素质练习与篮球.doc

体育课教学设计水平五素质练习与篮球选修高三年级教学内容短跑篮球对教学比赛及规则教学任务巩固途中跑技术有效发展学生速度素质开展篮球技术训练与三对三教学比赛发展学生身体各部位的协调性和自我选择篮球运动方式的习惯和能力培养学生的团队精神勇敢精神和必胜信心课的部分时间教学内容次数组织教法及要求开始部分分钟一课堂常规二队列练习齐步走与立定跑步走与立定一集合队形体育委员整队四列二队列训练时教师指挥学生练习练习时分别成横队和纵队行进三要求精神饱满动作整齐四队列练习时加配解放军进行曲激发学生练习兴趣准备部分分钟一复习中学生广播体操放飞理想二短跑专项准备活动原地摆臂原地腿部柔韧性练习原地小步跑原地高抬腿跑拍组织教师领操师生同练口令指挥和用音乐伴奏口令指挥选节练习要求动作有力度节奏感强练习时成四列横队体操队形一简单示范讲解二教师口令指挥并领操三要求学生在练习时动作规范逐渐地将动作幅度加大动作整齐开始部分与准备部分的基本队形部分时间教学内容次数组织教法及要求基本部分分钟一短跑训练米快速跑练习二长江黄河奔跑练习被抓者做俯卧撑次三篮球技术训练和对教学比赛按课前选好的小组开始课堂练习篮球对比赛裁判实习四学生互评对优胜者给予一定的奖励五各小组学生代表提一个问题师生共同探讨一保持原有的练习队形练习时成横队进行二讲解快速跑的动作要求和练习要求三游戏时时成列路横队且整齐四教师发令师生同练组织一共分大组练习并设立小组长和设立一个裁判组分组与讲解时队列练习二教师指导并参与执行对的裁判五教师小结工作三设立挂图式三对三篮球竞赛规则的主要规则条款结束部分分钟一集合二式太极拳三讲评四收拾器材下课一组织与教法成四列师生同练随音乐进行二讲评时还原成四列横队集合队形器材篮球个密度平均心率次分课后小结篮球选修课设计对篮球比赛及竞赛规则长沙市明德学罗兵一指导思想以学生为主体充分发挥体育教育的综合功能提高学生的素质高三的学生学习压力大体育课可以给学生释放一定的压力同时有效的锻炼身体是搞好文化学习的基本保证力求在有限的课堂时间内让学生获得新知增强体质的同时培养他们勇敢顽强的意志品质团结协作的集体主义精神在高中体育教材中篮球为同学们所喜爱学生有很高的练习积极性对的比赛是学生平时开展篮球运动最普遍的形式既能促进身体锻炼又能让自己体验到体育运动成功的喜悦增强自信课堂上正确地给学生以对篮球比赛的正规组织形式对今后学生自觉地开展类似的篮球活动有很大的帮助二学情分析本教材是高中新课程水平五篮球选修模块教材高三学生的身心发展已接近成年即开始形成自己的看法和观点个人感情更加复杂张扬个性展现自我的意思也更加强烈身体的运动能力接近成人水平有的甚至更强我校是篮球传统项目学校选项教学课堂中面对的学生应该是有一定篮球技战术基础和很爱好此项运动的但技战术基础也有相当的个体差异而且还有性别差异三教学目的建立正确的对篮球比赛组织形式进一步学习巩固篮球竞赛规则逐渐克服平时在比赛中的随意性不再打野球巩固所学的篮球技战术并在比赛中运用全面发展学生的运动素质培养学生的自信心和勇于表现自己的品质以及团结协作的集体主义精神四教学理念以兴趣作为老师用成功激发学生培养学生的能力提高学生的篮球技战术水平奠定终生体育的基础教学中加入素质练习让学生能很快地进入状态同时有效发展学生的速度素质课的开始部分加入进行曲让学生体会到一种纪律的要求和一种积极向上的感觉结束时选配轻松愉快的音乐促进学生的身体恢复教法采取启发式教学学生在练习中遇到有关规则的问题是先看挂图可以随时向老师提问在课的最后阶段每组有学生提问给大家讨论讨论范围限于在本堂课上篮球技战术及相关规则问题五教材重点与难点分析在对抗中运用技战术遵守和运用规则分别是本课重点和难点采取强组示范教师讲解指导时讲练结合以及学生提问和相互帮助相互评价来突破六教学程序课前分组学生自由组合分六组每组人每三人一队并选好队名队长和组长选一个六人的裁判组教师登记好名册教师准备好场地器材三个篮球场六个半场竞赛用球规则挂图和音乐由准备活动到速度素质练习进入篮球教学比赛到太极拳放松练习七本课亮点音乐引导队列挂图形式展示相关竞赛规则