板凳畅想 教案.doc

题 板凳畅想 教 学 目 标 1、  技能目标：掌握两人以及多人间协作完成凳上动作的方法，培养协作能力 2、  参与目标：使学生在玩中学、学中玩，通过创新游戏激发学生主动参与积极性。 3、  情感目标：让学生在想象与创新中体验快乐，培养良好生活习惯。 教材 两人协作骑凳移动 重点 充分发挥学生创新能力、两人之间的协作配合 教学过程 内容 组织、教法、学法与要求 时 间 负荷 教师指导 学生活动 激 趣 导 入 1、  集队 2、  师生问好 3、  语言导入  ：同学们你们坐在什么上面？如果你们是魔术师，你们可以把它变成什么？ 4、  学生根据自己的想象做出相应的模仿动作。 1、  两人一张板凳坐成四排。 2、  引导学生把板凳想成是一匹骏马或是其它东西。（鼓励学生大胆想象）       4、要求学生想出3~4种变法。 学生骑在板凳上学马跑或是模仿其它东西。（根据学生的想象） 场地1：           场地同上：原地练习   10分钟   发 挥 想 象   激 励 参 与 1、  赛马 方法：两人配合把板凳当马，协调快速向前移动。   2、  抬花轿 方法：把板凳翻转一面，当花轿。三人一组，两人抬轿，一人坐轿，听到教师口令后轮换。   讲解赛马方法   组织：两人一组，听到出发的信号后快速向终点移动。 讲解抬轿要求 组织：学生自由组合。   听到出发口令后，学生骑着板凳向前快速移动，力争夺到终点的红旗。 场地：见场地（2）   三人一组，将板凳翻转，两人抬凳，一人纵坐凳上，两手扶凳脚。 队形：自由队形，听到口令后轮换。 场地：见场地（3） 25分钟     3、  骑凳接龙 方法：一张板凳接一张板凳在操场上移动成一条龙，做出不同的行进路线。 讲解接龙方法 引导学生变化出多种队形。 学生在移动中将板凳互相衔接起来模仿龙的形态进行移动。 队伍顺序自发形成。 场地：见场地（3）     鼓励评价和放松 1、  放松游戏“洗衣服” 2、  学生自主评价 3、  教师讲评 1、  讲解方法：小组合作，将板凳拼成“一