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北望南归
上传于：2024-05-31
1.认识“耻、矣”等3个生字,读准多音字“识”,会写“耻、诲”等5个字。
2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.能借助注释,理解课文大意。
4.能联系自己的读书体会,说说从课文中得到的启发。
- 第一课时 -
一、导入新课,激发兴趣。
1.谈话导入。每个人都有自己的读书方法,有自己的读书方向,有自己的读书体会,同学们有哪些与别人不同的看法呢?
引导学生说出自己的观点,引出“古人谈读书”这个课题。
2.导入新课。关于读书,孔子、朱熹有怎样的看法呢?这节课我们将一起了解他们的读书方法。
二、初读课文,扫清字词障碍。
1.提出读书要求:自己小声读课文,圈画出不认识的字,借助拼音读一读。
2.指名读生字、新词。
着重指导:“诲人不倦”的“诲”读huì,“后悔”的“悔”读huǐ。
耻(chǐ) 诲(huì) 谓(wèi) 诵(sònɡ) 岂(qǐ)
3.指导书写课后方格中的字。
着重分析指导“耻、诲、谓、诵”,并在黑板上的田字格中示范。
“耻”是左右结构,由“耳”和“止”组成,书写要紧凑。
“诲”是左右结构,由“讠”和“每”组成。
“谓”的右部是由“田”和“月”组成的,注