2022-2023学年天津市和平区九年级（上）期末语文试卷（含解析）.doc

第1页共22页20222023学年天津市和平区九年级上期末语文试卷ds得分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在试卷上无效考试结束后本试卷和答题卡一并交回1下列加点词语注音全都正确的一项是摇曳恣睢筵席自惭形秽汲取诓骗褴褛置之不理勾当劫掠聒噪伤痕累累箴言恐吓拮据前仆后继2依次填入下面一段文字横线处地词语最恰当的一项是转眼间初中三年便要过去这一刻我才恍然这个火热的季节注定用来别离三年是一幅用青春的梦幻挥洒出的优美画卷每一滴都散发着醉人的芬芳每一根线条都镌刻着拼搏的力量三年是一曲用年轻的活力出的动人乐章每一个音符都诠释感动的回忆每一次起伏都跳动火热的希望拥有这画卷铭记这乐章我的记忆我的青春和我的梦想将永远在校园里牵手墨迹描写徘徊墨点谱写徜徉墨点谱写徘徊墨迹描写徜徉3下面一段文字中有语病的一项是人工灯光的光点有时可以传到数十千米之外鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰它们原本是以星星定向的城市的照明光却常常使它们迷失方向有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星最后撞死在大楼上据美国鸟类学家统计每年有近多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去4依次填入下面文字方框内的标点符号最恰当的一项是刷脸认证的靠谱程度到底有多高准确度能与人脸识别相比吗对此有关专家举了个例第2页共22页子像碟中谍中汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关因为其识别准确率已达到刷脸支付就好比是一把芝麻开门的钥匙与之连通的商业机构等均有可能正当地获取用户的个人信息包括姓名职业手机号还有你的脸甚至不同的表情等5下列诗句赏析正确的一项是十五从军征中中庭生旅谷井上生旅葵这二句以乐景写哀情写老兵出征归来看见故居充满生机和活力的情形白雪歌送武判官归京中忽如一夜春风来千树万树梨花开将梨花比作雪花描绘绚丽春景设喻新颖造语奇警不落窠臼充满了浪漫的想象成为千古传诵的名句南乡子登京口北固亭怀有怀中上阕借景抒情悠悠一词指时间之漫长久远表现了词人心中的安适过零丁洋的尾联直抒胸臆表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节堪称千古绝唱6阅读文物的保护和利用一文回答下列问题文物的保护和利用文物被称作人类文明史上的艺术瑰宝人们因其不可再造的特点生发出对其保护和利用的很多不同做法有的博物馆将文物封闭在库房秘不示人觉得这样可以更好地保护文物其实不然流水不腐户枢不蠹有些文物同样如此年浙江省博物馆利用馆藏的彩凤鸣岐和来凰举办了唐代雷琴演奏会古琴属于漆器很难保存这两把古琴之所以能历经千年保存下来还能使用是因为历朝历代都有人使用它古琴在安装上琴弦以后才能保持第3页共22页力学上的平衡不至于散架数字技术使文物在线上活起来更是对文物的一种保护敦煌石窟集珍贵性脆弱性于一身历经千年的莫高窟艺术品每一件都像岌岌可危的病人游客的参观成为莫高窟最大的隐患根据测算近几年莫高窟一天的游客接待量极限在人次左右而黄金周的日接待量曾超过万人次莫高窟不堪重负实验检测数据显示个人进入洞窟参观半小时洞窟内空气中的二氧化碳含量升高倍空气相对湿度上升空气温度升高这都有可能侵蚀壁画加速其老化在自然和人为因素的双重作用下彩塑和壁画正在缓慢退化千百年后人们何以领略莫高窟的神韵敦煌数字化工程犹如一缕明媚的科技之光照进古老的莫高窟有了数字化展示中心游览模式发生了变化艺术体验搬到洞窟外面游客先通过数字化体验艺术做足功课再进个别洞窟实际体验这种模式既能满足游客看真品的需求同时又减少了在洞窟内的停留时间减少了对莫高窟的破坏大部分游客停留时间由小时缩短至分钟左右最高日接待游客量提高到人次人们科技理念的增强必将会减缓文物保护和利用间的矛盾冲突下面对本文说明的主要内容概括最准确的一项是将文物封闭在库房秘不示人是保护文物的最好方法既然文物会消逝就要提高更多中外游客的参观效率数字技术的运用是世界上保护文物的最成功的方法运用科学方法可以缓解文物保护和利用间的矛盾冲突下面对本文说明方法及其分析不正确的一项是第自然段运用下定义的说明方法说明文物是人类在历史发展过程中不可再造的宝贵文化遗产第自然段运用引用举例子的说明方法说明有些文物使用起来反而会更有利于对其进行保护第自然段运用打比方列数字的说明方法说明在自然和人为因素的双重作用下彩塑和壁画正在缓慢退化第自然段运用打比方作比较列数字的说明方法说明敦煌数字化工程减少了人为因素对莫高窟的破坏第4页共22页下面对本文的理解分析不正确的一项是第自然段中运用大量实验检测数据说明游客的参观成为莫高窟最大的隐患文中左右可能等词语的使用体现了说明文语言准确严密的特点第自然段介绍的莫高窟游览模式适用于所有的文物参观单位是最好的模式本文运用科学知识介绍及真实事例例举介绍了文物的保护和利用的相关知识7阅读下面的曹刿论战一文回答下题十年春齐师伐我公将战曹刿请见其乡人曰肉食者谋之又何间焉刿曰肉食者鄙未能远谋乃入见问何以战公曰衣食所安弗敢专也必以分人对曰小惠未遍民弗从也公曰牺牲玉帛弗敢加也必以信对曰小信未孚神弗福也公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也可以一战战则请从公与之乘战于长勺公将鼓之刿曰未可齐人三鼓刿曰可矣齐师败绩公将驰之刿曰未可下视其辙登轼而望之曰可矣遂逐齐师既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之下面句子中加点词语解释不正确的一项是齐师伐我伐攻打肉食者鄙鄙浅陋这里指目光短浅必以信信信用又何间焉间参与下面句子中加点的词语古今词义相同的一项是牺牲玉帛弗敢加也必以信忠之属也可以一战一鼓作气再而衰三而竭彼竭我盈故克之下列说法正确的一项是本文以语言动作神态以及心理描写手法塑造了曹刿这个深谋远虑军事才能出众的平民英雄形象曹刿主动请见时受到其乡人的阻止说明老百姓相信肉食者的决策能力同时表现了曹刿对国家大事主动担当的责任感第5页共22页之所以说鲁庄公鄙是因为他作为一个君主大敌当前却不知道该依靠谁战又如何而战甚至打胜了也不知道胜在何处文章剪裁别具匠心围绕论战略写曹刿在战前战中战后的表现详写战争的过程突出曹刿的远谋8请将下面古诗文语句补充完整北风卷地白草折岑参白雪歌送武判官归京留取丹心照汗青文天祥过零丁洋天下英雄谁敌手曹刘南乡子登京口北固亭有怀兔从狗窦入十五从军征伤心秦汉经行处张养浩山坡羊潼关怀古柳暗花明又一村陆游游山西村出师表中表明诸葛亮临危受命的千古名句是9阅读下面文言文回答问题刘文正公当乾隆中久居相位颇为上所倚任尝有世家子任楚抚者岁暮赂以千金公呼其仆入正色告曰余承乏政府尚不需此汝可归告汝主赠诸故旧之贫者可也有赀郎昏夜叩门公拒不见次早至政事堂呼其人至责曰昏夜叩门贤者不为汝有何禀告可众前言之其人嗫嚅而退薨时上亲奠其宅门闾湫隘去舆盖然后入上归告近臣曰节选自啸亭杂录有删改注释刘文正公刘统勋谥号文正清代名臣世家子任楚抚者任楚地巡抚的大家族的子弟承乏谦辞指暂时担任某职赀郎官名因捐资而得薨古代称诸侯或大官的死门闾湫隘家门低下狭小舆盖车上用以遮阳避雨的伞形篷子解释文中加点词的含义汝可归告汝主有赀郎昏夜叩门请将文中画线的句子翻译成现代汉语如刘统勋方不愧真宰相汝等宜法效之请结合原文分析刘统勋具有哪些可贵品质10课外现代文练习时光笔墨第6页共22页她斜倚在车的后座上眼睛微眯嘴角翘起似笑非笑和暖的阳光越过车窗轻抚着她花瓣般柔滑光洁的脸庞她从书包里掏出随身听轻晃着身子听起歌来仍是那首时光笔墨边听边跟着低声哼唱一念成执著沧海变荒漠轮回中我像飞鸟经过歌声清凉如水荡漾着溢满车内我仔细倾听了会儿忍不住摇头轻笑她刚满十七岁年少强说愁又怎会真的懂得沧海翻转时光凉薄当然也只是想想无须道破车窗外人声车声嘈杂喧腾一浪接一浪地涌来但似乎又被这歌声抵消消融于黄昏里她今年读高三随身听是我送给她的生日礼物想让她在周末闲余时适当放松之前她乘公交车往返学校不用接送近来逢城市修路公交车改线后没了直达校区的车距高考不足百天作业如山如海每周末回来一天她埋头做题恨不得时光滞流将寸寸光阴拢入指尖周日下午返校时为了赶时间我打车送她路上约半小时的车程成了她难得的静享时光正想着车颠了几下我趔了下身子朝她伸出手去她不用侧头看便明了我的心意与我的手交握在一起十指相扣她知道我晕车厉害用力攥紧我的手那是一种无声的语言别担心有我在呢我们是母女犹如两棵相依相偎的树彼此的根根脉脉枝枝叶叶都勾连交错熟悉相互的气息我心头一热甚而期望在她毕业前这条路不要修好能多陪陪她十年心事十年灯芭蕉叶上听秋声一个又一个十年过去不觉已人到中年愈来愈觉得人生有太多的变数能握住的东西是有限的莫不如珍惜当下这一份体己的温暖她刚考上市重点高中时我着实高兴了一阵儿可待到第一次月考成绩出来如一盆冷水浇灭心底的喜悦她有几门功课不及格在班上排到多名我有些失望要知道初中时她的学习还算优秀这让整日疲于奔碌陷入生活旋涡里的我一度以此宽慰她垂手站立斜着眼悄瞄着我的脸叹道这次没考好我故作轻松地给她鼓劲可能是还不适应下回努力她仰起年轻鲜亮的小脸眼睛亮亮的一闪慌慌地点头然而第一学期下来她的成绩时上时下但始终徘徊在中等水平一次家长会后很多家长围住班主任问这问那我也挤上前揣着小心说我是小豆妈妈哦你女儿好人缘哦走哪都是焦点课堂上也这样话多得刹不住闸轻飘飘的话如一片片羽毛般落下我尴尬地回道得跟她好好谈谈了在课堂上乱说话这是咋回事呢我一进家就厉声问道脸沉郁得如一片雨做的云她绯红着脸急切地辩道我没有不是那样的同学经常忘带钢笔橡皮或尺子课上管我借我就给他们喽我心里一软但仍板着脸说别岔开话给自己找理由她委屈道妈第7页共22页妈你不是总说要多帮别人吗不管怎么说做人善良一点儿总没错的我走上前握住她的手想要安慰几句发现那双手软软的凉凉的正疑惑间她笑着说妈妈我把毛裤借给下铺的同学她穿得单薄前几天下雨冻感冒了我长叹了口气怒气如潮水般退去这么思来思去我倒也看开了孩子就像花儿只要肯努力早晚都会绽放的有的只是开得慢了点那又何妨呢正乱想着车到了学校门口我跳下了车掏钱付钱一扭身不见了女儿再一抬头见她已跑到马路对面跳着脚冲我摆手我小心地穿过车流气喘吁吁地站到她面前刚想嗔怪几句话到嘴边却凝住了她手里举着张贺卡上面画有一簇花旁边一行漂亮的楷书祝妈妈母亲节快乐在我心里妈妈永远是年轻美丽的我长大了以后会带妈妈一起出去旅游看各种风景吃各地美食妈妈永远是我最爱的人我心里明白无论有多么不甘不舍难以体面地退出都必须试着放手十余年的寒窗蛰伏正是为了有一天破茧而出飞向更辽阔的远方而我只能目送着你的背影远去或许有一天你回过头来会发现我仍在原地守望那目光穿过重重光阴与你一世相随且从未远离母亲的心总被孩子牵动结合选文根据提示内容完成下表女儿的事件考上重点高中月考成绩不佳上课总说话把毛裤借给感冒同学自己受凉母亲的心情失望结合语境按要求赏析句子一次家长会后很多家长围住班主任问这问那我也挤上前揣着小心说我是小豆妈妈品味加点的词语分析其表达效果孩子就像花儿只要肯努力早晚都会绽放的有的只是开得慢了点那又何妨呢从修辞角度赏析这句话分析文章第段写班主任的反馈有什么作用文章以时光笔墨为题有什么妙处请结合文章做简要分析下列对文章内容的理解不恰当的两项是第段提到我仔细倾听了会儿忍不住摇头轻笑是我讥讽女儿听不懂歌曲的内容第8页共22页文章一开始并没有交待我和她的关系起到设置悬念吸引读者阅读兴趣的作用第段交代了女儿上车听歌的原因目的在于突出她对我的感激第段中女儿用贺卡表达了对母亲的祝福和感恩可见她的懂事孝顺第段中守望一词传神地表达了母亲对女儿的爱与牵挂一生不变11综合性学习材料一某学校为了解垃圾分类知识的普及情况随机调查了部分学生如图是调查数据柱状图材料二日本是世界上人均垃圾生产量最少的国家每年只有公斤也是世界上垃圾分类回收做得最好的国家每家都有分类垃圾箱人们在家就可以轻易地给垃圾分类同时扔垃圾还要分日子可燃垃圾包括果皮菜渣等是每周一三五扔每周二可扔旧报纸每月第四个周一可扔不可燃垃圾如电池等材料三英国每个家庭都有个垃圾箱黑色装普通生活垃圾绿色装花园及厨房的垃圾黑色小箱子装玻璃瓶易拉罐等可回收物社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走普通生活垃圾主要是填埋花园及厨房的垃圾用作堆肥眼镜家具等种垃圾则由专门机构定期回收材料四瑞士每年垃圾产量总体上在增长但送入焚烧厂的垃圾量在减少可回收利用垃圾量不断增加其城市固体垃圾总的回收率已达以上塑料饮料瓶铝质易拉罐纸玻璃的回收率在以上在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中机器便会吐出收据顾客凭收据可以领取一小笔钱垃圾清运公司由三家民间团体联合组成他们发给每户居民四种纤维袋分别盛放可以再利用的废纸废金属废玻璃瓶和废纤维公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次对其他垃圾则是每周一次此外在公寓旅馆等公共住宅区也都设有专门的收集装置请用简洁的语言概括材料一其主要信息第9页共22页请你综合以上材料概括出一些国家在垃圾分类方面的三条先进经验12下面的情节填上人物名称拳打镇关西景阳冈打虎智取生辰纲临终指草灯13名著阅读为下面的情节填上人物名称拳打镇关西景阳冈打虎智取生辰纲临终指灯草小说儒林外史通过描绘这幅儒林的群丑图展现功名利禄对读书人灵魂的毒害但也有少数淡泊名利恪守道德张扬个性的贤者奇人请你以王冕为例说一说作者吴敬梓为什么称他为贤者奇人14初中阶段是青少年成长的关键期这期间总会有一个人离你很近可能是空间的近可能是情感的近可能是思想的近请以这三年离我最近的那个人为题联系自己的经历和体验写一篇作文要求文体不限除诗歌外表达真情实感字迹工整书写优美卷面整洁不少于字文中不得出现真实的人名校名地名等第10页共22页答案和解析答案解析正确有误诓骗的诓应读作褴褛的褛应读作有误聒噪的聒应读作劫掠的掠应读作有误前仆后继的仆应读作故选本题考查易错的字音字形作答此题首先要认真阅读题目然后根据自己的日常积累判断加点字的字音字形是否正确遇到记忆模糊不确定的字词可以采用排除法排除选项得出正确答案要正确地读写词语应从汉字的音形义三方面入手读准字音辨明字形弄清字义在日常的学习阅读中也要注意多积累丰富自己的字词量在积累的过程中要做到准确无误这样才能在实际的读写运用中避免错读错写答案解析墨迹墨色的痕迹用墨勾勒的线条墨点墨水形成的点结合语境可知这里表示的是青春在这三年中留下的点点滴滴且前文写到每一滴因此用墨点更合适描写用语言文字把事物的形象表现出来谱写写作乐曲等结合一曲和动人乐章可知此处用谱写更合适徘徊往返回旋来回走动比喻犹豫拿不定主意徜徉自由自在地行走结合语境可知这里指我的记忆青春和梦想一起在校园里徜徉因此用徜徉更合适故选本题考查词义辨析需了解词语的意义及用法并充分理解句意进行选择作答即可解答此类题需要清楚词语本身的含义常用用法感情色彩搭配对象等同时需要结合句子第11页共22页的具体语境进行综合分析结合填空的前后内容提示进行作答答案解析正确有误语义矛盾近或多删去其中一个故选本题考查病句的辨析常见的病句类型有成分残缺搭配不当语序混乱结构混乱语意不明成分赘余等先通读全文凭语感判断正误如果不能判断的可以压缩句子看搭配是否得当找出病因病句的辨析注意把握常见类型及修改方法平时在语言表达中要注意病句的发生答案解析刷脸认证的靠谱程度到底有多高准确度能与人脸识别相比吗这两句话是在提出疑问后面用问号已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关一句话还没有结束中间的停顿用逗号包括姓名职业手机号后面表示列举的省略所以用省略号故选本题考查的是特殊标点符号的易错点特殊标点符号包括问号冒号顿号引号括号书名号省略号破折号等答题时要结合设误点进行分析综合判断问号的易错考点选择疑问句误用多个问号选择疑问句是一句话所以中间不能用而应用标志是还是非疑问句误用问号看句子的预期需不需要回答不用回答的是陈述句连续问句少用了问号连续问句每一句都是在提出疑问需要回答所以后面都加上问号倒装疑问句问号位置错误倒装句全句末尾才用问号不要只看语气词就误用答案解析有误以哀景写哀情描写了庭院荒芜破败的景象烘托出人物悲凉的心情有误诗句将雪花比作梨花描绘冬景有误悠悠一词指时间漫长久远同时暗含词人的思绪无穷无尽正确第12页共22页故选本题考查对诗歌内容的理解诗词赏析方法从作者入手联系已知作者的生活经历风格知识理解内容借助于诗词的标题注释写作背景理解诗人写作意图从语言入手抓住诗词中关键词句动形容词议论和抒情的词句诗词表现手法的赏析情景交融托物言志化静为动动静结合对比映衬虚实明暗含蓄委婉直抒胸臆引用典故等答案小题小题小题解析本题考查对本文说明内容的概括有误第段中用其实不然否定了将文物封闭在库房不示人的做法有误根据第段可知游客越多对文物的危害越大有误数字技术的运用可以减缓文物保护和利用间的矛盾冲突而不能说是保护文物的最成功的办法正确故选本题考查说明方法及其作用有误第段没有运用下定义的说明方法正确故选本题考查对本文的理解分析正确有误选项说法太绝对对莫高窟适用不能说适用于所有的文物参观单位故选答案第13页共22页本文运用科学知识介绍及真实事例例举介绍了文物的保护和利用的相关知识利用我们掌握的说明文的有关知识解答即可选择题主要是考查学生处理信息的能力因此在考题设置选项时往往具有迷惑性仅仅是理清了文章思路还不够只有掌握了命题的设错规律才能更准确地识破选项陷阱排除错项因此了解错误选项的设置方法是提高答题准确率的关键答案小题小题小题解析本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语意思正确有误句意一定对上天说实话信诚信故选本题考查一词多义不同古义指猪牛羊等祭品今义指为正义献出生命不同古义指可以凭借今义指可以不同古义指第二次今义指下一次相同尽故选本题考查内容理解有误没有心理描写有误说明老百姓相信肉食者的决策能力与文无据正确有误详写战争的过程故选答案第14页共22页参考译文鲁庄公十年的春天齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说当权的人自会谋划这件事你又何必参与呢曹刿说当权的人目光短浅不能深谋远虑于是入朝去见鲁庄公曹刿问您凭借什么作战鲁庄公说衣食这一类养生的东西我从来不敢独自专有一定把它们分给身边的大臣曹刿回答说这种小恩小惠不能遍及百姓老百姓是不会顺从您的鲁庄公说祭祀用的猪牛羊和玉器丝织品等祭品我从来不敢虚报夸大数目一定对上天说实话曹刿回答说小小信用不能取得神灵的信任神灵是不会保佑您的鲁庄公说大大小小的诉讼案件即使不能一一明察但我一定根据实情合理裁决曹刿回答说这才尽了本职一类的事可以凭借这个条件打一仗如果作战请允许我跟随您一同去鲁庄公和曹刿同坐一辆战车在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说还不行等到齐军三次击鼓之后曹刿说可以追击了齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说还不行说完就下了战车察看齐军车轮碾出的痕迹又登上战车扶着车前横木远望齐军的队形这才说可以追击了于是追击齐军打了胜仗后鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说作战靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛所以才战胜了他们像齐国这样的大国他们的情况是难以推测的怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了望见他们的旗帜倒下了所以下令追击他们在平时的学习中一定要做好积累对于通假字一词多义古今异义词类活用等特殊情况分类做好整理同时对于文言文的翻译一般有直译和意译两种方法无论是哪种方法都应做到在翻译文言文基础上体会作者写文章的写作手法如何刻画人物形象多读同时也要加强诗歌中如何分析人物形象了解写作背景表达作者什么样的情感都要学会鉴赏答案小题胡天八月即飞雪小题人生自古谁无死小题生子当如孙仲谋小题雉从梁上飞小题宫阙万间都做了土第15页共22页小题山重水复疑无路小题受任于败军之际奉命于危难之间解析胡天八月即飞雪易错字即人生自古谁无死生子当如孙仲谋易错字谋雉从梁上飞易错字雉宫阙万间都做了土易错字阙山重水复疑无路易错字疑受任于败军之际奉命于危难之间本题考查学生对古诗文名句的识记能力在平时的学习中要做好积累根据提示的上下句写出相应的句子注意默写时不要出现错别字为了保证在默写名句时不出错平时要加强背诵和记忆做到准确书写以下方法可供借鉴保持良好的心态培养识记兴趣多种方式相结合提高识记效果提倡使用名句巩固识记成果留心特别词句规避识记误区答案小题返回小题敲打小题解析本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语意思句意为你可以返回告诉你的主人归返回句意为有赀郎夜里敲门拜见叩敲打本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点直译和意译相结合句中重点词语有如像宜应该句意为像刘统勋这样的人才不愧是真正的宰相你们应该效法他本题考查人物评价从尝有世家子任楚抚者岁暮赂以千金公呼其仆入正色告日余承乏政府尚不需此汝可归告汝主赠诸故旧之贫者可也可知刘统勋面对世家子弟贿赂的第16页共22页千金断然拒绝体现了他的清正廉洁从有赀郎昏夜叩门公拒不见次早至政事堂呼其人至责日昏夜叩门贤者不为汝有何禀告可众前言之可知刘统勋面对赀郎的夜里敲门拜访拒不见第二天特意在政事堂斥责赀郎体现了他的光明磊落从刘文正公当乾隆中久居相位薨时上亲奠其宅门闾湫隘去舆盖然后入可知刘统勋担任宰相多年但他的家门低下狭小去世时皇帝亲自来祭奠他的车都无法正常通过体现了他的清廉俭朴答案返回敲打像刘统勋这样的人才不愧是真正的宰相你们应该效法他刘统勋面对世家子贿赂的千金断然拒绝休现了他的清正廉洁对于赀郎夜晚的拜访拒访后次日特意在政事堂加以斥责体现了他的光明磊落久居相位位高权重然而住宅的大门却低下狭小他死后前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过体现了他的清廉俭朴参考译文刘文正公在乾隆时期担任宰相多年很能得到皇帝的倚重信任曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在年末的时候用千金来贿赂刘统勋刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来态度严肃神色严厉地告诉他说我暂时在朝廷担任宰相的职位不需要这个你可以返回告诉你的主人可以把这些金子赠送给你们朋友当中贫困的人有赀郎夜里敲门拜见刘统勋拒绝不见第二天早上到政事堂叫这个人到来斥责他说半夜敲门这是贤者不做的事情你有什么要禀告的现在可以当着众人的面说出来这个人吞吞吐吐说不出来就退下去了刘统勋去世的时候皇帝亲自上门祭奠他他的家门低下狭小皇帝的车进不去把车上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过皇帝回来告诉身边的近臣说像刘统勋这样的人才不愧是真正的宰相你们应该效法他文言文内容理解分析题解题方法引用原文句子回答摘录原文关键的词语回答用自己的话组织文字回答三种方法采用第一二种方法回答的准确率一般会比较高答案小题高兴小题生气小题心疼第17页共22页小题小题解析本题考查故事情节的梳理解答此题根据题干中所给的情节找到相对应的段落内容然后用简洁的语句概括即可第处可根据第段她刚考上市重点高中时我着实高兴了一阵儿直接提取信息高兴第处据第段我一进家就厉声问道脸沉郁得如一片雨做的云可知我对于女儿上课总说话这件事很生气第处据第段怒气如潮水般退去可以概括出母亲心疼女儿本题考查句子的品析揣的意思是估量忖度揣着小心指时刻都要小心此处是女儿因一次家长会我向老师打听女儿成绩时的神态表现出我忐忑不安的心理孩子就像花儿只要肯努力早晚都会绽放的有的只是开得慢了点那又何妨呢要求从修辞角度分析这句话运用了比喻的修辞手法将孩子比作花儿使表情达意更为生动形象早晚都会绽放的那又何妨呢体现出母亲释然的心态本题考查插叙作用分析段插叙了女儿第一次月考后班主任的反馈使我知道女儿成绩很差的原因我对于女儿上课总说话这件事很生气用我故作轻松的安慰和女儿的忐忑不安表现母女对对方的体贴清晰地表现了母女能从对方角度考虑问题的这种亲情的珍惜使结构紧凑本题是对题目的理解结合文章内容在首段与末段寻找对题目的解释与深化议论抒情性的句子同时注意题目的双关含义分析表面含义即是标题的字面意义深层含义即引申义比喻义象征义题目的含义从句子轻晃着身子听起歌来仍是那首时光笔墨来理解可以知道是指女儿听的那首歌从全文来看时光又指与女儿相伴的时间本题考查对文章内容的理解解答此题的关键是在了解课文内容的基础上找准相应段落分析选择正确有误选文段交代了女儿车上听歌的原因是想让她在周末闲余时适当放松故选答案高兴生气心疼揣字表现了我对女儿成绩的重视因没考好怕老师生气的忐忑心理运用比喻的修辞手法生动形象地表达出我对女儿成绩不佳的释然相信女儿终会成功第段用了插叙手法写了女儿上课总说话我听后非常生气表现了我对女儿的第18页共22页深切的关爱使文章脉络清晰结构紧凑既指女儿听的那首歌也指与女儿相伴的美好时光表达对永恒的母女深情的珍惜本文第段描写了女儿听歌时陶醉的样子营造了温馨美好的氛围第段交代了女儿车上听歌的原因第段主要写母亲的心总被孩子牵动第段中女儿用贺卡表达了对母亲的祝福和感恩可见她的孝顺懂事第段表达了母亲对女儿的爱与牵挂一生不变表达对永恒的母女深情的珍惜理解标题的含义从把握文章标题的象征意义入手理解象征手法关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点从理解标题的双关义入手从作者感情的出发点切入从概括文章主要内容的角度入手从寻找文章线索方面入手从寻找文章的文眼上发掘将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义答案小题答案多数学生了解垃圾分类知识家庭按规定完成垃圾分类工作专门机构定期清运不同种类垃圾根据不同的垃圾类别合理处置公共场所设立专门的垃圾分类回收装置提高可回收利用垃圾的回收率小题解析本题考查获取图表信息由非常了解占了解占的数据可得出多数学生了解垃圾分类知识本题考查筛选和整合信息由每家都有分类垃圾箱人们在家就可以轻易地给垃圾分类同时扔垃圾还要分日子英国每个家庭都有个垃圾箱黑色装普通生活垃圾绿色装花园及厨房的垃圾黑色小箱子装玻璃瓶易拉罐等可回收物可得出家庭按规定完成垃圾分类工作由社区会安排三辆不同的垃圾车每周一次将其运走普通生活垃圾主要是填埋花园及厨房的垃圾用作堆肥眼镜家具等种垃圾则由专门机构定期回收垃圾清运公司由三家民间团体联合组成公司利用特制的废弃物回收车每月登门收集一次对其他垃圾则是每周第19页共22页一次可得出专门机构定期清运不同种类垃圾根据不同的垃圾类别合理处置由此外在公寓旅馆等公共住宅区也都设有专门的收集装置可得出公共场所设立专门的垃圾分类回收装置由在许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机顾客喝完饮料将易拉罐和玻璃瓶投入其中机器便会吐出收据顾客凭收据可以领取一小笔钱可得出提高可回收利用垃圾的回收率综合读写题就是给出一段材料考查学生的审题能力语言组织能力以及发挥能力而且材料不仅仅是课本中设置的专题更多的是会灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解答案小题鲁智深小题武松小题吴用小题严监生解析鲁提辖拳打镇关西救助金氏父女表现了他富有正义感嫉恶如仇慷慨豪爽勇而有谋粗中有细的性格鲁提辖路见不平拔刀相助的行为表达了被压迫人民伸张正义的愿望拳打镇关西也是他人生道路上的一个转折点从此以后他亡命江湖最后被逼上梁山这正是封建社会黑暗恶人横行好人遭殃的真实写照武松景阳冈打虎主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长途经景阳冈至酒家沽饮十八碗醉后欲行赶路酒家告以冈上有虎伤人劝其勿行武松不信在冈上果遇一条吊睛白额大虫武松奋起平生之力以双拳将虎打死为当地老百姓除去一大害智取生辰纲写的是杨志押送生辰纲去往东京在途中黄泥岗被晁盖吴用等用计夺取的经过而智取生辰纲则是起义农民的集体行动是梁山泊英雄聚义的开始严监生临终指草灯这个片段记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草伸着两根指头不断气直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象答案鲁智深武松吴用严监生本题考查学生对名著内容的积累能力具体考查水浒传儒林外史有关的重要人物及情节识记辨别类题型多考查作品人物故事复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节注意辨别防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱第20页共22页答案小题鲁智深武松吴用严监生小题略解析本题考查名著内容的识记鲁智深拳打镇关西武松景阳冈打虎吴用智取生辰纲严监生临终指灯草本题考查名著内容的理解与记忆能力题目要求以王冕谈谈作者吴敬梓称他们为贤者奇人的原因这就要求学生对吴敬梓所著儒林外史这本书相关王冕的具体情节有一定了解题目中给了对贤者奇人的描写为淡泊名利恪守道德宣扬个性在答题时要写出其人物性格与所作所为注意要紧密贴合贤者奇人的要求答案鲁智深武松吴用严监生王冕出身田家天文地理经史无不精通而又安于贫困以卖画为生不与权贵结交反对八股文抨击了科举制度儒林外史是一部对儒林命运进行讽刺和反思的小说全书描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象反映了当时世俗风气的败坏小说形象地揭示了科举制度下知识阶层精神道德和文化教育的腐朽糜烂其笔锋指向士人功名利禄的观念官僚制度人伦关系和整个社会风气水浒传通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义发生发展直至失败的整个过程它深刻地揭露了封建统治的罪恶挖掘了起义的社会根源成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇星火发展到燎原大火的斗争过程阅读名著要注意积累的广泛性既要注意名著表面的知识如作者背景特色涉及人物及故事还要知道一些细节并且及时做笔记做到积少成多常读常新逐步深化印象做题时才能信手拈来得心应手答案这三年离我最近的那个人在成长的岁月里我早已习惯了父亲常常不在身边他们因为家庭的重负而外出打工而我独自面对了许多的清晨与黄昏但我知道当我人生路上经逢黑暗时父亲会是思想上离我最近的那个人好比我头顶之上的星辰给我黑夜前行的勇气给我最温暖的陪伴伴我成长父亲在外地工作因为路途遥远他一般每隔几周回家看我一次我看到他回家也兴奋不已第21页共22页经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享但每每看见他回家都神色疲惫似乎无心听我说这些小故事而我便不敢多打扰他只我会默默安慰自己下次再说嘛下次他会听得很开心的父亲在家的时间总是很短很快又要回去工作了我很舍不得他躲起来偷偷哭过之后我又满面笑容地送他离开我会反复地宽慰同样难过的父亲我向他保证我会照顾好自己会好好吃饭会早点睡觉去年在我钢琴比赛前一段时间因为不断生病以及考试的压力导致我备赛的状态很糟糕我觉得我根本考不过每时每刻都想放弃我总是和父亲通电话崩溃到大哭父亲在电话那头不停地安慰我说不要想结果怎么样你再坚持一天再坚持一次练习在父亲的鼓励下我熬过了一天又一天枯燥的练习比赛前我一整夜没睡着我躺在床上望着天花板发呆心里满是不安我不断地想给父亲打电话可害怕让他担心强行忍了下来比赛当天我照常自己起床洗漱给自己做早饭收拾好一切我惴惴不安地站在镜子前脑海里反复循环着父亲的鼓励给自己加油打气我一直记得那一天我推开家门时和朝霞一起照亮我眼睛的还有父亲的笑容他回来了他要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战那一场钢琴比赛我虽然输掉了但是比赛结束后的大合影里我是笑得最开心的那一个在人生很多艰难旅程中有父亲的陪伴就已经可以看到最好的风景了最后旅程目的地是在哪里真的不重要在夕阳暮色下城市家家户户灯火万千我拉着父亲的手一起回家路灯把我们两个人的身影拉得很长父亲虽然有时候不在我的身边但是这三年来他始终是离我最近的人解析这是一篇命题作文题目这三年离我最近的那个人写此文就是记录生命中给你陪伴的那个人每个人的生命旅程中都会有朋友亲人相伴有自己珍爱的事物相随有了他们的陪伴成长才不孤单有了他们的陪伴生命才绚烂有了他们的陪伴心灵才开阔初中阶段是青少年成长的关键期这期间总会有一个人离你很近可能是空间的近可能是情感的近可能是思想的近这许许多多的近给我们力量助我们成长让我们感恩让我们铭记所选事例要富有感染力表现力力求引起读者共鸣在叙事过程中细节描写很关键细节刻画决定文章的成败所以要着力刻画感人细节要想让文章打动读者感染他人你就要精心选择打动过你的镜头震撼过你的场面像电影慢镜头那样一一展现文章首段用比喻修辞把父亲的爱比作头顶之上的星辰点明主旨父亲的爱伴我成长语言生动形象总领下文文中主体部分详细地记叙了我因为压力大想要放弃钢琴比赛时是远第22页共22页在他乡的父亲鼓励我坚持再坚持在我比赛的时候父亲的突然出现与陪伴让我备受鼓舞虽然我输掉了比赛但是我深深感受到了父亲的爱伴我成长文章主题突出叙事清楚前后呼应情感真挚细腻语言生动不失为一篇佳作