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世俗不可医
上传于：2024-05-30
25 古人谈读书
第二课时
教案
一、学情分析
《古人谈读书》分别介绍了各自的读书方法，《论语》在读书方面强调了要谦虚好问、踏踏实实、勤奋好学;朱熹谈了读书有三到:心到、眼到、口到。这些古人的读书方法虽不尽相同，但都语言简洁，观点明确,说服力强。
教学时教师要充分调动学生的学习积极性，让学生借助注释通过自己的理解、感悟去揣摩语言，品味课文大意,体会读书的方法。
二、教学目标
1.读懂课文，理解文中名人的读书观。感悟古人读书的方法。
2.会读“矣、岂”2个生字，会写“谓、诵”等3个生字。
三、重点难点
【教学重点】
反复朗读，结合注释和读书体验，理解古人的读书态度和方法。熟读成诵。
【教学难点】
联系自己的读书体会，领悟课文内容带来的启发。
四、教学过程
（一）新课导入
1.熟读成诵：《论语》
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
2.新课导入：
（1）自由朗读课文，说一说本文由几部分构成，请给第二则古文起一个小标题。