怀念母亲.教案.doc

怀念母亲第二课时教学目标正确流利有感情地朗读课文在语言环境中理解关键词句抓住表情达意的关键词语理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情教学重难点引导学生抓住表情达意的关键词语理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕教学准备课件季羡林生平简介和他的相关作品教学过程第二课时一回顾生身母亲感受敬慕听写词语真挚寝不安席思潮起伏用上面的词语说说我对亲生母亲的爱二细读课文研读祖国母亲作者是那样怀念母亲数十年如一日岁那年作者离开祖国来到了德国一座孤寂的小城哥廷根然而地域的距离并不能割断心中的怀念相反这怀念又增添了分量自由朗读文章从字里行间去感受作者心中的怀念说说在作者的怀念中又增添了什么对祖国的怀念再读课文思考从文中哪些地方可以感受到作者对生身母亲的怀念时刻伴随着随对祖国母亲的怀念重点研读以下句子不知道为什么母亲频来入梦我的祖国母亲我是第一次离开她不知道为什么我这个母亲也频来入梦说说自己的理解和体会你知道频来入梦的原因吗作者旅居在外对生身母亲对祖国母亲的怀念与日俱增日有所思夜有所梦两位母亲不断出现在作者的梦中带感情的朗读然而这凄凉并不同普通的凄凉一样是甜蜜的浓浓的有说不出来的味道浓浓地糊在心头甜蜜和凄凉是不是有矛盾你怎么理解因为在远离家乡的日子里能时常回忆起在故国的生活情景不断会想起故国的亲朋好友感到他们无处不在仿佛就在身边心中自然又多了一丝安慰一些宽心一点甜蜜少了一些凄凉孤独感情朗读想起自己长眠于故乡地下的母亲真想哭我现在才知道古今中外的母亲都是一样的古今中外的母亲都是什么样的关爱孩子思念孩子作者为什么要写房东太太的事情感情朗读我怅望灰天在泪光里幻出母亲的面影理解怅望灰天的意思在作者脑海里母亲的面影是怎样的是清晰的还是模糊的在泪光里作者模糊地看到了什么感情朗读三首尾呼应适度拓展一个是生身母亲一个是祖国母亲两位母亲在作者的心目中是如此伟大地位是如此重要因为齐读文章的最后一段和第一自然段这样的体验我们能理解吗我们有过这样的感受吗大家互相讨论交流了解季羡林其人其作品四布置作业摘录文中佳句尤其是对祖国母亲魂牵梦绕的句子读一读抄写课内课外预习彩色的翅膀五板书设计怀念母亲季羡林真挚寝不安席思潮起伏频来入梦怅望灰天