《畅谈理想》教案 ——第二课时.doc

《畅谈理想》教案 教学目标 知识与技能 1．树立崇高理想，把理想的实现与建设祖国的实践结合起来 过程与方法 1．明确现阶段我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、生态的社会主义现代化国家。 情感态度和价值观 1．把个人的前途命运和祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设，勇于承担责任和努力完成使命，用正确的理论作为思想指导，培养创新精神，乐于奉献 教学重点 我国现阶段的社会共同理想 教学难点 个人理想与社会共同理想的关系 教学方法 ①教法：利用典型事例，教学难点。 ②学法：在情境中感悟与体会社会的共同理想。 课前准备 教案、学案 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 导入新课 【走进生活】 情境一：“二十八画生”征友启事 二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。 师：这则征友启事是毛泽东当年在长沙一师求学时征友的启事，后来那些人为什么会成为他的朋友？ 生：因为他们有共同的理想。 师：这些共同理想与当时的社会现状又有什么关系呢？ 生：鸦片战争以来，许多仁人志士探索救国救民的道路，使国家不受欺凌，人民安居乐业，成为当时人们的共同追求。 师：个人理想体现的是个人对社会的生活态度和信念，个人理想与社会需要相一致，才能成为社会理想。 【明确观点】 师：每个人都有自己的生活态度和信念，即个人理想。一个国家和民族的理想，则体现在人人的共同追求之中，即社会的共同理想。它们两者之间有什么关系呢？ 生：社会共同理想是对美好社会制度的追求和向往，是处在一定社会历史环境中，社会全体成员共同的奋斗目标，即个人理想是社会理想的一部分。 师：只有当个人理想与社会共同理想相一致，才能体现个人价值。 新课学习 【深入体验】 情境二：职业理想的对话 军人：我的理想就是保卫祖国，维护和平，目的是维护广大人民来之不易的美好生活。 农民：我的理想是通过辛勤劳作获得更高的收入，以不断改善现有的生活质量。 医生：我的理想是通过已掌握的特有技能为更多的患者提供优质的服务，以改善他们的身体素质。 教师：我的理想则是教书育人，为祖国经济建设培养更多合格优秀的人才。 …… 师：从以上不同的职业理想中，寻找他们的共同点。这个共同之处是什么呢？ 生：略。（思考、讨论） 师：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这就是他们的共同之处。 【学会运用】 情境三：我为理想而奋斗 军人的理想是在对敌拼杀的战场上升腾，钢铁工人的理想是在那钢花中奔涌，农民的理想也是在丰收的田野里的招手，科学家的理想是在攻关试验室里…… 师：从上面的内容，你可得出什么结论？ 生：实现理想离不开奋斗。 师：是啊，实现理想需要有一个艰苦奋斗的过程，需要发扬艰苦奋斗的精神，实现共同理想需要全国人民的艰苦奋斗。 结论总结 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，这就是他们的共同之处。实现理想需要有一