教师培训实施方案.doc

1教师培训实施方案一指导思想随着基础教育课程改革的不断深化社会对创新人才的需求对传统的基础教育形成了巨大冲击对中小学教师职业也提出了新的标准和新的要求因此加强中小学师资培养是适应义务教育改革的要求年国家教育部召开的面向世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议上明确指出中小学教师的全员培训要以校本培训为主以自主学习自主研究自主创造和自我发展为核心二目标和任务作为中小学教师继续教育的一种重要形式校本培训在适应当前教育改革和发展适应新一轮中小学教师继续教育要求和优化中小学教师队伍等社会经济发展改革措施等方面具有特别重要的意义是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径为实现教师的终身学习提供了强而有力的保证三培训内容重培养教师师德修养基本功教学策略教育科学研究方法等重点加强课程改革的理论实施与评价等课程的学习四制定培训方案2教师是校本课程开发的主体只有开展以校为本有的放矢优质高效的师资培训才可能真正发挥教师在校本课程开发中的主体作用校本培训要解决的主要问题是强化课程意识树立明确的教育观课程观和教学观能辨别和抵制校本课程开发中出现的一些不正确的观点和行为明确校本课程开发的重大意义了解校本课程的涵义和特点学会校本课程设计的基本理论和基本方法学会编写校本课程纲要和校本课程的教学指导书领会校本课程的学和教的特点开展生动活泼优质高效的教学活动校本培训要以教师自主阅读讨论交流为基础采取灵活多样生动活泼的方式校本培训对策讲科学重规律针对教师的不同特点不同的发展需求科学地制定培训计划确定培训内容保证培训效果进行开放性学习健全教师各类型培训学习制度开展多种途径多种形式的校本培训活动大力推进远程教育网上虚拟教研活动加大管理力度加强对培训工程的管理和检查建立与之相对应的奖惩激励机制使培训过程务实培训绩效真实有价值3完善评价体系教师在接受培训考核的同时同样要对培训者进行评价这种双向评价产生的最终定论既会激发培训者的潜能又能体现培训教师的个人素质及综合能力有利于形成互相促进的考核模式五组织和管理组织领导成立学校校本培训领导小组组长罗伟强主抓继教教导副主任副组长张火珍分管小学部教学工作的教导副主任组员曾东燕刘敬苏彩光罗启益保证开展校本培训的时间语文学科每周四下午数学学科每周四下午英语学科每周四下午其他专科每周五下午考核办法考核主要有两个方面一是出勤考核二是有理论学习心得体会或教育教学工作业绩或教科研论文等七保障机制和政策经费落实我校将克服各种困难通过多种渠道落实校本培训各项所需的经费将校本培训与学校政治业务学习联系不增教师的财力物力时间方面的负担激励机制4每位教师撰写学习心得及体会把参加校本培训过程中积累的经验成果收获收集好作为衡量校本培训成果的重要依据根据各人的表现取得的进步学校将于每学期评选一批校本培训积极分子给予一定的奖励作为教师评优的有效依据之一充分关心教师的个人困难调动教师学习的积极性为创设学习型的学校努力迈进