统编版高中语文必修下册 下学期期中语文试卷（一）（含答案）.doc

下学期期中试卷本试卷共小题满分分考试用时分钟一现代文阅读分一论述类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题悲剧产生于社会的矛盾两种社会力量的冲突冲突双方分别代表着真与假善与恶新与旧等对立的两极却总是以代表真善新等美好的一方的失败死亡毁灭为结局他们是悲剧的主人公因为他们的力量还比较弱小还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡正义的要求不能实现于是形成了悲剧古希腊学者亚里士多德指出悲剧描写了比现实中更美好同时又是与我们相似的人物通过他们的毁灭引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶即产生净化的作用然而悲剧不仅表现冲突与毁灭而且表现抗争与拼搏这是悲剧具有审美价值的最根本的原因鲁迅说过悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看这种毁灭是抗争拼搏以后的毁灭抗争与拼搏体现了人的一种精神古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种触怒了主神宙斯被锁在高加索山崖上每日遭神鹰啄食肝脏但普罗米修斯毫不屈服最后坠入深渊罗丹的大理石雕塑马身人首中人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标而马足则陷于尘土不能自拔表现出人性与兽性的冲突象征着灵与肉的斗争具有强烈的悲剧性可以说没有抗争就没有悲剧冲突抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术因为人生有价值的东西美好事物的毁灭是令人伤悲的因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏否则人就是泯灭了人性的人了现实中的悲剧只能激起人的同情义愤迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动民主革命时期在演出歌剧白毛女的过程中曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件这是人们以实际的道德评价代替了审美活动现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质它们必须以文学艺术的形式表现出来才能成为欣赏的对象美学上所谓的以悲为美才能实现悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实这里还有一个空间的间隔悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间这就使人们不容易介入其中而能够客观超然地看待当然在欣赏中审美主体可以审美地加入悲剧冲突体验悲剧客体的巨大和狂暴悲剧主体的抗争和悲痛从而感受到强烈的震撼和刺激获得悲剧感和审美愉悦悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式这是人类社会和人类活动中十分重要严肃的一面悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高摘编自王晓旭美的奥秘下列各项中其性质不属于原文所论悲剧的一项是分在梁山伯与祝英台的故事中祝英台女扮男装外出求学为追求爱情自由面对封建势力的巨大压力拒绝委曲求全最后触碑殉情化成蝴蝶在甲午海战中清军致远舰在中弹累累舰身倾斜弹药耗尽的情况下开足马力冲向日本吉野舰最后被鱼雷击中沉入海中多名官兵壮烈殉国在电影狼牙山五壮士中五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移阻击了多名日寇的多次进攻弹尽粮绝之后跳下悬崖老舍笔下的祥子纯朴善良勤劳能干有着骆驼般坚韧的精神在饱受旧社会旧制度的沉重打击之后沦为自甘堕落的行尸走肉下列理解不符合原文意思的一项是分在悲剧冲突中代表真善新等美好的一方总是以失败死亡毁灭为结局他们是悲剧的主人公即悲剧主体而其对立面则是悲剧客体在罗丹的马身人首雕塑中人首和人臂是人灵和人性的象征马身和马足则是兽肉和兽性的象征兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧当悲剧以文学艺术的形式出现悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离这样人们就不至于获得悲剧感从而不至于介入悲剧冲突之中悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败却并不意味精神力量的失败所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是分亚里士多德认为悲剧具有净化作用他所说的净化不是指受众在生理上的发泄如呼喊哭泣等而是指他们道德精神和情感的提升悲剧在表现冲突与毁灭的同时也表现抗争与拼搏因此双方力量越是悬殊主体的抗争越是艰难所体现的精神就越强大悲剧的审美价值也越高在歌剧白毛女的演出过程中扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的人们之所以喜欢欣赏悲剧是因为悲剧会引起人的悲伤畏惧怜悯使人在强烈的痛苦中获得一种快感所谓以悲为美的意思全在于此二实用类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题材料一孔子认为只有见到财利想到道义见到危难勇于担当长期困顿却不忘平生之志这样的人方可谓之成人中国古代男子满岁行冠礼女子满岁行笄礼行礼后开始享有成年人的权利并对婚姻家庭和社会尽自己的义务和责任这个传统从西周一直延续到明朝年中共中央印发爱国主义教育实施纲要倡导各地组织年满周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式年中共中央印发公民道德建设实施纲要提倡开展成人仪式活动引导公民提高道德修养年浙江省把每年月日定为岁成人节在全国率先实现了成人节省级立法随后广州南京北京上海等地也以不同的形式确立了地方成人节全国两会期间多位政协委员建议以国家立法形式规范岁成人节仪式以加强学生公民意识教育和国家观念教育把仪式所特有的庄重感转化为感动和鼓励成为学生成长的精神力量摘编自章正代表委员建言立法规范岁成人节仪式材料二在孩子岁时英国家长一般会为他她举办庆祝成年的仪式就是成人礼笔者曾参加一个在祖辈安息地举行的成人礼一阵音乐过后年轻的主角神情严肃地面朝着祖辈的墓碑聆听父亲讲述家族发展史我们家积累的这些财富都是祖祖辈辈辛苦打拼得来的你已经成年要继承祖辈的优良传统努力拼搏为整个家族争光随即伯叔们从不同的角度阐述了共同的话题最后年轻的主角也发表了成人誓言笔者的一位朋友也对他的成人礼记忆犹新父母只给他买了往返法国和英国的船票而他在法国期间几乎每天都在不同的餐馆夜总会或城市环卫部门打工摘编自曾祥伍在英国参加成人礼材料三摘编自沈慧成人礼前后学生思想情感变化情况调查材料四月日安徽省教育厅相关市区县教育局及高中的负责人观摩了省内某高中毕业典礼暨成人礼活动北京大学清华大学中国科学技术大学等高校也派出代表出席活动该活动共有四个篇章拼搏成人感恩飞翔刚刚参加完高考的千余名毕业生在家长的陪同下步入校园沿着呈现从呱呱坠地到咿呀学语从活泼可爱到风华正茂的年生活轨迹照片的长廊步入典礼会场我宣誓从今天开始我以孝心对父母以诚心待他人以热心对社会以忠心对国家我宣誓从今天开始在新的起点我将更加努力因为有我人民将更加幸福因为有我家园将更加美好因为有我祖国将更加昌盛千余名学生面对国旗庄严宣誓宣誓他们已经成人将离开父母的庇护肩负起社会责任礼毕学生们纷纷将鲜花献给身边的家长并与家长紧紧拥抱摘编自合肥高中毕业典礼暨成人礼示范活动纪实下列对材料相关内容的理解正确的一项是分我国传统文化对成人十分关注不仅理论上有所阐发而且古代的成人礼活动从古至今延续不断爱国主义教育实施纲要公民道德建设实施纲要以立法形式明确要求各地举办成人仪式活动成人礼的宣誓词能够让学生懂得回报父母和他人对自己的关爱增强学生对家园和国家的奉献意识从成人礼前后学生思想感情变化情况看孝敬父母报效社会等五个方面的比例都有明显提升下列对材料内容的分析和概括不正确的一项是分孔子认为成人应该见到财利不忘道义面对危难勇敢担当能够在困顿之中坚守人生志向成人节已经在我国北京上海等地通过立法形式确定下来浙江省在全国率先实现了成人节省级立法成人礼不仅需要仪式也对学生成长提出了一定的要求如在成人之后应当具备一定的独立生活能力成人礼不应该只是学校单方面举办的活动也应该得到来自政府相关部门和社会的关注和支持中英两国当代的成人礼有哪些不同的特点请结合材料简要概括分三文学类文本阅读本题共小题分阅读下面的文字完成题客厅里钓鱼冯伟山卢七说啥也没想到蔡局长家的门一敲就开了他屁股刚挨上沙发就当着局长夫人面把一张五千元的购物卡放到了茶几上局长夫人一笑边给卢七倒水边朝里间喊了声老蔡来客人了这当儿卢七在心里很放荡地笑了心想都说局长清正廉洁看来是徒有虚名说起蔡局长卢七一点也不陌生他大名蔡长青论起来还是自己二十年前的战友呢虽然不在一个连队但在一个营部啊入伍不久蔡长青就在部队闹了一个大笑话人人皆知一日新兵们在一个大库房里打扫卫生不知谁不小心把挂在墙上的一个灭火器碰了下来也巧了那灭火器的保险栓被撞开了在地上边转边突突地冒着干粉蔡长青见了一个箭步窜过去就把灭火器抱在了怀中他大喊着快闪开快闪开危险他抱着灭火器没命地朝库房外跑去所有的新兵都被他的喊叫惊呆了不知发生了什么事儿有朝角落里躲的也有干脆抱头趴在地上的等连长急火火从不远处赶来时蔡长青已把灭火器扔进了二十米外的一个水塘里他满脸是汗胸脯急剧地起伏着结结巴巴地说连连长那个红红的东西被我扔进水里了不不会再爆炸了吧连长一脸紧张等弄明白了事情的原委忍不住哈哈大笑起来连长说那是灭火器不会爆炸的此时新兵们也三三两两聚了过来听说蔡长青玩命般抱着的是一个灭火器时也都笑起来有说他土老帽的也有说他没见识的蔡长青低着头尴尬得浑身不自在他小声说我老家在一个大山里我没见过灭火器见在地上突突地冒白烟以为要爆炸呢对不起让大家受惊了这时连长轻轻拍了拍他的肩头严肃地说怎么能怪你呢不但不怪我还要表扬你你的不怕牺牲勇于奉献的精神正是我们所有士兵学习的榜样不几天蔡长青的名字就在整个营部传开了后来听说他在部队干得很好埋头苦干年年是标兵再后来复员回家做生意多年的卢七突然听说蔡长青来自己家乡的县城当公安局长了就想见见他叙叙旧情蔡局长出来时手里竟拿了一根鱼竿卢七急忙站起来笑着说蔡局长您还记得我这个战友吗蔡局长没回答笑了笑说你坐着我边钓鱼边陪你聊天钓鱼卢七大惑不解在客厅钓什么鱼呀随着蔡局长坐定他才看清客厅的一角摆了一个硕大的玻璃鱼缸缸里也没水草啥的就养着一些普普通通的鲫鱼蔡局长说我小时候最好钓鱼村子附近的小河和池塘里我都钓遍了现在想起来心里就痒痒这些年工作压力大闲暇时间少了就在家弄个鱼缸偶尔过过钓瘾说着蔡局长把鱼饵挂好钓线入缸一会儿鱼就围拢过来瞪眼在钓饵旁一个劲地观望这时一条大个的鲫鱼猛冲过来把小鱼驱散开在饵旁左看右看上下游动满眼的贪婪和欲望看着蔡局长持杆的专注和淡定卢七也屏住了呼吸两眼死死盯着鱼缸终于大鲫鱼昂着头摆了摆尾巴还是张口扑向了香喷喷的钓饵局长双臂一抬大鲫鱼就悬在了半空卢七见了忙伸手帮着去捉鱼蔡局长摆了摆手一笑把鱼从钓钩上取下又扔回了缸里蔡局长说自当局长以来常有人用饵来钓我稍有不慎便入万劫不复之渊想想小时候钓到的那些鱼煎炸煮烤任我摆布其实那些鱼就为了一点饵料真的很悲哀这事对我感触很深就专门弄了这个鱼缸一有空闲就钓着玩其实是时时自省千万不能有丝毫的贪欲呀卢七听了无言以对一肚子想说的话又憋了回去蔡局长把购物卡塞到卢七手里又拍了拍他的肩膀说老战友很抱歉我该送客了卢七出来时一肚子不解这年头还真有奇事呀他脑子里突然又冒出了当年新兵们嘴中的那个蔡长青那个抱着灭火器没命地奔跑的傻老帽卢七摇了摇头又突然使劲点了点头原载美塑后小说选刊转载下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是分第一段中放荡二字写出了卢七的得意和自信形象生动地刻画了其小人得志的心态文章第二段采用补叙的方式介绍了蔡局长年轻时候闹笑话的事表现了蔡局长不同于常人的精神文章第四段运用动作神态心理等描写写出了鲫鱼的贪婪写鱼是为了写人具有象征作用文章最后写卢七送礼被拒一肚子不解和对当年的回忆都是为了刻画蔡局长的正面官员形象文章结尾处卢七摇了摇头又突然使劲点了点头刻画了卢七复杂的心理活动请结合文本加以分析分本小说被美塑刊载又被小说选刊转载假如你是编审你为什么会选中它请结合文本从选材和构思方面谈谈理由分二古代诗文阅读分一文言文阅读共小题分阅读下面的文言文完成题邹孟轲之母也号孟母其舍近墓孟子之少也嬉游为墓间之事踊跃筑埋孟母曰此非吾所以居处子也乃去舍市傍其嬉戏为贾人炫卖之事孟母又曰此非吾所以居处子也复徙舍学宫之傍其嬉游乃设俎豆揖让进退孟母曰真可以居吾子矣遂居之及孟子长学六艺卒成大儒之名君子谓孟母善以渐化诗云彼姝者子何以予之此之谓也孟子之少也既学而归孟母方绩问曰学何所至矣孟子曰自若也孟母以刀断其织孟子惧而问其故孟母曰子之废学若吾断斯织也夫君子学以立名问则广知是以居则安宁动则远害今而废之是不免于厮役而无以离于祸患也何异于织绩而食中道废而不为宁能衣其夫子而长不乏粮食哉女则废其所食男则堕于修德不为窃盗则为虏役矣孟子惧旦夕勤学不息师事子思遂成天下之名儒君子谓孟母知为人母之道矣诗云彼姝者子何以告之此之谓也孟子既娶将入私室其妇袒而在内孟子不悦遂去不入妇辞孟母而求去曰妾闻夫妇之道私室不与焉今者妾窃堕在室而夫子见妾勃然不悦是客妾也妇人之义盖不客宿请归父母于是孟母召孟子而谓之曰夫礼将入门问孰存所以致敬也将上堂声必扬所以戒人也将入户视必下恐见人过也今子不察于礼而责礼于人不亦远乎孟子谢遂留其妇君子谓孟母知礼而明于姑母之道节选自后汉书列女传下列句子中加线词语解释不正确的一项是分既学而归孟母方绩绩纺织宁能衣其夫子衣使穿衣而夫子见妾勃然不悦是客妾也客把当作客人孟子谢遂留其妇谢感谢下列句子编为四组全都表现孟母善教的一组是分其嬉戏为贾人炫卖之事徙舍学宫之傍孟母以刀断其织孟子惧旦夕勤学不息妇辞孟母而求去孟子谢遂留其妇下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分孟母两次迁徙自己的住处主要是为了给儿子寻找一个理想的成长环境儿子学习回来孟母用断织打比方来劝告孟子学不可废否则后患无穷孟母认为男子如失去赖以生存的技艺那他不是去偷就是被俘虏被奴役孟母对孟子讲明道理使孟子醒悟过来于是他留住了自请离去的妻子请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语分每句各分及孟子长学六艺卒成大儒之名今而废之是不免于厮役而无以离于祸患也二古代诗歌阅读本题共小题分阅读下面这首唐诗完成题酬程近秋夜即事见赠韩翃长簟迎风早空城澹月华星河秋一雁砧杵夜千家节候看应晚心期卧亦赊向来吟秀句不觉已鸣鸦下列对这首诗的赏析不正确的一项是分首联前一句迎风二字写出一片萧瑟的声响这声音也衬托出秋意的浓重和秋夜的沉寂首联最后一句空城是说城中空无所有空城寂寂月色凄迷是对诗人心情的绝妙写照颈联前一句看和应均为揣测之辞看来节候已入晚秋此句使用揣测之辞颈联后一句一个卧字定下全诗的感情基调道出悲秋原因由于卧病而使心愿落空请赏析本诗颔联星河秋一雁砧杵夜千家的精妙之处分三名篇名句默写本题共小题分补写出下列句子中的空缺部分每空分共分孔子认为礼在国家治理中有重要地位在子路曾皙冉有公西华侍坐中他评论子路时哂之是因为子路做人不仅要有智谋而且还要有仁义所以在烛之武退秦师一文的记叙中子犯请求袭击秦军时晋文公所说不仁不知不武吾其还也杜甫登高中感叹离乡漂泊年老多病的两句是三语言文字运用分阅读下面的文字完成题分流浪地球是电影的黑马豪取多亿票房完胜黄渤周星驰等大佬的贺岁片梦幻的特效贴近大家生活的场景主角是中国人拯救的是全世界赖以生存的地球家园这样一部剧情特效制作精良包涵中华民族的无私无畏等文化内涵的电影激起了中国人的观影热情也赢得了世界各国影迷及专家的好评一直以来科幻类影片是好莱坞的专利中国难以国内市场也曾有不少国产科幻影片但其质量有些影片甚至幼稚得让人忍无可忍直到流浪地球出现尽管这部电影有硬伤有些细节经不起推敲但是此片无疑开创了中国电影的新纪元受影片带动刘慈欣的作品在热销榜上高歌猛进一批中青年作家的科幻新作也在出版界位出道我们有理由期待三体早日搬上银幕刘慈欣这部鸿篇巨制大气磅礴虽然现在想要拍出来以目前的能力恐怕力有未逮但还是要抱有信心万不可让别国买下版权捷足先登依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是分可歌可泣齐头并进参差不齐白璧微瑕可歌可泣望其项背良莠不齐白璧微瑕可圈可点齐头并进良莠不齐瑕不掩瑜可圈可点望其项背参差不齐瑕不掩瑜文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是分虽然想要拍出来以目前的能力恐怕力有未逮但我们还是要抱有信心虽然现在想要拍出来恐怕力有未逮但我们还是要抱有信心虽然现在想要拍出来以目前的能力恐怕难以实现但还是要抱有信心虽然现在想要拍出来目前恐怕力有未逮但还是要抱有信心下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是分这个春天注定是科幻文学的好时光这个春天注定是科幻的好时光科幻文学在这个春天迎来了好时光科幻在这个春天迎来了好时光下面是一封信的主要内容其中有五处不得体请找出并作修改分获悉文学院下周举办活动隆重庆贺先生教书周年我因俗务缠身不能光临特惠赠鲜花一束以表敬意随信寄去近期出版的拙著一册还望先生先睹为快盛夏快来了请先生保重身体将改为将改为将改为将改为将改为对联体广告是指用对联的形式创作的广告作为广告形式的对联自古有之古代商店门口的楹联就是宣传商品的广告方案如酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人酒馆楹联下面是古代两副药店门口对联中的用语顺序已经打乱请根据提示重新组合补写成两副对联用语不得遗漏每个空分共分架上懒病不惜心灾药生尘不能治怎可除除世上灾治天下病上联只愿世间人无病下联上联天下药下联世上人四写作分阅读下面的文字根据材料作文打赏古时指身份尊贵的人给低层下属的赏赐或为报答别人服务而给与的钱现在继点赞之后凭意愿自由数额随意等特征网络打赏成为互联网新宠直播平台明星微博微信公众号等自媒体网络处处可见打赏字眼人人可以成为打赏者有人说网民打赏的不是金钱而是感觉心情也有人说网民打赏的不是感觉心情而是自我需求还有人说网络打赏就是一场草根文化的胜利对此你有怎样的思考写一篇论述类文章注意题目自拟不得少于字不得抄袭套作解析甲午海战是史实而不是文艺作品中的事件原文所论悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现因此陛下性质不属于原文所论悲剧解析根据原文第四自然段的内容可知项中所说的这样人们就不至于获得悲剧感不符合原文意思解析所谓以悲为美的意思全在于此不正确参见第三段末句以悲为美的论述解析项古代的成人礼活动从古至今延续不断有误原文这个传统从西周一直延续到明朝项以立法形式明确要求错误原文倡导各地组织年满周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式提倡开展成人仪式活动项五个方面的比例都有明显提升有误从材料三可以看出热爱祖国的比例都是解析成人节已经在我国北京上海等地通过立法形式确定下来错误原文广州南京北京上海等地也以不同的形式确立了地方成人节主办方英国主要以家庭活动方式举行中国则由政府学校等组织以集体活动方式举行分形式上英国较为多样化更具个性特征中国有相关法规政策支持更为规范统一分内容上英国强调家族责任的担当意识和个人独立生活的能力中国强调公民意识社会责任感与家国情怀分解析刻画了小人得志的心态不对补叙不对这里是插叙没有心理描写摇头一是因为不明白蔡局长为什么这么多年了还是没有变不知道为自己谋利益二是因为自己送礼遭到拒绝出乎意料内心感觉很无奈点头一是对蔡局长的认可他是一位真正清廉的官员二是自我心理的寄托对新时代风气的认可当今社会已不能再通过送礼等不正当方式干事情每点分能答出其中的任何点即得分其它言之成理酌情给分选材上详略得当剪裁精当小说详写蔡局长扔灭火器和客厅钓鱼的情节略写蔡局长夫人和卢七更好地突出了蔡局长的人物形象选材典型以小见大小说通过蔡局长拒绝老战友送礼的小事警醒政府官员应该像蔡局长那样不忘初心乐于奉献时时自省不能有丝毫贪念紧扣时代主题构思上欲扬先抑前后照应开头局长夫人的微微一笑和卢七放荡的笑与结尾处卢七的摇头和点头形成鲜明的对比运用插叙充实内容第二段运用插叙的手法详细叙述了年轻时蔡局长扔灭火器的事使蔡局长这一人物形象更加饱满每点分能答出其中任何点即得满分解析谢道歉解析是孟母迁居到市场附近后孩子游戏的内容也不能体现孟母善教孟子妻子因孟子不高兴而请求离去不能体现孟母善教解析孟母认为男子若对修养德行懈怠那么不是去偷就是被俘虏被奴役等孟子长大成人便很顺利地学精了六艺最终成就了儒家大师的大名及长卒大儒各分句意分现在如果荒废了学业就不免于做下贱的劳役而且难于避免祸患第一个而是厮役无以离各分参考译文鲁国邹邑人孟轲的母亲人称孟母当初她的家靠近一片墓地因此孟子小时候游戏玩耍的都是下葬哭丧类的事特爱学造墓埋坟孟母见了说到这里不该是我带着孩子住的地方啊于是带着孟子离开了这里迁住在了一个集市的旁边孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事孟母又说这里也不是我应该带着孩子住的地方啊于是再次把家迁到了一个公学学校的旁边这时小孟子所学玩的才是祭祀礼仪作揖逊让进退法度等仪礼方面的学问了孟母说这里才真正是可以让我带着儿子居住的地方啊于是把家安在了这里等孟子长大成人便很顺利地学精了易书诗礼乐春秋等六艺最终成就了儒家大师的大名后来的君子贤人都说孟母善于利用环境渐染教化孩子诗经上说那美丽的女子啊我拿什么来赠送给你呢说的就是孟母啊孟子小的时候有一次放学回家他的母亲正在织布见他回来便问道学习怎么样了孟子回答说跟过去一样孟母就用剪刀把织好的布剪断孟子害怕地问他母亲发火的原因孟母说你荒废学业如同我剪断这布一样有德行的人学习是为了树立名声求问才能增长知识因此平时能平安无事做起事来就可以避开祸害如果现在荒废了学业就不免于做下贱的劳役而且难于避免祸患这和依靠织布而生存有什么不一样的呢假如中途废弃而不做哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢女子若失去她赖以生存的的技艺男子若对修养德行懈怠那么不是去做小偷就是被俘虏被奴役孟子听后吓了一跳自此从早到晚勤学不止把子思当做老师终于成为天下有名的大儒有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则诗经上说那美丽的女子啊我拿什么来向你禀告呢说的就是这件事孟子娶妻以后有一次刚进入内室他的妻子裸着身体在屋里孟子不高兴于是离开不再进去他的妻子向孟母告别要求离去说我听说夫妇之间的规矩在洞房里可以不遵守现在我在卧室偷懒而丈夫见到我勃然大怒这是把我当成客人了做女人的规矩不能住在别人家里请让我回到父母家中孟母于是叫来孟子对他说礼上说过将要进入大门要问一下谁在里边这是表示尊敬将要进入厅堂声音一定要响亮这是表示通知了人家将要进入屋子眼睛一定要向下看表示担心撞上人有尴尬的时候如今你不遵守礼节却责怪别人没有礼节不是和圣人差得太远了吗孟子道歉于是挽留了他的妻子君子说孟母懂得礼节而且清楚如何处理婆媳之间的关系解析项首联最后一句空城是说城中空无所有赏析不当空城并不是说城中空无所有而是寂静之意故选项星河是寂寥的一雁是孤独的秋夜是清冷的三种事物连缀成文构成幽深的意境融情于景表达了心情的孤寂砧杵夜千家捣衣声声反衬出秋夜的沉寂诗人巧借秋声秋色以渲染愁怀每条分意思对即可解析本题要求赏析颔联星河秋一雁砧杵夜千家第一句星河秋一雁写了星河一雁秋三种意象意境幽深借景抒情融情于景借这种寂寥孤独又清冷的意境表达孤寂的心情第二句砧杵夜千家夜深人静之时听千家捣衣声声反衬出秋夜的沉寂第一句写秋色第二句写秋声这一联借秋声秋色以渲染愁怀点睛赏析诗句的妙处通常由三部分组成诗句的内容使用的手法表达的效果及作用答题模式基本是该联句使用了什么手法然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现再次写使用该手法所传达出的效果最后指出其表达的情感为国以礼其言不让因人之力而敝之失其所与以乱易整万里悲秋常作客百年多病独登台解析可圈可点文章精彩值得加以圈点形容表现好值得肯定或赞扬可歌可泣值得歌颂使人感动得流泪指悲壮的事迹使人非常感动文中形容的是情节故应选用可圈可点齐头并进不分前后地一齐前进或同时进行望其项背能够望见别人的颈的后部或脊背表示赶得上或比得上多用于否定式根据文中中国难以应选用望其项背良莠不齐指好人和坏人混杂在一起参差不齐长短高低大小不齐不一致文中形容的是质量故选参差不齐瑕不掩瑜比喻缺点掩盖不了优点优点是主要的缺点是次要的白璧微瑕洁白的玉上面有些小斑点比喻很好的人或事物有些小缺点两个成语都能与后文构成因果关系但从语法功能看瑕不掩瑜的连贯性更好解析划线句子有两处错误一是能力与力有未逮语义重复不搭配二是还是要抱有信心缺少主语项能力与力有未逮语义重复不搭配项还是要抱有信心缺少主语项现在目前重复第二个分句缺少主语解析为了保持本段叙述话题的一致性首先排除两项因为这两项的主语都是这个春天而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电影项主语是科幻文学虽然承接了前面科幻作品的内容但与后文期待三体拍成电影的内容联系不紧密项以科幻为主语涵盖科幻小说与科幻电影其照应性比项的科幻文学要好得多故选项教书改为从教光临改为前往或参加惠赠改为奉上奉送或敬赠先睹为快改为指正或斧正快来了改为将至或将临解析此题考查语言表达简明连贯得体准确鲜明生动的能力重点考查语言得体的能力命题者设计了一封信的主要内容有意在其中用错部分词语然后在题干中指出有五处不得体答题时一要注意找出不得体之处二要注意符合五处的要求题目切合生活实际难度不大教书属于口语同前面的书面色彩较浓的获悉不对口径应改为书面语色彩较浓的从教或执教光临是敬词用在表述对对方的尊重不能用于自己应改为前往或参加惠赠也是敬词不能用于己方应改为表示尊敬的敬赠或奉上先睹为快只能用在表示自己希望能尽先之意不能用于对方可改为使用敬词斧正或指正快来了口语色彩较浓宜改为同全文书面语体一致的将至或将临解答此题关键在于弄懂语言场合题干指出这是一封信就已经在暗示应使用书面语体加之信一开头使用的获悉一词更明确交代所用语体又由隆重庆贺先生一语可知这是一封写给尊长的信更明确信中应对对方使用敬词对己方使用谦辞根据这个标准在信中不难找出答案只愿世间人无病不惜架上药生尘天下药治天下病懒病不能治世上人除世上灾心灾怎可除天下药治天下病不能治懒病世上人除世上灾怎可除心灾亦可每句分写作类型写作指导基本框架任务驱动型作文的基本框架有如下五部分我们逐一来看一一个响亮的标题就是在审题的基础上明确立意选择写作的角度拟定一个有抢眼的题目这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子尽力不用态度而用看法或观点能运用约定俗成的词句加以改造更为上策能标新立异就更加理想二引述表态观点正文第一段就用引述表态观点的形式以达到闪亮登场的效果引述可是直接的也可以是间接的但必须是有针对性的表态一定要坚决果断和明确观点的呈现不要拖泥带水而要开门见山三分点分层阐述理由有了态度与观点没有理由就站不住脚因此作文的第三步必然阐述你的理由阐述一定要具有条理性就是分点还要注意内容的层次性如由浅及深由表及里有具体到抽象等如此才能展示一个学生思维的深广度四进一步深入阐述最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法即解决问题另外还可以横向拓展纵向挖掘和进行简易的批驳尤其是反驳可以预设反方然后进行委婉的劝说以体现作者思维的周密性达到任务型作文文明说理的要求五联系实际快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义如果没有了现实意义该文章就逊色许多因此学生习作也好考场作文也好联系实际是必需的但是这一环节不能太婆婆妈妈应如一部乐曲演奏完毕戛然而止曲终人散回味无穷写作要求选取恰当的新闻话题鲜确定鲜明独到的观点观点辣搜集典型有力的论据论据杂运用严密有趣的语言语言趣写作建议写作就事论事就事论理均要抓住核心事件构思有逻辑纵深观点设置上要么递进要么并列要么对比选材个人观点要鲜明选材要新鲜有活力尽量少选用古人古事评判价值多元化观点无对错但要弘扬正能量本题写作立意指导题目要求写一篇论述类文章本则作文材料紧扣社会热点具有很强的现时感很多同学都有相关经历和深切体会大家都有话可说有话要说在众说纷纭中如何把话说好说得有点新意不人云亦云说得有点深意不就事论事就要在审题立意上下点功夫了立意的角度通过审读材料我们很容易发现打赏关涉打赏者观众听众读者被打赏者创作者和平台运营者从不同的人和立场去评论这个事情就得到不同的角度对同一人或事情又有肯定和否定两种不同的态度这样又会有新的角度例如从打赏者的角度立意可以肯定打赏对于打赏者自身和被打赏者的积极意义也可以从失去理性的疯狂打赏对于打赏者自身和社会造成的危害来否定打赏从被打赏者角度立意肯定方面可以赞赏被打赏者的才华和勇气创新创造自主创业的精神社会的宽容度等否定方面可以批评少数被打赏者为敛财丧失底线毒化社会风气等从直播平台角度立意可以肯定互联网思维带来平等机会让草根崛起促进社会进步可以批评平台管理失范鱼龙混杂乱象丛生呼吁加强监管净化网络环境等立意的高度立意的高度取决于作者的思想深度立意高才能写出深刻的文章透过现象看本质以小见大打赏是一个具体的社会现象根据材料提供的信息从草根阶层可以打赏看到人们身份意识的觉醒可以联想到英伦谚语给予比得到更幸福看到社会价值观的变化由此及彼展开联想从网络打赏对创作者的激励作用联想到对古今中外生前生存困难的艺术家打赏支持他们创造更大的社会价值层层深入抽丝剥茧列举打赏现象界定打赏概念指陈打赏危害好处分析打赏成因表明作者态度例文推荐为精神而打赏古代只有身份尊贵的人给下层的赏赐才被称为打赏而现在科学技术支持了打赏这一行为能被大部分人所操作而且打赏功能一经推出就受到热捧不禁使人产生疑问打赏为什么能受到人们热捧我想现代人物质生活较富足人们开始重视精神生活了人人能打赏是人们自我身份的觉醒一种自觉意识的增强我们也许都曾有过打赏别人的经历现在想想我们为什么打赏他有的人会说因为他的歌唱得好甚至能使我们工作困倦不已的身体重新振作起来有的人会说因为我向他学习获得了许多知识与见解内心感到满足有的人也会说因为他的文章写得好我从他描述的故事感受到人生的酸甜苦辣懂得了人生道理的确我们有各种各样的理由去打赏别人无缘无故去打赏别人的情况虽不能说不存在但绝对不是大多数情况会做出的举动我们在获得精神上的愉悦之后做出的打赏举动不仅是对创作者的肯定也展现出我们重视精神生活的态度人人都可成为打赏者这意味着我们都有一定程度的评判作品的权利如果一个作品制作精良内涵丰富那他所受到的社会评价当然不会低就像三体这样科幻巨作打赏渠道一经开通新老读者蜂拥而至这无疑从侧面体现出读者对作品表示肯定与喜爱而反观那些不好的作品不谈有无人打赏绝大部分都没有人知道他们的存在为什么不同的作品有这么大的区别呢原因很简单好的作品常常会让人获取知识使人思考人生哲理可以给人们精神上的愉悦而差的作品使人感到空洞乏味产生不了一丝精神上的共鸣打赏行为自然不可能发生总的来说人人可成为打赏者不是坏事我们因精神获得满足愉悦而去打赏不仅肯定他们的创作鼓励他们创造更好的作品而且表现出我们内心渴望追求精神上的提升例文点评中心明确重点突出立意角度准思维有高度文章紧扣材料列举种种因精神得到享受而打赏的情形论证自己的观点不旁逸斜出中心明朗重点突出结构清晰逻辑严密作者以探求打赏发生的原因入题这是提出问题部分引论提出普通人能打赏是身份的觉醒的观点分析出打赏于双方都有利的功能这是分析问题部分本论末尾段回扣材料重申观点论述打赏之利与开头段首尾呼应这是解决问题部分结论文体明显语言得体全文紧扣材料进行评论有理有据提出问题分析问题解决问题议论文的文体特征明显语言严密准确无懈可击注重正反举例增添了论证的力量