我的叔叔于勒导学案.doc

我的叔叔于勒基础课导学案导学目标理解积累拮据阔绰煞白诧异与日俱增十拿九稳等词语把握小说的情节构思培养学生创造性思维理解课文从多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法体会人物个性化的语言学习运用对比手法刻画人物形象的方法理解小说表现的主题思想充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱导学重难点重点从多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法运用对比手法刻画人物性格难点体会文章主题认识社会现象导学设计思路考虑到本文是外国文学作品在教学过程中首先要注意多让学生自我感悟包括多读多讨论多谈体会多质疑问难其次要求学生对文本要能创造性阅读从主题人物性格分析到写作方法语言特色的认识都力求有自己的看法并能找到认识的根据包括文本中的文字根据和文本以外的理论根据再次引导学生进行文学作品写作实践从多方面吸取作品的营养资料助读课前阅读了解作家作品莫泊桑是法国世纪后半期著名的批判现实主义作家他出生于法国诺曼底的一个没落贵族家庭中学毕业后普法战争爆发了他应征入伍两年的军营生活使他认识到了战争的残酷祖国的危难启发了他的爱国思想战争结束后他到了巴黎先后在海军部和教育部任小职员同时开始了文学创作年完成了羊脂球的创作轰动了法国文坛以后离职专门从事文学创作年间他写了多个短篇小说和个长篇小说其中许多作品流传久远尤其是短篇小说使他成为一代短篇小说巨匠长篇有一生漂亮朋友等中篇有菲菲小姐项链我的叔叔于勒等这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶尤其是在资产阶级思想腐蚀下人们精神的堕落他的小说在艺术手法上也有很深地造诣特别是短篇小说他地作品重视结构地布局行文波澜起伏引人入胜故事情节巧妙真实结局出人意料又在情理之中另一个突出地特点是永洗练地笔墨揭示人物内心世界塑造了很多鲜明地艺术形象第一课时导学目标理解积累拮据阔绰煞白诧异与日俱增十拿九稳等词语诵读整体感知文意多角度梳理课文的情节结构了解情节发展的因素导学重点难点同上一激趣导入明确目标分钟明确目标建立评价机制二自读课本新知探究自学指导一扫清基础障碍分钟读一读写一写学生默读全文初步感知小说内容勾画并疏解疑难字词借助工具书自主完成对子互查纠错扫清基础障碍给加点字注音撬开煞白诧异牡蛎别墅褴褛女婿嘟哝根据拼音写出汉字据桥阔手端钱莫其妙解释词语拮据褴褛阔绰恭维张皇端详十拿九稳与日俱增狼狈不堪小说常识填空小说的三要素是小说的情节由和构成描写人物的方法有和心理描写测一测每名同学一张小纸条由组长负责考查学生的字词掌握情况至少考个生字词教师了解考试结果给予鼓励听一听说一说学生听读全文明确人物关系尝试简要复述故事梗概学生先自己口头复述然后对子互相复述班内展示教师引导鼓励注意复述课文的基本要求是什么用普通话复述声音响亮口齿清楚语句通顺有中心有条理过渡语我们通过读课文复述故事了解到本文所涉及的是什么话题对亲情亲情是人世间最美好的一种情感诗人说亲情是一首恬静的田园诗画家说亲情是一幅淡雅的山水画音乐家说亲情是一首优美的轻音乐但是亲情也时时经受着考验让我们再次走进课文中共同探讨这个话题自学指导二速读课文思考下列几个问题分钟学生分小组讨论在全班交流学生回答教师点拨读一读想一想问题设计说明让学生带着问题读课文有益于集中注意力思考同时几个问题又暗示了阅读本文的重点于勒是怎样一个人设计说明从课文中归拢起于勒的简历从于勒入手理解全文内容既切合题目顺应学生阅读心理流向又为理解菲利普夫妇性格特征进而理解全文主题思想做了较必要的准备同时也为后面理解本文谁是主人公的问题做了铺垫菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来教师追问如开端部分菲利普一家人为什么每星期日都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步于勒是个什么样的人曾是灾星的于勒现在为什么却成了他们的福音他们极其美妙的梦境是否得以实现等小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒这是什么原因最终明确于勒年轻时是个浪荡子他把自己所得的遗产花光了又花了哥哥菲利普一些钱因而被家里的人看不起甚至视为全家的恐怖终于他被送到美洲后来据说他在那里作生意赚了钱并且给菲利普夫妇去信说打算发了财回法国来跟哥哥同住于是哥哥嫂子把他看作全家的希望和福音但是于勒在美洲阔了一阵之后重又潦倒落魄下来沦落成一个穷光蛋被法国船长带回来在船上摆摊靠卖牡蛎过日子跟讨饭差不多他又重新成为哥哥嫂子的恐怖被弃之家门外菲利普是个小公务员一家人生活十分拮据不仅样样都要节省甚至连女儿都嫁不出去但是他们知道了以前被视为全家的恐怖的于勒在美洲发了财做着一桩很大的买卖而且准备回到故乡和哥哥菲利普一家一起快活地过日子于是大家认为分文不值的于勒一下子变成了正直的人有良心的人菲利普一家朝思暮想眼巴巴地盼望于勒归来并对这桩十拿九稳的事拟定了上千种计划甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅我的二姐也因这一福音订了婚直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人其根本原因是那个金钱至上的社会制度测一测选出文章以我的叔叔于勒为题理解有误的一项这个标题像一面镜子照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂这个标题的重点在我的叔叔四个字上于勒是小说的主人公于勒命运的变化推动了小说故事情节的发展过渡语同学们我们在刚才的问题分析后不难看出小说情节富于变化跌宕曲折引人人胜关键在于设置了悬念构思巧妙要求在文中勾画菲利普夫妇对于勒不同称呼的词语及其态度的变化议一议填一填自主完成小组交流班内展示教师点拨教师追问小说前前后后菲利普夫妇为什么会对于勒有不同的态度行为言语的变化因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱于勒到美洲赚了钱不仅愿意还他们钱而且还可以多给他们钱破产又失去了钱又可能要回来花他们的钱测一测根据以上表格内容请同学们给文章分层次可以用知识树的形式呈现三知识梳理课堂小结分钟同学们课文以于勒的遭遇为引线精彩的情节发展犹如一把利剑劈出了病态社会中人性的扭曲经济的世界金钱的关系把于勒推入了人生悲剧使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情变得庸俗狭隘和自私观照生活思索人生我们找到了健全美好心灵的答案小结我们用一副对联作结十年思盼天涯海角同胞好似摇钱树一朝相逢近在咫尺骨肉恰如陌路人四达标测评分钟一填空我的叔叔于勒选自国著名文学家的短篇小说集于勒的景况菲利普夫妇的表现神态行为语言对于勒的态度用一个字概括于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产赶于勒来信说赚了钱并且要赔偿损失盼发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手象于勒怕船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒躲本文以为主线以为副线来安排情节表现了资本主义社会人与人之间关系本文的主人公是二指出下列各句运用的描写手法我心里默念道这是我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来母亲也常常说只要这个好心的于勒一回来我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人他的脸色十分苍白两只眼也跟寻常不一样