幼儿园大幼儿园大班班科学活动

一、适家对象，大得 二、话动过各 教师之前组织了艺术活动"有趣的手指西-，因此导入活动可以让参观小轩友的手指西展，引起幼儿的 探索兴直 教证。“小朋友们，我们一起来看看你们以前画的手指面好吗? ”《(好) 功儿现看手大画，教师提问， “你发现了什么? 和我们平时本得本有什么不一样的地方? ”(孩子们者 回答这些本是用扩纹印出来的》 教师引导幼儿观察指纹，了解指纹的外部特征 教师提癌。“你有指纹吗? 指狼在哪里? ”(幼儿回答指纹在手指由上) 教师每组给儿用放大镇观察自己的指绞或是用油印将掉纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一 下-教师闻场拓导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同) “你的指议是什么类的?“ 《2) “你的全个手指的指纹部一样吗?“ 《3 “你的指纹和别的小朋友的扯一样吗? 哪里不一样1“ 小结。 指作的罗圈形榴和数量都不同，每个人都有每个人自己的指纹，它是每个人的特征之一 《三) 、引导幼儿现察归缚指纹的三种关型 1让几个幼儿将指纹印在纸上，姑后把纸放到实物投影仪上，让幼儿现察归纳指纹的关型. 2提出三种指议美型，分别给他们起名字 《0 第一