2022-2023学年吉林省长春第72中学九年级（上）期末语文试卷（解析版）.doc

20222023学年吉林省长春72学校九年级上期末语文试卷一积累与运用18分根据语境作答综艺节目经典咏流传大美中华最近在中央广播电视总台开播该节目制作水准较高观众和业内人士的好评逐渐成为品牌诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神yn含着古今一脉的文化信息是中华民族珍贵的文化家底重温那些代代相传的诗词歌赋是为了传承也是为了A中华优秀传统文化的精su把这些文化家底守护好利用好我们才更能怀着自信与从容行稳致远经典咏流传大美中华近年来不少优秀文化类节目B背后都折射着同样的时代需求让中华优秀传统文化走进现实场景吸纳时代气息满足人们日益增长的精神文化需求1根据拼音写汉字2为文中AB处选择恰当的词语汲取吸取油然而生异军突起3修改文中画线句的语病把正确的句子写下来4文中横线处的语句排列顺序恰当的一项是将古典价值融入当代表达是推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的生动实践立足诗词这一文化宝库ABCD27分古诗文默写填空1行人莫问当年事许浑咸阳城东楼2爱上层楼爱上层楼辛弃疾丑奴儿书博山道中壁3商山早行中触景生情把景物描写与梦境自然地联系起来以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是4酬乐天扬州初逢席上见赠中既是对友人关怀的感谢也是和友人共勉表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是二阅读37分阅读下列文段完成下面小题甲至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归节选自范仲淹岳阳楼记乙若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也节选自欧阳修醉翁亭记1解释下列句中加点的词语锦鳞游泳佳木秀而繁阴2用现代汉语翻译下列句子不以物喜不以己悲人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也3甲文写此乐何极乙文说乐亦无穷请分析两者乐的异同之处48分阅读下面的文言短文完成下面小题陈实与梁上君子陈实东汉人也为人仁爱时岁饥民馁有盗夜入其室栖于梁上实阴见之乃起整衣呼儿孙起正色训之曰夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯儿孙曰孰也实指梁上盗曰梁上君子者是也盗大惊自投于地叩头归罪实徐谕之曰视君状貌不似恶人宜省己为善实知其贫乃令人与之绢二匹自是一县无复盗者注阴暗中孰谁1用给下面的文字断句画一处将原句抄写在答题卡上有盗夜入其室栖于梁上2用现代汉语翻译下面的句子实知其贫乃令人与之绢二匹3现在我们还用成语来称呼小偷通过文中陈实没有归罪小偷反而救济帮助他可以看出陈实的品质三现代文阅读57分议论文阅读失误和机遇我们都希望生活春和景明一碧万顷可是现实有时浊浪排空大雨倾盆我们都渴望名列榜首风光无限可是现实中我们常常要面对试卷上鲜红的号愁眉不展生活中的失误处处可见它让人生充满了遗憾然而失误并不总是让人失望很多时候失误当中也有一些有益的东西哥伦布出航的时候目的地是印度但他却误到了美洲这个失误够大的吧然而没有哥伦布的失误新大陆的发现不知要滞后多少年为寻找可靠的发光材料爱迪生做了6000多次实验这个失误次数够多的吧但爱迪生却回答我并没有失败我只不过知道了有6000多种材料不适合做灯丝而已没有前面6000多次的失误爱迪生又怎么能够知道钨丝是做灯泡的上好材料而人们又怎么会有机会享受灯光带来的人造光明呢哲学家说世界是辩证的福兮祸所伏祸兮福所倚矛盾着的双方是可以互相转化的失误当中其实就蕴含着珍贵的机遇笔者以为我们要学会从失误中获取机遇从失误中获取机遇要有正确的态度出现一次失误就紧锁眉头仿佛天塌下来了这样的人把失误看得太严重了多次出现失误丝毫也不在乎试卷一发瞄一眼分数太难看了一揉一抛咚地一响卷子进垃圾桶了这样的人把失误看得太淡薄了真正的善学者敢于直面自己的失误敢于正视自己的差距既不过分自责也不刻意淡忘能从失误中找到自己的不足从失误中获取机遇要善于自我分析失误的原因多种第一种是客观的你满心欢喜出去春游没想到老天兜头一瓢大雨大家淋成落汤鸡这是客观条件造成的失误你踌躇满志要考个好分数不料考前突然生病这也是客观原因作怪客观环境我们无法预测对因客观原因造成的失误我们不必负责此外是主观原因主观原因很多其一时间管理不当譬如熄灯时间玩手机上课时候没精神譬如自习时间效率低作业常常没完成其二学习方法不当上课不记笔记书上纸上空白不爱理解爱死记换个题型没了脾气其三学习动力不足学习到一定阶段突然失去了学习的兴趣或者动力等等因主观原因造成的失误我们自己是要负责的总而言之我们要善于分析寻找失误的原因尽快从失误的阴影中走出来迎来腾飞的机遇从失误中获取机遇要付诸改进的行动知道了症结要有针对性地制订计划并真正地付诸行动才能逐步落实解决期中考试刚过去也许有同学还在抱怨自己的粗心抱怨自己没能发挥出水平但是抱怨有什么用呢还是把做错的题目认真地再做一遍为好我们要真正反思失误的原因在接下来的行动中改进失误之处努力完善自我获得前进的机遇人生如远行失误就像路途的石块随处可见就看你是否拥有慧眼和行动力将其转为成前行路上的垫脚石赢得机遇换种心态自我剖析重在行动每天都可以成为惠风和畅天朗气清的艳阳天1下面对文章的理解正确的一项是A第段运用举例论证引出了文章的中心论点并激发读者阅读兴趣B第段综合运用举例论证对比论证和道理论证更全面地论证了本段的观点我们要学会从失误中获取机遇C第段总结全文得出中心论点并发出了做有心人从身边小事中寻找机遇创造美好人生的倡议D本文的中心论点是我们要从失误中获取机遇2如果要在第段的横线上补充一句话下面最恰当的一项是A10月16日军运会上我国八一女排克服困难刻苦拼搏发挥出色完胜美国队B我国杂交水稻之父袁隆平院士在水稻改良方面已经取得了杰出成就但是他不满足继续改进方法研发出思维改良灌溉技术再次突破沙漠种植水稻的难题C凡事预则立不预则废D人非圣贤孰能无过过而改之善莫大焉3结合原文理解画线句子的含义人生如远行失误就像路途的石块随处可见就看你是否拥有慧眼和行动力将其转为成前行路上的垫脚石赢得机遇615分阅读散文完成下列各题秋山寻野从维熙那年秋天在京郊的山区闲居看窗外天高云淡绿叶开始变黄便走出乡院信步朝村外走去秋山的苍绿和空中的鸟鸣让人流连忘返一位出租车司机看见我说您老是不是想看看周围的风景不远处有黑龙潭云雾山还有我说就这么办吧哪儿景致最野你就拉我到哪儿去车子大约开了一个时辰在一个名叫桃园仙谷的地方停了下来他告诉我说进山后舍弃大路走小路保证会有发现进山后一开始我觉得有点受骗上当的感觉尽管这儿已是大山之腹但仍有不少游客如过江之鲫景区示意牌上写明前面山腰有个大瀑布游客们自然趋之若鹜我则像只离了群的孤雁沿山间小路缓缓而行毕竟期望寻找山间的野趣呀环山小路非常难走既没有石阶铺路也没有示意路标这正是我要探秘的地方走了一段崎岖山路之后我发现在路旁林木的枝条上一缕白布条在秋风中飘摇我猜测这是进山人怕归来时迷路而拴系下的路标这个发现使我非常得意原来我并不是第一个来这里寻野趣的情痴早已经有先于我者叩访此地了果不其然小心翼翼走了一段山路之后首先发现了几束开在山坡上的野花继而又看到了万绿丛中的红艳那是枫叶在深秋绽露出它的身姿更令人心旷神怡的我听到了潺潺流水之声寻声而去一条山泉形成的小溪流淌在我的脚边远眺近望大山空无一人只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了静坐溪水边想看看水中的鱼儿游弋之乐可是水至清则无鱼亮晶晶的清波中却有五光十色的花石子横七竖八地躺在小溪流中我伸手捡出一块琥珀色的石子对着太阳看了看里边红色的纹络像是血丝我爱不释手地看来看去最后装进衣兜留作进山寻野的纪念然后沿着溪边崎岖小路继续向山的腹地进发这时才发现刚才看见的红色不仅仅是枫叶之红还有一片片的山楂树早熟的红果已然坠落山坡竟然没有人来采摘一阵秋风刮过有的树叶离开了母体落到溪流之中顺水漂泊而下一叶知秋这真是秋天山野静物写生静在久久的万籁无声之后一阵悠长的声音来自天堂抬头遥望最初无所发现但片刻之后终于看见那是一队大雁匆匆南归久违了天空的美神在喧嚣的城市无法找到你的身影在这寂静无声的大山深处你带给游人的是天籁声声时光似乎倒流过去半个多世纪情不自禁地记起了儿时每逢雁鸣长空我和小伙伴们仰望雁阵时呼喊出的童真南来的雁北来的雁在我篮里下窝蛋此刻我虽然没了儿时的梦幻但在大山深处看长空雁过仍然激起自己对大自然的一往情深目送着大雁们的身影一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝闭上眼睛并顺势靠在一块青石板上从兜里掏出带来的小酒瓶一口一口地倒进嘴里将其浓香的浆液咽下喉头一口好酒让我爽透心扉遥想当年的陶渊明在桃花源的山中常以葛巾也就是古人头上的帽翅过滤其自酿的白酒以求其纯时间跨越了一千多年新时代的文人虽然无法演绎陶翁的恬淡只想摆脱开城市生活的喧嚣在野山中享受一回独饮之乐也算得上是难得的乐事了出山时秋阳高悬司机问我您老玩得开心吗我立向他表示了谢意这真是一次沁人心脾的逍遥游呢选自河北日报2019年5月17日有改动1秋山寻野中的野包含了哪两个方面的内容2在进山寻野的过程中我的心情发生了怎样的变化受骗上当沁人心脾3品析语言静一在久久的万籁无声之后一阵悠长的声音来自天堂抬头遥望最初无所发现但片刻之后终于看见那是一队大雁匆匆南归从词语运用的角度闭上眼睛并顺势靠在一块青石板上从兜里掏出带来的小酒瓶一口一口地倒进嘴里将其浓香的浆液咽下喉头从描写方法的角度4文中引用了童谣和陶渊明葛巾滤酒的材料有什么作用5请对文章的第段进行简要的分析和评价四名著阅读78分请根据阅读积累在下面表格的横线处填写相应的内容阅读策略内容呈现阅读记录关注意象意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物诗人总会选择富有表现力的意象传达出独特的情感艾青诗选中的主要意象是和关注情节水浒传第二十八回武松威镇安平寨中牢头施恩知道他曾打虎勇不可当为了巴结他就吩咐手下好生照看每天好酒好肉伺候着施恩巴结武松的目的是关注评价金圣叹把水浒传中的人物按自己的喜好定了级别他把鲁智深定为上上人物因为他是梁山好汉中不多的侠客对此评价我以原著相关情节为依据与李译同学进行辩论李译鲁智深过于凶狠他三拳打死了镇关西算不上侠客我五综合实践82分操场上搭设了美食街街口大门上要挂一副对联学校特此征集米豆拟的上联是创意烹出新味道小轩对了几个下联你选择的是A美食品味好生活B美食唤来好生活C美食生活真美好D美食生活重常规92分美食街上搭建了一些小屋你们打算代表班级承包一间经营自己创制的鲜果饮品就小屋的取名你们进行讨论米豆我觉得应该叫果言果语给人一种很文艺的感觉小轩不行不行你这个人总是喜欢文艺范儿干什么事都不忘上次朗诵会也是这样你104分隔壁班的小屋打算经营冰食品小轩取来一张他们的菜单你看了以后谈了自己对本班小屋主打果饮的设计名称和制作方法也谈了对菜单版面的设计1设计主打果饮2设计菜单版面112分学校预备举办创意美食节活动你和来豆小轩同学参与完成了下面几项任务美食节要开展班级创意美食评比你们协助设计评选表米豆拿出了自己设计的表格你补充了其中空缺的评选项目创意美食评选表班级美食类别评选项目评选星级创意美食的名称总体评价备注根据品尝的印象填涂星号五颗星为最高六作文任选其一1250分题目我的生活很精彩作文要求1表达真情实感2认真书写力求工整美观3文章不得出现真实的校名姓名4不少于600字13阅读下面的资料选择一个角度自拟题目写一篇文章1968年蒙哥马利将军81岁了这一年将军提出了一个令人吃惊的要求一定要佩戴帝国剑参加国会开幕典礼人们劝他放弃这个想法因为剑很重按礼宾规定佩剑者必须举着剑走到仪厅整个仪式进行当中举着得剑不能有丝毫摇晃蒙可马利拒绝了大家的劝阻他不服老在他心目中举着这柄剑就是一种象征是一个军人对自己事业和荣誉的崇尚是一种坚守但将军毕竟老啦他竭尽全力还是未能把剑举到仪式结束将军被人扶到椅子上坐了下来典礼继续进行人们没有注意到将军的黯然离去但大家都被老将军的精神所感动他永远挑战自己并且不怕失败作文要求1表达真实情感2文体不限诗歌除外3认真书写力求工整美观4文章不得出现真实的校名姓名5不少于600字20222023学年吉林省长春72学校九年级上期末语文试卷参考答案与试题解析一积累与运用18分根据语境作答综艺节目经典咏流传大美中华最近在中央广播电视总台开播该节目制作水准较高观众和业内人士的好评逐渐成为品牌诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神yn含着古今一脉的文化信息是中华民族珍贵的文化家底重温那些代代相传的诗词歌赋是为了传承也是为了A中华优秀传统文化的精su把这些文化家底守护好利用好我们才更能怀着自信与从容行稳致远经典咏流传大美中华近年来不少优秀文化类节目B背后都折射着同样的时代需求让中华优秀传统文化走进现实场景吸纳时代气息满足人们日益增长的精神文化需求1根据拼音写汉字2为文中AB处选择恰当的词语汲取吸取油然而生异军突起3修改文中画线句的语病把正确的句子写下来4文中横线处的语句排列顺序恰当的一项是C将古典价值融入当代表达是推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的生动实践立足诗词这一文化宝库ABCD分析1本题考查字形根据积累作答yn写作蕴su写作髓2本题考查词语使用根据词义结合语境分析汲取指取水引申为吸收吸取吸取从中吸收采取由语境可知A处用汲取恰当油然而生自然地产生某种思想感情异军突起比喻一支新生力量突然出现由语境可知B处用异军突起合适3本题考查病句修改画线句成分残缺在观众前面加赢得了或得到修改为该节目制作水准较高赢得了得到观众和业内人士的好评逐渐成为品牌4本题考查句子排序衔接阅读这三句话可知是推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的生动实践作为谓语和宾语存在而立足诗词这一文化宝库将古典价值融入当代表达可作为状语存在故选C解答答案1蕴髓2汲取异军突起3该节目制作水准较高赢得了得到观众和业内人士的好评逐渐成为品牌4C27分古诗文默写填空1行人莫问当年事故国东来渭水流许浑咸阳城东楼2少年不识愁滋味爱上层楼爱上层楼为赋新词强说愁辛弃疾丑奴儿书博山道中壁3商山早行中触景生情把景物描写与梦境自然地联系起来以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是因思杜陵梦凫雁满回塘4酬乐天扬州初逢席上见赠中既是对友人关怀的感谢也是和友人共勉表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神分析本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目我们需要在平时的学习中做好积累根据题意不能出现错别字解答答案1故国东来渭水流2少年不识愁滋味为赋新词强说愁注意赋字的书写3因思杜陵梦凫雁满回塘注意凫字的书写4今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神二阅读37分阅读下列文段完成下面小题甲至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫微斯人吾谁与归节选自范仲淹岳阳楼记乙若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也节选自欧阳修醉翁亭记1解释下列句中加点的词语锦鳞游泳代指鱼佳木秀而繁阴茂盛2用现代汉语翻译下列句子不以物喜不以己悲人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也3甲文写此乐何极乙文说乐亦无穷请分析两者乐的异同之处分析参考译文甲到了春风和煦阳光明媚的时候湖面平静没有惊涛骇浪天色湖光相连一片碧绿广阔无际沙洲上的鸥鸟时而飞翔时而停歇美丽的鱼游来游去岸上的香草和小洲上的兰花草木茂盛青翠欲滴有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里波动的光闪着金色静静的月影像沉入水中的玉璧渔夫的歌声在你唱我和地响起来这种乐趣真是无穷无尽啊这时登上这座楼就会感到心胸开阔心情愉快光荣和屈辱一并忘了端着酒杯吹着微风觉得喜气洋洋了哎呀我曾探求过古时仁人的心境或者和这些人的行为两样的为什么呢是由于不因外物好坏自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时就为百姓担忧不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑他进也忧虑退也忧愁既然这样那么他们什么时候才会感到快乐呢古仁人必定说先于天下人的忧去忧晚于天下人的乐去乐呀唉不是这种人我与谁一道归去呢乙至于太阳的升起山林里的雾气散了烟云聚拢来山谷就显得昏暗了朝则自暗而明暮则自明而暗这就是山中的朝暮野花开了有一股清幽的香味好的树木枝繁叶茂形成一片浓密的绿荫风高霜洁水落石出这就是山中的四季早晨进山傍晚回城四季的景色不同乐趣也是无穷无尽的不久太阳下山了人影散乱宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林鸟儿到处叫是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐醒来能够用文章记叙这乐事的人是太守太守是谁呢是庐陵欧阳修吧解答1本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法如通假字词类活用一词多义和古今异义能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文根据语境做出判断句意美丽的鱼游来游去鳞代指鱼句意好的树木枝繁叶茂形成一片浓密的绿荫秀茂盛2本题考查翻译句子解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思要找出关键实词虚词查看有无特殊句式运用留删调换补的方法直译为主意译为辅重点词语以因为此句译为不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲重点词语乐其乐以游人的快乐为快乐乐意动用法以为乐此句译为游人只知道跟随太守游玩的乐趣却不知道太守是以他们的快乐为快乐呀3本题考查学生概括文章内容及主旨的能力岳阳楼记通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论表达了作者不以物喜不以己悲的博大胸怀和先天下之忧而忧后天下之乐而乐的政治抱负并以此勉励友人警策自己醉翁亭记这篇优美的山水游记通过若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也而禽鸟知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也等句子描写醉翁亭的秀丽自然风光和对游人之乐的叙述勾勒出一幅太守与民同乐的图画抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情因此同在思想境界都积极向上异在甲文作者体现了不以物喜不以己悲的宽阔胸襟乙文有借山水之乐来排遣谪居生活苦闷之意答案1代指鱼茂盛2不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲游人只知道跟随太守游玩的乐趣却不知道太守是以他们的快乐为快乐呀同的方面甲文提出后天下之乐的政治理想乙文抒发与民同乐的思想这两种思想境界都是积极向上的是很可贵的异的方面甲文作者主张不以物喜不以己悲以此规劝滕子京并勉励自己表现了崇高的精神境界醉翁亭记作者借山水之乐来排遣谪居生活的苦闷48分阅读下面的文言短文完成下面小题陈实与梁上君子陈实东汉人也为人仁爱时岁饥民馁有盗夜入其室栖于梁上实阴见之乃起整衣呼儿孙起正色训之曰夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以成性遂至于斯儿孙曰孰也实指梁上盗曰梁上君子者是也盗大惊自投于地叩头归罪实徐谕之曰视君状貌不似恶人宜省己为善实知其贫乃令人与之绢二匹自是一县无复盗者注阴暗中孰谁1用给下面的文字断句画一处将原句抄写在答题卡上有盗夜入其室栖于梁上2用现代汉语翻译下面的句子实知其贫乃令人与之绢二匹3现在我们还用成语梁上君子来称呼小偷通过文中陈实没有归罪小偷反而救济帮助他可以看出陈实仁爱宽容的品质分析参考译文陈实是东汉人为人仁厚慈爱有一年闹饥荒有一个偷盗的人进入他的屋子在梁上等候陈实暗中看到了他于是起身整理衣服叫他的儿子孙子起来严肃地训斥他说人不能不自己勤勉不善良的人本性未必是恶的只是习惯了成为习性于是就成了这样子儿子孙子说成了谁陈实指着梁上的盗贼说就是那梁上的君子盗贼大惊自己跳下地磕头赔罪陈实告诫他说看你的形貌不像大恶之人应该反省自己为好陈实知道他很穷于是命人给了他二匹绢从此县中没有偷盗的人了解答1本题考查学生的断句能力解答此类问题首先要明确句意然后根据句意进行分析句意为有一个偷盗的人进入他的屋子在梁上等候故断为有盗夜入其室栖于梁上2本题考查学生对句子翻译能力翻译的要求是做到信达雅翻译的方法是增删调换补移我们在翻译句子时要注意通假字词类活用一词多义特殊句式等情况如遇倒装句就要按现代语序疏通如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词其他乃于是令命令与给之代词他句意看他好像很穷于是命人给了他二匹绢3本题考查学生对文章内容的理解能力现在我们还用成语梁上君子来称呼小偷文章主要写陈实对一位行窃者的态度及处理方法他在暗地里看到了偷盗者入室以教育儿孙的方式委婉地让偷盗者明白自己应如何做人并赠送贫穷的偷盗者以绢匹可以看出他为人仁爱宽容答案1有盗夜入其室栖于梁上2陈实知道他很穷于是命人给了他二匹绢3梁上君子仁爱宽容三现代文阅读57分议论文阅读失误和机遇我们都希望生活春和景明一碧万顷可是现实有时浊浪排空大雨倾盆我们都渴望名列榜首风光无限可是现实中我们常常要面对试卷上鲜红的号愁眉不展生活中的失误处处可见它让人生充满了遗憾然而失误并不总是让人失望很多时候失误当中也有一些有益的东西哥伦布出航的时候目的地是印度但他却误到了美洲这个失误够大的吧然而没有哥伦布的失误新大陆的发现不知要滞后多少年为寻找可靠的发光材料爱迪生做了6000多次实验这个失误次数够多的吧但爱迪生却回答我并没有失败我只不过知道了有6000多种材料不适合做灯丝而已没有前面6000多次的失误爱迪生又怎么能够知道钨丝是做灯泡的上好材料而人们又怎么会有机会享受灯光带来的人造光明呢哲学家说世界是辩证的福兮祸所伏祸兮福所倚矛盾着的双方是可以互相转化的失误当中其实就蕴含着珍贵的机遇笔者以为我们要学会从失误中获取机遇从失误中获取机遇要有正确的态度出现一次失误就紧锁眉头仿佛天塌下来了这样的人把失误看得太严重了多次出现失误丝毫也不在乎试卷一发瞄一眼分数太难看了一揉一抛咚地一响卷子进垃圾桶了这样的人把失误看得太淡薄了真正的善学者敢于直面自己的失误敢于正视自己的差距既不过分自责也不刻意淡忘能从失误中找到自己的不足从失误中获取机遇要善于自我分析失误的原因多种第一种是客观的你满心欢喜出去春游没想到老天兜头一瓢大雨大家淋成落汤鸡这是客观条件造成的失误你踌躇满志要考个好分数不料考前突然生病这也是客观原因作怪客观环境我们无法预测对因客观原因造成的失误我们不必负责此外是主观原因主观原因很多其一时间管理不当譬如熄灯时间玩手机上课时候没精神譬如自习时间效率低作业常常没完成其二学习方法不当上课不记笔记书上纸上空白不爱理解爱死记换个题型没了脾气其三学习动力不足学习到一定阶段突然失去了学习的兴趣或者动力等等因主观原因造成的失误我们自己是要负责的总而言之我们要善于分析寻找失误的原因尽快从失误的阴影中走出来迎来腾飞的机遇从失误中获取机遇要付诸改进的行动知道了症结要有针对性地制订计划并真正地付诸行动才能逐步落实解决期中考试刚过去也许有同学还在抱怨自己的粗心抱怨自己没能发挥出水平但是抱怨有什么用呢还是把做错的题目认真地再做一遍为好我们要真正反思失误的原因在接下来的行动中改进失误之处努力完善自我获得前进的机遇人生如远行失误就像路途的石块随处可见就看你是否拥有慧眼和行动力将其转为成前行路上的垫脚石赢得机遇换种心态自我剖析重在行动每天都可以成为惠风和畅天朗气清的艳阳天1下面对文章的理解正确的一项是DA第段运用举例论证引出了文章的中心论点并激发读者阅读兴趣B第段综合运用举例论证对比论证和道理论证更全面地论证了本段的观点我们要学会从失误中获取机遇C第段总结全文得出中心论点并发出了做有心人从身边小事中寻找机遇创造美好人生的倡议D本文的中心论点是我们要从失误中获取机遇2如果要在第段的横线上补充一句话下面最恰当的一项是DA10月16日军运会上我国八一女排克服困难刻苦拼搏发挥出色完胜美国队B我国杂交水稻之父袁隆平院士在水稻改良方面已经取得了杰出成就但是他不满足继续改进方法研发出思维改良灌溉技术再次突破沙漠种植水稻的难题C凡事预则立不预则废D人非圣贤孰能无过过而改之善莫大焉3结合原文理解画线句子的含义人生如远行失误就像路途的石块随处可见就看你是否拥有慧眼和行动力将其转为成前行路上的垫脚石赢得机遇分析文章开篇列举生活中处处可见的失误引出了失误并不总是让人失望很多时候失误当中也有一些有益的东西的观点并激发读者阅读兴趣用举例论证对比论证和引用论证更全面地论证了文章的观点最后总结全文强调了文章论点并发出了做有心人从身边小事中寻找机遇创造美好人生的倡议解答1本题考查对文章内容的辨析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上根据各个选项的描述然后一一判断正误即可A有误第段运用的是对比论证的论证方法不是举例论证不是引出中心论点而是引出论题B有误本段没有运用引用论证论证的观点是从失误中获取机遇要有正确的态度C有误第段总结全文强化中心论点D正确故选D2本题考查补充语句的能力解答此题的关键是在理解第段内容的基础上结合上下文的内容来补充即可结合内容可知本段的观点是从失误中获取机遇要付诸改进的行动据此来辨析即可A有误强调的是球员信心问题不是付诸改进的行动B有误强调的是袁隆平不满足现状继续改进方法终于再次突破沙漠种植水稻的难题与第段的观点不一致C有误强调的是做事情要有计划D正确强调的是要有知错能改的观点并强调付诸行动与第段的观点一致故选D3本题考查理解语句含义的能力理解句子的含义首先抓住句子的中心词语明白句子的表层含义再结合上下文或主旨并联系句子的修辞表现手法等用通顺明白的语言把深层含义诠释出来人生如远行失误就像路途的石块运用了比喻的修辞句中的慧眼是指对待失误要有正确的态度善于自我分析行动力是指付诸行动将失误变成机遇整句话强调了怎样将失误变成机遇让它成为人生的垫脚石答案1D2D3作者将人生比作一场远行将失误比作随处可见的石块浅显易懂形象失误可以误人亦可助人就如石头可以成为绊脚石亦可以成为垫脚石要想绊脚石变成垫脚石而应持有正确的态度善于自我分析以及付诸改进行动如此才能真正将失误变成机遇615分阅读散文完成下列各题秋山寻野从维熙那年秋天在京郊的山区闲居看窗外天高云淡绿叶开始变黄便走出乡院信步朝村外走去秋山的苍绿和空中的鸟鸣让人流连忘返一位出租车司机看见我说您老是不是想看看周围的风景不远处有黑龙潭云雾山还有我说就这么办吧哪儿景致最野你就拉我到哪儿去车子大约开了一个时辰在一个名叫桃园仙谷的地方停了下来他告诉我说进山后舍弃大路走小路保证会有发现进山后一开始我觉得有点受骗上当的感觉尽管这儿已是大山之腹但仍有不少游客如过江之鲫景区示意牌上写明前面山腰有个大瀑布游客们自然趋之若鹜我则像只离了群的孤雁沿山间小路缓缓而行毕竟期望寻找山间的野趣呀环山小路非常难走既没有石阶铺路也没有示意路标这正是我要探秘的地方走了一段崎岖山路之后我发现在路旁林木的枝条上一缕白布条在秋风中飘摇我猜测这是进山人怕归来时迷路而拴系下的路标这个发现使我非常得意原来我并不是第一个来这里寻野趣的情痴早已经有先于我者叩访此地了果不其然小心翼翼走了一段山路之后首先发现了几束开在山坡上的野花继而又看到了万绿丛中的红艳那是枫叶在深秋绽露出它的身姿更令人心旷神怡的我听到了潺潺流水之声寻声而去一条山泉形成的小溪流淌在我的脚边远眺近望大山空无一人只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了静坐溪水边想看看水中的鱼儿游弋之乐可是水至清则无鱼亮晶晶的清波中却有五光十色的花石子横七竖八地躺在小溪流中我伸手捡出一块琥珀色的石子对着太阳看了看里边红色的纹络像是血丝我爱不释手地看来看去最后装进衣兜留作进山寻野的纪念然后沿着溪边崎岖小路继续向山的腹地进发这时才发现刚才看见的红色不仅仅是枫叶之红还有一片片的山楂树早熟的红果已然坠落山坡竟然没有人来采摘一阵秋风刮过有的树叶离开了母体落到溪流之中顺水漂泊而下一叶知秋这真是秋天山野静物写生静在久久的万籁无声之后一阵悠长的声音来自天堂抬头遥望最初无所发现但片刻之后终于看见那是一队大雁匆匆南归久违了天空的美神在喧嚣的城市无法找到你的身影在这寂静无声的大山深处你带给游人的是天籁声声时光似乎倒流过去半个多世纪情不自禁地记起了儿时每逢雁鸣长空我和小伙伴们仰望雁阵时呼喊出的童真南来的雁北来的雁在我篮里下窝蛋此刻我虽然没了儿时的梦幻但在大山深处看长空雁过仍然激起自己对大自然的一往情深目送着大雁们的身影一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝闭上眼睛并顺势靠在一块青石板上从兜里掏出带来的小酒瓶一口一口地倒进嘴里将其浓香的浆液咽下喉头一口好酒让我爽透心扉遥想当年的陶渊明在桃花源的山中常以葛巾也就是古人头上的帽翅过滤其自酿的白酒以求其纯时间跨越了一千多年新时代的文人虽然无法演绎陶翁的恬淡只想摆脱开城市生活的喧嚣在野山中享受一回独饮之乐也算得上是难得的乐事了出山时秋阳高悬司机问我您老玩得开心吗我立向他表示了谢意这真是一次沁人心脾的逍遥游呢选自河北日报2019年5月17日有改动1秋山寻野中的野包含了哪两个方面的内容2在进山寻野的过程中我的心情发生了怎样的变化受骗上当非常得意心旷神怡一往情深沁人心脾3品析语言静一在久久的万籁无声之后一阵悠长的声音来自天堂抬头遥望最初无所发现但片刻之后终于看见那是一队大雁匆匆南归从词语运用的角度闭上眼睛并顺势靠在一块青石板上从兜里掏出带来的小酒瓶一口一口地倒进嘴里将其浓香的浆液咽下喉头从描写方法的角度4文中引用了童谣和陶渊明葛巾滤酒的材料有什么作用5请对文章的第段进行简要的分析和评价分析这篇文章写了作者在一个秋日走进大山寻找到山间的各种野趣山间的野花小溪红叶野果南飞的大雁等这些美好的事物触发了作者对美好童年的回忆表现出作者对大自然的热爱对秋天的喜爱之情解答1本题考查内容的理解与概括阅读全文写的是作者在秋日进山的所见所感从其所见的事物山间的野花小溪红叶野果南飞的大雁等可以看出它们身上表现出的野指的是非人工的纯正自然的再根据文章第八至十段的内容在山中最深的感受静以及边喝酒边想起陶渊明的在桃花源的山中常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅过滤其自酿的白酒以求其纯可以看出这里的野指的是脱离世俗喧嚣的那份自由与快乐2本题考查作者情感的梳理解答此题按行文顺序找出表现作者情感的相关句子从中提取关键词作答进山后一开始我觉得有点受骗上当的感觉这是作者刚一进山时的感受接着我猜测这是进山人怕归来时迷路而拴系下的路标这个发现使我非常得意接着更令人心旷神怡的我听到了潺潺流水之声可见我由得意后变得心旷神怡然后是此刻我虽然没了儿时的梦幻但在大山深处看长空雁过仍然激起自己对大自然的一往情深一口好酒让我爽透心扉可用其中的一往情深或是爽透心扉作答最后在文末交代我立向他表示了谢意这真是一次沁人心脾的逍遥游呢3本题考查词语的赏析加点词都属叠词所以要从叠词的表达特点来分析久久突出时间长以此来表现出山野的幽静匆匆表现出秋日大雁的飞行速度快引出下文对其天簌之声的描绘运用叠词便描述更具有口语化更能表现出作者内心的喜爱之情本题考查句子的赏析题干要求从描写方法的角度来分析先要正确判断描写方法这个句子是对作者的动作描写闭靠掏倒咽等动词写出作者在自然之境喝酒的随意与快乐以此来引出下文陶渊明的人生追求表现作者对这种生活的推崇与热爱4本题考查文中引用诗歌故事的作用根据童谣的内容以及我和小伙伴们仰望雁阵时呼喊出的童真可以看出引用是为了突出儿童的纯真表现作者对童年生活对这份纯真的怀念引用陶渊明的故事遥想当年的陶渊明在桃花源的山中常以巷巾一一也就是古人头上的帽翅过滤其自酿的白酒以求其纯表现出陶渊明追求的纯朴新时代的文人虽然无法演绎陶翁的恬淡只想摆脱开城市生活的喧嚣在野山中享受一回独饮之乐也算得上是难得的乐等了与陶渊明相对比道出了作者的生活态度与追求5本题考查写作手法的理解与分析文章第四段先写游客多而景区示意牌上写明前面山腰有个大瀑布游客们自然趋之若鹜可见游客们爱随波逐流再写我则像只离了群的孤雁沿山间小路缓缓而行毕竟期望寻找山间的野趣呀以鲜明的对比表现我与众游客的不同为后文表现文章的中心作铺垫答案1非人工栽培或驯化的纯自然的事物脱离喧嚣世俗的自由与快乐2非常得意心旷神怡一往情深3句子运用久久与匆匆两个叠词描述生动口语化表现出作者对山间空旷幽静与山间自然纯正事物的喜爱这个句子是对作者的动作描写以闭靠掏倒咽等动词表现作者身处山境的自由与随意表现作者对这种生活的喜爱4童谣表现出儿童的纯真陶渊明的巷巾滤酒表现其为人的纯朴真实以此来突出作者对童年生活的怀念对纯真自由生活的热爱5此段运用对比的手法将我与众游客形成对比突出我与众不同的人生态度为下文对陶渊明的生活态度的赞美表现文章的主旨作铺垫四名著阅读78分请根据阅读积累在下面表格的横线处填写相应的内容阅读策略内容呈现阅读记录关注意象意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物诗人总会选择富有表现力的意象传达出独特的情感艾青诗选中的主要意象是土地和太阳关注情节水浒传第二十八回武松威镇安平寨中牢头施恩知道他曾打虎勇不可当为了巴结他就吩咐手下好生照看每天好酒好肉伺候着施恩巴结武松的目的是想让武松帮忙夺回快活林关注评价金圣叹把水浒传中的人物按自己的喜好定了级别他把鲁智深定为上上人物因为他是梁山好汉中不多的侠客对此评价我以原著相关情节为依据与李译同学进行辩论李译鲁智深过于凶狠他三拳打死了镇关西算不上侠客我鲁智深三拳打死镇关西是为了金氏报仇体现了他嫉恶如仇侠肝义胆是真正的侠客分析艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集他的诗歌通常都富有五四战斗精神和饱满的进取精神这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品基本反映了诗人的创作历程和风格特征在这些诗歌中诗人艾青以激越抒情的笔触吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村礼赞太阳黎明火把表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明光明希望的向往与追求水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说全书通过描写梁山好汉反抗欺压水泊梁山壮大和受宋朝招安以及受招安后为宋朝征战最终消亡的宏大故事艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生发展直至失败的全过程深刻揭示了起义的社会根源满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想也具体揭示了起义失败的内在历史原因解答本题考查对名著内容的理解艾青诗歌中的主要意象是土地和太阳土地这个意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱对祖国命运深沉的忧患意识爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题把这种感情表达地最为淋漓尽致的太阳是中国光明前途也是中国必胜信念的象征它蕴涵着诗人对光明理想和美好生活的向往和追求本题考查学生对名著情节的理解能力施恩绰号金眼彪为孟州牢房管营之子使得一身好拳棒在快活林里开着一个酒肉店蒋门神霸占了施恩的酒店施恩打不过蒋门神又咽不下这口气正好赶上武松因杀了西门庆潘金莲后被发配孟州城安平寨这样施恩知道他曾打虎勇不可当为了巴结他就吩咐手下好生照看每天好酒好肉伺候着不曾让武松吃得苦头武松问得施恩目的醉打蒋门神替施恩夺回了酒店所以施恩巴结武松的目的是想让武松帮忙夺回快活林本题考查阅读感悟与表达拳打镇关西情节概括郑屠强占了金翠莲郑屠的老婆把金翠莲赶了出来金翠莲只好和父亲在酒馆里卖唱鲁智深为了救金翠莲父女还乡打死了郑屠放走了金翠莲父女随后逃走上了五台山鲁智深嫉恶如仇他替素不相识的金老父女伸张正义三拳打死镇关西为此丢了自己的官职是真正的侠客答案土地太阳想让武松帮忙夺回快活林示例鲁智深三拳打死镇关西是为了金氏报仇体现了他嫉恶如仇侠肝义胆是真正的侠客五综合实践82分操场上搭设了美食街街口大门上要挂一副对联学校特此征集米豆拟的上联是创意烹出新味道小轩对了几个下联你选择的是A美食品味好生活B美食唤来好生活C美食生活真美好D美食生活重常规分析本题考查对联对联是用对偶修辞写出的句子是用字数相等结构相同意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式解题时要根据题干要求依据对联的特点分析作答解答创意烹出是主谓短语对美食唤来较工稳新味道对好生活道和活符合对联仄起平收的原则故选B92分美食街上搭建了一些小屋你们打算代表班级承包一间经营自己创制的鲜果饮品就小屋的取名你们进行讨论米豆我觉得应该叫果言果语给人一种很文艺的感觉小轩不行不行你这个人总是喜欢文艺范儿干什么事都不忘上次朗诵会也是这样你咱们还是讨论小屋的名字吧我觉得泡泡熊果屋不错符合我们果饮小屋软萌的特点肯定吸引人分析本题考查情景对话所谓情境对话就是命题者设置一个语境要求考生根据提示为题中虚拟人物代拟话语根据题干要求给小屋取名还要针对米豆和小轩的对话内容恰当得体地进行表述解答小轩针对文艺范和米豆进行争论既完不成取名的人物又容易引起不必要的争吵所以我们在组织语言时要把话题集中到取名这一核心任务上来又要阻止小轩和米豆针对文艺范进行争论可以这样说咱们还是讨论小屋的名字吧我觉得泡泡熊果屋不错符合我们果饮小屋软萌的特点肯定吸引人答案示例咱们还是讨论小屋的名字吧我觉得泡泡熊果屋不错符合我们果饮小屋软萌的特点肯定吸引人104分隔壁班的小屋打算经营冰食品小轩取来一张他们的菜单你看了以后谈了自己对本班小屋主打果饮的设计名称和制作方法也谈了对菜单版面的设计1设计主打果饮我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪把香蕉泥和牛奶搅拌成汁调入蜂蜜再加上雪一样的椰蓉2设计菜单版面菜单正中是小屋的名字上方是饮料名称与原料下方用不同型号的泡泡熊杯显示大中小杯的分量分析本题考查图文转换的能力1本题考查果饮的设计果饮的设计要围绕和借鉴隔壁班的菜单先确定原料然后是制作方法最后给果饮起一个有文采的名字即可2本题考查菜单版面的设计菜单版面的设计要充分借鉴隔壁班按照一定的顺序交代清楚原材料与重量等即可解答答案1示例我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪把香蕉泥和牛奶搅拌成汁调入蜂蜜再加上雪一样的椰蓉2示例菜单正中是小屋的名字上方是饮料名称与原料下方用不同型号的泡泡熊杯显示大中小杯的分量112分学校预备举办创意美食节活动你和来豆小轩同学参与完成了下面几项任务美食节要开展班级创意美食评比你们协助设计评选表米豆拿出了自己设计的表格你补充了其中空缺的评选项目创意美食评选表班级美食类别评选项目评选星级创意美食的名称总体评价备注根据品尝的印象填涂星号五颗星为最高分析本题考查学生语言表达的能力作答时一定要认真读题明确所拟写的项目提出的角度所拟写的评选项目一定要有针对性比如针对美食的食材选择口味造型设计等方面解答答案示例创意美食的食材搭配创意美食的口味创意美食的外形设计六作文任选其一1250分题目我的生活很精彩作文要求1表达真情实感2认真书写力求工整美观3文章不得出现真实的校名姓名4不少于600字分析本题考查全命题作文题干没有给出材料或引导语只给出作文题目我们的生活很精彩所以我们只能够从题目入手寻找关键信息题目里包含两个关键词语我和精彩意思是我们得通过描写我们的生活来体现精彩这个题目可以这样理解写关于我身边的生活中的小事要写出自己对生活的体会和感受突出精彩因此如何在作文当中既要体现我的生活也要体现精彩便是作文的重难点所在注意围绕我的生活切不可面面俱到写作时要突出精彩更要展现出精彩生活的意义和价值精彩的生活带给我的感觉是不一样的有力量的文章可以写一件事也可以写几件事如果觉得写一件事文字字数儿很难达到要求是可以写几件事如果写几件事儿可以采用小标题或者分镜头的形式会给人耳目一新的感觉文体要求虽然文体自选诗歌戏剧除外但是我们在进行文体选择时应当首选记叙文那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇围绕精彩为主题来展开比如我们可以结合自己经历或写自己上课时课堂的精彩或写星期天和同学们集体郊游的乐趣让人感觉生活精彩或写在家里陪父母过节气的温馨让人感到精彩总之围绕我的生活很精彩的题目写出自己的真情实感解答我的生活很精彩啊又六点了快起床快起床寂静的清晨我被寝室长的一声惊雷唤醒室友们条件反射地骚动着可不过瞬间就又平静下来瞧这个刚坐起的小子双眼依然紧闭分明还在梦中神游那个刚被同床拉起的大侠稍不留神又溜进了被窝无奈寝室长只得运足一口气从丹田深处发出一记狮吼神功打铃啦寝室里这才慌作一团只听床板吱吱声飞身落地声口中呜呜声冲水声刷牙声洗脸声一时齐发凡所应有无所不有待群响毕绝人皆夺门而出箭一般奔向教室会当凌绝顶一览众山小Failureisthemotherofsuccess成功乃失败之母此时各教室里已经都传来了琅琅的读书声多么美好的早晨滋养着一群如饥似渴的书生们但我最佩服的还是真功派他们超强的屏蔽神功早就练得炉火纯青了两耳不闻窗外事一心只读圣贤书纵使身边雷声大作他们也全然不顾不抬头不眨眼见缝插针只在乎手中唰唰作响只在乎口中念念有词唉学霸就是这样练成的夜间是自由的天堂是谁将你推到我身边小林君挺起身子坐在床上两眼深情地望着同床的凯哥卖弄起了歌喉凯哥一脸无奈抬了抬手幽默地和道是那狠狠的室长室长啊寝室内顿时响起了阵阵掌声只待片刻突然从下铺传来一个声音这是谁的袜子黑黑的硬硬的还带着点特殊的味道哪位仁兄这么忍心拱手相让只见他用两根手指小心翼翼地夹着袜子在空中扬起另一只手将鼻子捂住一派无辜的样子别闹了人家才穿了两天呢小白羞怯地答道哈哈哈寝室顿时成了欢乐的海洋奔跑在初中的赛道上我的生活如一首美妙交响曲有辛苦但更多的是甜蜜有悲伤但更多的是快乐有无奈但更多的是希望就如咖啡味的雪糕一样苦苦地追求甜甜地享受13阅读下面的资料选择一个角度自拟题目写一篇文章1968年蒙哥马利将军81岁了这一年将军提出了一个令人吃惊的要求一定要佩戴帝国剑参加国会开幕典礼人们劝他放弃这个想法因为剑很重按礼宾规定佩剑者必须举着剑走到仪厅整个仪式进行当中举着得剑不能有丝毫摇晃蒙可马利拒绝了大家的劝阻他不服老在他心目中举着这柄剑就是一种象征是一个军人对自己事业和荣誉的崇尚是一种坚守但将军毕竟老啦他竭尽全力还是未能把剑举到仪式结束将军被人扶到椅子上坐了下来典礼继续进行人们没有注意到将军的黯然离去但大家都被老将军的精神所感动他永远挑战自己并且不怕失败作文要求1表达真实情感2文体不限诗歌除外3认真书写力求工整美观4文章不得出现真实的校名姓名5不少于600字分析审题立意细读材料可知从中可提炼出主旨为挑战自己不怕失败可从生活中取材选取一件或几件能表现这个主旨的故事采用以小见大的写法来表现一定要以真取胜以实取胜以情动人写出真情实感当然议论说理也可以但这需要学生有一定的日常积累和思想深度文体选择记叙文或议论文思路点拨如果创作议论文可采用如下思路首段引出中心论点挑战自己不怕失败然后从这一论点中生发出几个分论点通过证明分论点的正确来证明中心论点的正确最后一段总结全文得出结论并向读者发出号召写作误区根据材料创作作文最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容这样会显示出自己积累的贫乏可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨然后用另外一个故事另外一种形式表现这个主旨解答例文挑战极限当勇猛的苍鹰盘旋于天地间搏击风雨时它已挑战了勇气的极限当忙碌的蚂蚁在炎炎烈日下搬运着大米时它们已经挑战了勤劳的极限哦芸芸众生都在挑战着自己的极限只是为了实现生存的价值为美好的生活与崇高的理想而奋战而我们人类亦是如此极限对于那些懒惰的人们来说或许遥不可及甚至只是泡影但在于那些积极上进有勇气与伟大志向的人来说却是其力量的源泉这个极限的存在使他们的生命燃起了无穷斗志他们渴望攀上人生巅峰挑战极限证明自己生命的价值勇于善于挑战极限会使人变得更强更加睿智机敏人只有拥有了挑战自己的信念才能使自己更加投入地工作学习从而使他的业绩更上一层楼拥抱更美好的明天极限是石擦出希望之火极限是火点燃斗志的灯极限是灯照亮人生之路极限是路引你走进成功殿堂极限苦成了你心中的目标只要你肯挥洒汗水终究浇灌出成功的硕果半世浮名只是虚妄万不能把极限错当成名利丰收这不是应该挑战和追求的这只是贪欲与恶念交织成的魔鬼深渊人若以其为追求更如陷泥沼中不可自拔最后在里面堙没要知道物质上的富裕远不如精神上的富裕宋濂的以中有足乐者不知口体之奉不若人便说明了这点我们所挑战的极限其本质便是人性之恶而不仅仅是人的成绩或是荣利若为后者奔走相求一生就太过浅薄无知了所以人要挑战极限其根本便是摒除恶念拥有一颗心去伪存真淡泊名利无欲无求的善心这才是挑战极限的实际意义挑战的实际意义挑战极限不仅是为了提高自己更是为了使自己拥有一个纯净高洁的灵魂这样才算真正的挑战纯粹的精神洗礼古今多少骚人墨容都在挑战着极限人性之极限陶渊明的采菊东篱下悠然见南山王士祯的一曲高歌一樽酒一人独钓一江秋他们用自己的实际启示挑战极限重于对精神的提高君当如竹高风亮节不屈坚毅就让我们共同挑战极限吧为自己奋斗出一个美好未来和一个高尚的人格