法的正误分匆匆是作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文文章紧扣匆匆二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜匆匆的第自然段中用一连串的问句表达了对时间飞逝的惋惜和感叹这种抒发感情的方式是把情感融入具体的人事或景物之中在叙述中自然而然地流露情感那个星期天中细致地描写了我从早晨到天色昏暗的心理变化即由充满期待心怀欢喜到最后的期待落空彻底失望表达了我对母亲不遵守承诺的失望和不理解那个星期天一文中天气从早到晚的变化映衬出我一天中的心情的变化这是一种将感情融入环境中的表达方法我们可以有所借鉴第二部分能力提升十句子游乐场请以惜时为话题写一个设问句夏日交警在烈日下维持交通秩序改写句子用上外貌描写和环境描写天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞走了照样子用上两个动词写一句话表达一定的内心情感下列关于语段的修改建议不正确的一项是缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉但却同样可以把柔和的光芒撒满清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀但却同样可以让溪边的小花摇曳生资没有十全十美的事情有时候缺陷也可以成为一种美耀眼的光辉改为耀眼的光芒撒满改为撒满人间摇曳生资的资改为姿没有前面应加上世上十一阅读材料回答问题分人一生的时间表以平均年龄岁计算项目时间占比吃饭睡觉年学习工作年娱乐休闲年交通年做家务年其他年根据新浪材料整理时间都去哪儿了歌词门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了好多话藏进了满头白发记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了时间都去哪了一份调查显示小学生重视阅读的人数达到了但每周阅读时间小时以上即达到教育部规定的合格标准的人数只达到每周阅读个小时读书人群的标准以上的人数只有并不长的阅读时间却成了近半数小学生无法完成的任务学生们的阅读时间都去哪儿了呢不可否认阅读假如不能从自身兴趣出发缺乏适宜的读物和恰当的引导完全成为一种任务这样的阅读难免无趣而令人心生抵触那些阅读不足的学生未必全是因为时间不够用也不排除这类压根没有被调动起阅读兴趣的不过假如没有时间和闲暇阅读这事儿难免陷入皮之不存的窘境看看如今学生们的时间表被各种课业排满被学而思塞满甚至连周末都要赶场睡眠时间都难保不阅读尚且觉得时间不够身心疲惫阅读时间简直无从谈起学生阅读时间不足并不能全归咎于学生们缺乏阅读积极性或是没有养成阅读习惯而很大程度上与课业负担尤其是知识性学习的过度挤压有关这种以牺牲阅读时间为代价的学习极有可能是另一种揠苗助长根据材料做作业应该在这一项占比分材料中皮之不存和学而思的引号作用是分相同不同材料第自然段主要运用的说明方法是分围绕时间都去哪儿了三则材料表达的主要内容各是什么请逐一概括分请结合材料联系生活实际谈谈你从中得到的启示分十二阅读那个星期天片段回答问题这段时光不好挨我踏着一块块方砖跳跳房子等母亲回来我看着天看着云彩走等母亲回来焦急又兴奋我蹲在院子的地上用树枝拨弄着一个蚁穴爬着去找更多的蚁穴院子里就我一个孩子没人跟我玩我坐在草丛里翻看一本画报那是一本看了多少回的电影画报那上面有一群比我大的女孩子一个个都非常漂亮我坐在草丛里看她们想象她们的家想象她们此刻在干什么想象她们的兄弟姐妹和她们的父母想象她们的声音去年的荒草丛里又有了绿色院子很大空空落落文中的这段时光指的是哪段时光挨在文中的读音是意思是遭受困难地度过用简洁的语言概括文中我做的四件事写在下面的横线上这几件事的顺序可以打乱吗说说你的理由空空落落一词表面上写了实际上是在表达十三课外阅读分轻放走廊里的声控灯很早以前就坏了每次走到门口同租三室一厅的几个人都会习惯性地叹口气在黑暗中摸索着将门打开又重重地关上似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨其实楼下的小卖部里摆满了各种各样的灯泡而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格但包括我在内的所有人谁都没有想起在买泡面的时候顺手捎带一个灯泡上来父亲过来看我走到门口看见我费力地用手机里微弱的光线照明立刻放下手里的东西说声稍等便下了楼不过是几分钟的工夫他便拿了一个灯泡上来一声不响地安好然后他轻轻一击掌昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮我站在门口看父亲脸上淡然的微笑便说你可真是光明使者呢你一来这灯就好了父亲却扭过身来正对着我说其实路过的每一个人都可以是光明使者不过是一块五毛钱的灯泡顺手就捎过来了何必每次总是感叹世风日下自己却始终不去动手呢我笑可不是人人都像您这样乐于助人况且这还是租来的房子这走廊也属于公共的区域不只我们这一层楼上的人也都要从此经过呢父亲没吱声只拿起身边的扫帚边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头纸屑菜叶边哼起他惯唱的京剧有人从他身边经过他便停下来将身子朝楼梯一侧又朝来人笑着点一点头表示让对方先行而路人总是诧异地看父亲一眼又微微地停一下这才在父亲的笑意里慌乱地点一下头匆匆离去那脚步的失措看上去有些逃的意思我在晚饭的时候便抱怨他说何必对陌生人这样殷勤他们指不定在心里觉得你有毛病呢父亲呷下一口酒道我管不着别人心里怎么想但我开心就可以啊况且我就不信你给别人微笑他还能泼你一盆冷水不成所谓寻开心就是这样你自己不去主动找它还会自登家门几日后翻起账本突然想起一个借钱的熟人当时他信誓旦旦说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来可是又过去两个月了他不仅没有打钱连一个解释的电话都没有气愤之下我抄起电话便要质问熟人父亲得知后将我拦住说钱既然已经借出去了就不必再催了我不解说难道就让这笔钱白白地给他了不成这样不守信用的人你又何必跟他客气父亲一声不响地拿过我的账本将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉这才说何时你将心里那个还款的日期也一并改成无期限的时候就不会像现在这样气愤了假如人家忙得忘记了你过去一通责问那岂不是彼此坏了感情一笔钱丢掉不要紧连带地连一个朋友也给弄丢了那就得不偿失了我依然心里憋闷说可是我觉得这个人根本就是故意忘记的我刚刚听说他借过别人的钱每次别人一催他就推说下个月还结果是几个月过去了还是没有丝毫要还的迹象父亲依然不紧不慢地喝一口茶道如果他真是一个常占便宜的人那你这钱丢了也没有关系能够用钱测出一个人的深浅并在以后的路上尽可能地远离这样的人不是更好吗况且如果他不打算还你你再怎样地催促也是得不到这笔钱的不如心中先放下这样轻松的是你而他则会在你的安静里心里有小小的失落与不安隔着十几年的光阴看过去我第一次发觉硕士毕业的我从书本中得到的那些东西在没有读过几本书的父亲面前原来是如此的苍白且无力人生中一切矛盾的化解并不是拿尖锐的刀子划过而是那最朴素最温暖的轻轻一放文章写了父亲哪四件事请简要概括分语段中两次出现光明使者请结合上下文说说你的理解分文章第小节写路人的表现用了哪些描写方法有什么作用分请你用简洁的语言说说题目轻放的含义分欠债还钱本是天经地义父亲却劝我不必催促你认同父亲的这种做法吗说说你的看法分第三部分写作天地十四请根据下面的提示与要求写一篇不少于字的文章分题目给我带来了快乐提示谁给你带来了快乐呢是家庭学校是同学老师还是某一动物植物把题目补充完整后再写做到重点突出内容具体用词恰当参考答案及解析一明媚蚁穴翻箱倒柜念叨时光解析本题考查字形注意在读准字音的基础上准确书写二三四五明媚叨叨翻倒声吭休止动动翻箱倒柜念念明叨阳光明媚永无休止六猛烈剧烈激烈严峻严格严肃严厉七比喻排比反问拟人八九轻烟薄雾蒸融盼盼望母亲带我出去玩失望去再枯再青谢再开解析这种抒发情感的方式是把自己心里想说的话直接写出来抒发自己的情感解析文章实际上从侧面表达了作者对母亲的理解和怀念而不是对母亲不遵守承诺的失望和不理解十示例面对一去不复返的时光我们应该怎样做唯有珍惜时间解析本题考查设问修辞手法的运用设问是为了强调某部分内容故意先提出问题明知故问自问自答的一种修辞手法完成本题的语序有两种第一种将惜时的强调点放在回答的部分如答案所示第二种是将惜时的强调点放在问的部分如如若不珍惜时间结果会如何只能是虚度光阴一事无成无论哪种方式都要符合自问自答的修辞特征并且正确使用标点符号示例骄阳投射下万道火热的光芒面色黝黑的交警正在烈日下维持交通秩序解析本题考查运用描写方法进行综合扩写的能力完成解析本题首先要读懂句子中哪些地方需要扩充描写本句中的夏日为环境描写点交警为外貌描写点按照这两处描写点进行扩写同时保留原句中维持交通秩序的本义不变即可示例我轻轻地抚摸着妈妈冻裂的双手把她的手贴在我的脸颊上解析本题考查运用动作描写表达情感的能力我们要明确这道题不是单纯的描写动作而是要借助动作描写体现人物情感在创作这句话的时候可以按照答案所示确定两个角色将主角的动作描写丰富体现主角对配角的情感也可以只确定一个角色单独用动作描写表达其情感体验如她紧紧地抿着嘴唇双手拽住自己的衣角不断地交错揉搓着这里的抿拽住揉搓的动作描写传达了一个或害羞或羞愧或紧张的人物情感体验解析本题考查判断修改意见的能力项中光辉指闪烁耀眼的光光芒指向四面放射的强烈光线句中的意思是月亮没有耀眼的光而不是光线因此没有错误其他三项修改均正确十一学习工作列数字清楚地告诉我们人一生的时间分别去了哪里抒发了对时间不知不觉流逝的感慨学生的阅读时间被过度的课业挤占示例我们要合理利用时间多读书增长知识十二参考答案指的是等待母亲买菜回来带我出去玩的这段时光解析本题考查形成解释的能力作答时抓住本文的线索盼望以及本段的情节就能得出答案解析本题考查形成解释的能力完成本题需要对照本段的内容体会人物的内心本段中的我是一个等待中的无聊的男孩一直在想办法打发无聊的时间所以挨的意思是困难地度过读音为示例跳房子看天看云彩走找蚁穴看画报不可以这几件事是写了我从活泼到安静的过程层层递进地写出了我无聊的心理解析本题考查整体感知和评价鉴赏的能力完成本题需要想象情节画面之后再还原画面文字根据图片内容阅读本段文字不难概括出这四幅图所描述的事情这四件事起初我跳房子是单纯的熟练的动作不需要过多的思维然后我看着天看着云彩走思维随着白云在动有了变化接着我拨动寻找蚁穴脑子里有了寻找的思考最后我看着画报想象人物的各种信息和活动此时的思维更加深入由此可知我的思维是一个由简单到复杂的过程我的思维的变化足以体现我内心的无聊此时我需要用满满的思维打发无聊的时光因此顺序不能换院子空间大显得冷清我空虚失落的内心解析本题考查形成解释的能力本题要结合生活体验和文章情节来完成文中空空落落是对院子的环境描写突出了一个空字这样院子大冷冷清清的感觉就出来了联系本文此时的院子里只有一个小小的我独自打发着无聊的时光这时的空空落落是我此时的心境的体现既突出了空虚又突出了失落十三共分答对一点得分父亲为公共走廊换灯泡父亲打扫公共楼梯父亲主动与陌生人点头微笑父亲劝我不要催促朋友还钱共分光明使者一语双关分一指昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮分二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗分共分动作神态的描写分既写出了路人的不安与慌乱也与父亲的热情友善形成鲜明的对比反衬分共分告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式分而应该用真诚宽容友善的方式对待分分言之有理即可例认同理由如友情比金钱更重要钱能测出一个人的品行优劣钱能测出真假朋友例不认同理由如人要守信用不能纵容欠钱不还的不诚信行为否则会有损社会公德