发言稿

解放自己，放飞学生 -一谈初一新生的养成教育、自主管理 亏类山中心党校。 吕朝妊 各位尊敬的领导，各位老师: 大家下午好! 很高兴能和这么多的大家一起分享班主任管理这个 话题。今天，我和各位分享的是有关养成教育、自主管理的话题。 其实，养成教育也不是一个新鲜的话题，但对于我来说真正把它 付诸实施的恐怕还是从本学期开始。 为什么呢? 这主要是因为最近几 年我连续中途救急接手了 3 个班级。而且这 3 个班基本都是“问题班 级”"，可想而知“问题学生”较多。因此，我在上一次，也就是 2010 年冬, 也是在这个地方举办类似的关于班主任管理工作研讨会时,我 所谈论的话题是-一一“后进生”转化工作。在经过了近几年和众多 的“后进生”摸、打、滚、疏之后，我感觉太累了，花在他们身上的 精力最多，可往往收效甚徽。他们往往是“说一套，做一套” 老师 的教导是“左耳杀进，右耳出 ”。我再也不想如此继续下去了，因 此，我在思考: 究竟这些“问题班级“问题学生”的症结出在哪里 呢? 综合以上几个班级的现象, 我认为最根本的原因在于初一时的养 成教育没做好，没有养成良好的生活、学习、锻炼的习惯，没有养