禁止生物武器.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网第节禁止生物武器学案学习目标知识方面列举生物武器的主要种类举例说出生物武器给人类带来的威胁情感态度与价值观方面形成坚决禁止生物武器维护世界和平的态度能力方面初步形成客观的科学的评价能力学习重点分析资料了解生物武器带来的危害以及生物武器的特点资料分析在年最典型的一次黑色死亡之役的战例中鞑靼人围攻黑海附件那亚地区的卡法要塞曾把自己队伍中死于鼠疫的人的尸体投进敌人要塞内使敌人感染了鼠疫而宣布投降随后爆发传及全欧的鼠疫流行因鼠疫流行造成万人的死亡这一数字约占当时欧洲人口的在第二次世界大战期间的年日本的细菌武器曾在我国湖南常德浙江宁波等地造成鼠疫流行在我东部沿海一带造成鼠疫霍乱流行侵华日军的哈尔滨食人魔窟细菌部队长春细菌部队广州波字细菌部队南京荣字细菌部队都对中国人民犯下了滔天罪行资料分析据报道只要有炭疽杆菌就能引发炭疽病肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹只要有的肉毒杆菌毒素就能够使人致死通过此资料你认为生物武器的特点是什么事件之后恐怖组织为什么对炭疽杆菌感兴趣人们为什么谈炭疽而色变资料分析生物武器可以使人牲畜感染得病并能危及生命但是不破坏无生命物体例如武器装备建筑物从这点你认为生物武器具备什么特点资料分析热病原体在毛棉布土壤中可存活数月球孢子菌的孢子在土壤中可以存活年炭疽杆菌芽胞在阴暗潮湿土壤中甚至可存活年这则资料又说明生物武器具备什么特点资料分析生物战剂气溶胶无色无味不容易发现若在夜间或多雾时偷偷使用就更难及时发现说明了什么课前预习在基因工程中常常应用原核生物作为受体细胞炭疽杆菌可以作为受体细胞吗生物武器种类包括以及经过的致病菌等病原体散布途径或通过食物等散布到敌方日军在二战中给我国人民带来哪些伤害举例说明二战之后生物武器有何新动向年事件之后人们为什么会谈炭疽而色变为什么在非典盛行时期我国有些学者认为这是西方恐怖分子专门对付黄色人种的秘密武器在禁止生物武器方面各国都做出了哪些贡献要点探究本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网通过本节内容的学习要能列举生物武器的种类并能举例说出生物武器对人类带来的威胁对待生物武器的态度应明确而坚定坚决禁止生物武器基础巩固炭疽杆菌是一种致病微生物该菌日益引起科学界的关注年美国一生化制药厂试制了一种对炭疽杆菌细胞壁有转化分解作用的酶制品该制品所分解的物质是和和蛋白质的化合物葡萄糖组成的大分子糖类与蛋白质的化合物肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素只要有的肉毒杆菌毒素就可使人致死肉毒杆菌毒素分子的作用机理是抑制呼吸中枢使人因缺氧而窒息而死阻断血红蛋白与氧气结合使人因缺氧引起肌肉麻痹阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹抑制线粒体进行有氧呼吸心肌细胞无力收缩阻碍血液循环以下有关炭疽杆菌的特点不正确的是传染性极强感染者死亡率极高只要有就能引发炭疽病造成人的神经失常对于用重组基因技术制造的全新致病菌以下说法不正确的是受感染者会突然发病受感染者无药可医会造成极度恐慌可以用疫苗预防不能充当生物武器的病原体是天花病毒霍乱弧菌炭疽杆菌金色葡萄球菌年月日中美两国元首在关于禁止生物武器公约议定书的联合声明中重申了在任何情况下对于生物武器的态度不正确的是不发展不生产不储存不反对生物武器的技术发展多选若转基因技术被滥用恐怖组织就可以把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内使人具有免疫力把流感病毒基因改造只会使具有某种易感基因的人群感染而其他人却不易感染将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起下列基因工程对人类有益无害的是将抗病毒的干扰素基因转移到大肠杆菌中批量生产干扰素将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌将某种生物毒素的基因与流感病毒基因拼接将流感病毒基因改造可引起某种动物染病生物武器的传播途径包括直接传播食物传播生活必需品传播施用者人体传播答案本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网自主归纳生物武器种类包括以及经过的致病菌等病原体散布途径或通过食物等散布到敌方二战中日军建细菌武器工厂用中国人做活体实验用细菌武器使几十万中国百姓死亡等二战后某些国家发展细菌武器生化毒剂如炭疽杆菌传染性极强感染者死亡率极高生物武器危害阻滞神经末梢释放而引起肌肉麻痹极少量就能使人致死天花病毒等目前有些国家用制造全新致病菌使感染者突然发病无药可医受害国极度恐慌机构瘫痪如新型转基因蜡状杆菌含毒素基因的流感病毒等禁止生物武器签署中美联合声明在任何情况下不发展不生产生物武器并反对生物武器及其技术和设备的扩散