第七章 模型或原型的制作 第二节 工艺.doc

工艺教材普通高中课程标准实验教科书通用技术必修文档内容工艺章节第七章模型或原型的制作第二节工艺课时第课时一教学目标知识与技能目标知道各种加工工具和设备性能用途和限制了解金属材料在锉削冲眼钻孔连接表面处理等加工工艺中常用的工具和设备学会使用简单的工具过程与方法目标边学边操作过程中培养学生的动手操作能力观察发现问题的能力每位同学均能正确进行锉削冲眼钻孔等基本操作每同学能够完成预定工件的操作情感态度和价值观目标侧重学生对技能方法的体验和领悟积极参与实践活动树立实事求是的科学态度二教学重点学习使用锉削冲眼钻孔工艺的加工工具和设备领悟锉削冲眼钻孔工艺加工技能方法的体验三教学难点学会正确安全使用锉削冲眼钻孔工艺的工具或设备四教学方法任务驱动操作中探究教师答疑五设计思想教材分析本节教材是工艺第二课时工艺实践教学是将如何实现加工工艺也是对前一节工艺理论的实际操作实现学生实践活动学习如何使用加工工具是为下一节模型制作打下基础确保模型制作成功本节教材对每种金属材料加工工艺做了详细说明和分析利用图表文字示意图来说明各种加工工具的名称用途操作要领易看易懂易学易会让学生既有兴趣又有感性认识降低理解金属加工工艺的难度教材系统地将金属加工过程的工艺和使用加工工具通过大量图示表格形式展现在学生面前让学生有了很强的感性认识看过图示就明白了加工顺序和如何使用工具加工方法但是看懂不等于会使用操作这里要求很高熟练技术才能达到加工要求在加工连接工艺中的电焊和气焊工艺一般教室里不能进行的只能通过讲解螺纹加工方法也不容易掌握这里只有的技术熟练的专业老师演示或工厂的师傅做给学生看表面处理工艺的镀层工艺也只能靠讲解没有专门的设备无法给学生示范设计理念本节课地点选在金工教室上课充分体现教师的引导作用学生的主动模仿学习边学边做通过学生动手实践活动学生了解一些常用金属加工的工具和设备学会锉削钻孔连接表面处理加工工艺在学习中学会金属材料的种加工方法教学策略设计第二节是工艺实验教学教学地点选在金工实验室教具准备充分边学边做没有条件的也应该把简单的工具拿到课堂上充分体现教师的引导地位和学生的主体地位教学过程中教师在使用工具为学生示范动作要规范一定讲清操作规程注意安全事项使学生正确理解工艺认识加工工具和加工方法正确动手使用各种工具和设备学生感到好奇引起学习兴趣让学生动手使用工具掌握使用工具的正确方法懂得使用工具的操作程序安全使用工具领会金属加工工艺在技术产品中的重要作用性如果只是单纯的让学生用木头去练习锯割锉削等技能恐怕学生很快就会觉得乏味和无趣学习兴趣将很难维持因此不妨找一种模型来作为技能练习的载体用明确的制作任务来提高趣味性让学生在追求成就感的过程中更加优质高效的掌握操作技巧提高动手能力它可以是铁条铁管或铁板教学中选用铁板或圆钢筋作为加工对象教师先正确规范地使用加工工具按照教材上加工步骤进行给学生示范学生先观察模仿关注全体学生的发展是我们的课程理念促进学生全面而又富有个性的发展是我们的基本目标因此我们在保证全体学生参与实践并达到基本要求的同时还应该注意满足学生个性化发展的要求某些基础好能力强的学生可能会对同一问题的解决方案有不同意见那么只要条件和时间允许我想我们都应该鼓励他们去实践自己的设计和工艺而对那些动手能力相对较弱的学生我们更应该加强辅导以使他们达到要求但是无论对哪一类学生安全意识的教育都应该放在首位尤其是在使用手锯钻床等存在安全隐患的工具设备时教师更应该在学生身旁监督和保护防患于未然学情分析学生动手能力不足实践兴趣较高要特别注意学生操作中的安全六教学准备教学资源的准备操作实验室工具材料教学课件的准备教师操作演示讲解七教学过程引入做产品就需要材料有哪些材料呢让学生找找自己身边使用的东西我们熟悉的有象桌凳的木质材料铅笔盒金属材料笔杆手机壳塑料材料电子材料纸制材料等不同材料有不同的加工工艺讲解金属工艺是一门综合性的技术下面仅以金属材料的加工处理为例说明模型制作中加工工艺的一般步骤和方法一锉削教师讲解用锉刀对工件表面进行切削使它达到零件图所要求的形状尺寸和表面粗糙度这种加工方法称为锉削锉削可以加工工件表面内孔沟槽及各种复杂的外表面其精度可达表面粗糙度可达在汽车维修过程中个别零件的不均匀磨损和变形需要锉削修整锉削是手工操作是考核汽车维修钳工实际操作技能的主要方法之一锉刀的制作材料锉刀一般采用碳素工具钢制成并经热处理淬硬至锉刀的组成锉刀由锉刀面锉刀边锉刀舌锉刀尾木柄等部分组成锉刀分类钳工锉按其截面形状可分为平锉圆锉半圆锉方锉和三角锉五种按其齿纹可分为单齿纹锉双齿纹锉按其齿纹粗细可分为粗齿锉中齿锉细齿锉粗油光双细齿锉细油光锉五种目的使工件符号设计所要求的形状尺寸粗糙度进行锉削铣削磨削用到的工具锉刀台虎钳角尺步骤把铁板夹在台虎钳上尽可能夹在中间位置沿着锉刀长度方向使用右手拿锉施压力由小变大左手压住锉刀前施压由大变小平稳前后移动身体和手臂动作协调用角钢尺检查工作面垂直度然后通过观察锉削纹路来判定锉削的效果如采用交叉锉削从纹理相互结合状态上看可清楚地知道锉削平面的加工情况便于随时调整锉刀的用力方向和保持加工面的一致性同时做好测量每次测量后做好记录以便参考对照指导加工锉削注意事项双脚站立姿势呈丁字形使用锉刀时要两手端平用力均匀锉刀前进锉削时稍弯曲膝部使重量加于锉刀上锉刀回行时膝部伸直锉刀上压力消失便于往复锉削两腿叉开度以各人身高方便而定腰腿要配合双手灵活动作不要用手摸刚锉过的表面以免沾上油垢再锉时锉刀打滑锉刀使用后不可重叠或与其他工具堆放在一起被锉屑沾住的锉面要用钢丝刷把锉屑刷去若嵌入的锉屑较大要用铜片顺着锉齿方向剔除选用锉刀时应根据加工件的形状加工余量精度要求和材料性质来选择如锉软金属加工余面大精度等级低的工件可选用粗扁锉细扁锉用于和粗扁锉相反的场合此外新锉刀比较锐利适合锉软金属工件旧锉刀适手锉硬金属工件教师演示锉削过程并讲解注意事项讨论假如锉成如下图所示的结果请其原因实践操作请同学将上节课锯割下来的工件的面进行锉削要求做到平整光滑二钻孔常用工具床钻钻头麻花钻样冲锤钳步骤把前面已经冲样的铁板用夹具夹紧选择合适的钻头直径在左右打开钻头夹正直地装上钻头上并夹紧扳动手柄下移对准冲眼启动台钻加压进给打出孔安全操作警示要做到二要二不二要要集中注意力钻孔要戴防护眼镜以防钻屑飞出伤害眼睛二不不准带手套不能用手直接扶持小工件教师有时间有进行了详细介绍钻床使用注意事项工作前要对钻床和工夹具进行全面检查确认无误方可操作工件装夹必须牢固可靠钻削小工件时应用工具夹持不准用手拿着钻工作中严禁戴手套使用自动走刀时要选好进给速度调整好行程限位块手动进刀时逐渐增加压力或逐渐减小压力以免用力过猛造成事故钻头上缠有长铁屑时要停车清理用刷子或铁钩清除严禁用手拉精绞深孔拔锥棒时不可用力过猛以免手撞在刀具上在刀具旋转时不准翻转夹压或测量工件手不准触摸旋转的刀具使用摇臂钻时横臂回转范围内不准站人不准有障碍物工作时横臂必须夹紧横臂及工作台上不准堆放物件工件结束时将横臂降到最低位置主轴箱靠近主轴并且要夹紧教师示范学生亲自动手钻一个标准孔一定熟悉操作规程安全操作三连接教师根据要求连接可分为可拆卸连接和不可拆卸连接问采取什么样的连接答取决于被连接的材料及连接的场合铆接用铆钉把铁板连接起来给学生做金属之间的不可拆卸连接一般采用铆接焊接和黏结例如大管道锅炉的连接金属之间的可拆卸连接一般采用螺栓和螺母连接例如组装式的桌椅的连接金属和非金属之间非金属之间的不可拆卸连接一般采用黏结例如一把水果刀的把手和刀片的连接金属和非金属之间非金属之间的可拆卸连接一般采用螺栓螺母连接例如门把手的连接如自来水管的安装问通过便携式小凳的制作同学们想一想插接榫接属于什么连接各种连接的应用场合如课本列表所示四螺纹加工方法目的将两个零件连接起来工具攻丝扳子丝锥套丝扳子扳牙台虎钳步骤攻丝方法底孔倒角选择丝锥装夹工件攻内螺纹套丝方法扩孔选择扳牙装夹工件套外螺纹五表面处理方法为了防止金属制品表面的生锈腐蚀提高产品的美观程度通常需要对金属制品的表面进行表面处理木制品也需要常见的金属表面处理方法有表面刷光喷涂油漆和镀层等目的防止金属表面生锈腐蚀外表美观表面刷光工具铁刷细锉砂纸喷丸步骤清除毛刺用铁刷细锉锉平金属表面用砂纸打磨喷丸喷涂油漆工具刷子油漆喷枪金属的地层刷防锈漆表面漆镀层涂上一层塑料用电解方法在金属表面涂上一薄层抗氧化铬等金属材料六教学小结根据课堂实际情况进行小结评优纠错七作业练习加工练习一中的小铁锤八教学反思本节课主要目标是锻炼学生的动手操作能力在动手中学习除让学生掌握工艺的划线锯割锉削三项基本操作外更要让学生形成一种思想一种尊重劳动的思想教育同时要让学生懂得操作工序的重要性操作的注意点在操作过程中最好要有具体的任务并当场给学生作品进行评价特别是作品的尺寸垂直度平整度以及操作过程的方法正确与否都纳入考核以此可以提高学生学习的积极性特别是在进行钻孔操作时千万要注意安全最好教师在场钻床边指导监督要充分认识模仿教学方法在操作技能学习中所具有的不可替代的作用在教学中教师的动作姿态轨迹频率节奏等技术点示范要符合操作规范协调完整正确示范要注意动作的能见度和清晰度尽量提高教学效率多留一些时间让学生亲自体验练习和巩固最后可结合实际条件因地制宜地实施实践教学