高职学生就业能力培养.docx

高职学生就业能力培养一高职学生就业能力现状关于就业能力的内涵表述各种学说众说纷纭所述笔者认为就业能力主要包括硬件能力和软件能力硬件能力指工作所需要的专业相关技能软件能力则是有利于就业的良好心理态度与个人综合素质包括抗压能力沟通能力分析解决问题的能力等等目前我国高职学生在硬件和软件能力方面均存在不足主要表现在如下几个方面一专业技能水平低现今很多高职院校商业化特征日益显著只求招更多学生而没有把心思放在培养人才上为了节约支出多聘用外聘教师进行教学高职外聘老师多为本科院校在读学生专业知识有限无法完全承担高职教学的要求很多高职院校课程理论课过多实训课过少教学内容与市场需求脱节培养出来的学生无法适应企业岗位的要求另一方面高职学生学习能力不强也是导致其就业能力不足的原因之一高校的扩招导致高职学生生源质量也存在一定程度的下降有的学生自我管理混乱基础知识薄弱缺乏自主学习的能力而高职院校的学习氛围亦不如本科院校有的学生进入高职院校后不思学习荒废大好时光有的学生虽然经历了三年高中苦读但未能进入自己梦寐以求的大学录取到高职院校后伴随而来的是心理失衡和自卑情绪无法摆正心态重新树立目标从而引发厌学情绪二社会能力缺乏大学生活是简单而单纯的笔者曾对自己所在高职院校学生做过调查除了学生干部乐于参加社会活动培养自己的综合能力大部分学生基本上都是过着宿舍教室两点一线的生活长时间处于这种状态就导致了大学生社会能力的缺乏不知道如何与人打交道有的学生甚至连最基本的社交礼节都不清楚而大多数用人单位往往更看重的是员工的社会能力和综合素质并且高职学生就业多为服务类产业更需要具有为人处事的能力一个具备责任感适应能力沟通能力创新能力团队精神应聘能力等综合素质的大学生才能真正适应就业市场的需要三职业生涯规划不合理笔者曾对自己所在高职院校个专业名毕业生进行问卷调查发现近半的学生对自己的未来感到迷茫无法进行正确的职业定位二高职毕业生就业能力培养的对策与建议一夯实专业技能实行双证就业双证即毕业证书和相应的职业资格证作为就业的敲门砖职业资格证无疑为高职学生就业增添了筹码高职院校应当鼓励并引导学生积极考证将职业技能培训融人学历教育当中使学生的职业技能从量的积累转变为质的飞跃从某种程度来说毕业生所持有的技能证书的数量和质量能够直接促进其就业以湖北科技职业学院经贸系为例会计电算化投资理财电子商务国际贸易商业英语财务管理个专业都有相对应的职业资格证如财会专业的会计从业资格证投资理财专业的理财规划师证证券从业资格证电子商务专业的电子商务师证等学生在院系的鼓励引导下积极考证实现了以上的过证率就业率达到以上二提高个人综合素质提升软就业力高职学生的学习成绩普遍不好容易没有自信或自暴自弃或做事冲动养成了我行我素等习惯因此对高职生的思想教育工作从树立自信开始变思政教育从空对空到实打实有针对性地教育学生成为有自信有道德的人首先可以开设商务礼仪课教授学生待人接物与人沟通的礼仪提前熟悉职场规则提升个人综合素质其次开设就业指导科引导学生准确定位转变眼高手低盲目攀比的不良就业心态鼓励学生积极主动寻求就业培养自己的个人魅力大方自信能主动将自己推销出去三加强校企合作实现订单式培养订单式培养即学校根据企业实际需求定向培养学生企业包就业学校学生企业三方受益在就业形势严峻的今天这种订单式培养模式使学生的专业技术能力达到岗位职能要求增加学生的就业能力很多大学毕业生没有实际操作能力而通过订单式培养的学生上手很快福建骏鹏五金有限公司总经理林增佛说他们经常在企业锻炼和培训熟悉企业和工厂环境很快就可以掌握设计和工艺流程公司与福建信息职业技术学院合作培养的第一批学生现在大多已成为技术骨干和管理骨干四实行入校职业生涯教育职业成熟度高的人比职业成熟度低的人更容易成功职业成熟度可以通过有效的辅导和生涯规划来提高大学生正处于职业发展的探索阶段其职业成熟的目标为缩小职业选择的范围为毕业时的职业选择做准备因此进行职业规划有利于明确就业目标提高自己的职业成熟度笔者认为应当在大一新生入校时就进行职业生涯教育明确其专业方向就业方向从而合理安排大学生活有针对性地提升自己的就业能力为将来就业做好准备