安徽省望江县中学高中化学选修5教案：2.1脂肪烃.doc

第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃教学目标知识与技能1了解烷烃烯烃炔烃的物理性质的规律性变化2了解烷烃烯烃炔烃的结构特点3掌握烯烃炔烃的结构特点和主要化学性质乙炔的实验室制法过程与方法注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比善于运用形象生动的实物模型计算机课件等手段帮助学生理解概念掌握概念学会方法形成能力要注意充分发挥学生的主体性培养学生的观察能力实验能力探究能力情感态度与价值观根据有机物的结果和性质培养学习有机物的基本方法结构决定性质性质反映结构的思想教学重点烯烃炔烃的结构特点和主要化学性质乙炔的实验室制法教学难点烯烃的顺反异构课时安排2课时教学过程第一课时烷烃烯烃引入师同学们从这节课开始我们来学习第二章的内容烃和卤代烃在高一的时候我们接触过几种烃大家能否举出一些例子众生能甲烷乙烯苯师很好甲烷乙烯苯这三种有机物都仅含碳和氢两种元素它们都是碳氢化合物又称烃根据结构的不同烃可分为烷烃烯烃炔烃和芳香烃等而卤代烃则是从结构上可以看成是烃分子中的氢原子被卤原子取代的产物是烃的衍生物的一种我们先来学习第一节脂肪烃板书第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃师什么样的烃是烷烃呢请大家回忆一下学生回答教师给予评价板书一烷烃1结构特点和通式仅含CC键和CH键的饱和链烃又叫烷烃若CC连成环状称为环烷烃烷烃的通式CnH2n2n1师接下来大家通过下表中给出的数据仔细观察思考总结看自己能得到什么信息表21部分烷烃的沸点和相对密度名称结构简式沸点C相对密度甲烷CH41640466乙烷CH3CH38860572丁烷CH3CH22CH3050578戊烷CH3CH23CH33610626壬烷CH3CH27CH315080718十一烷CH3CH29CH319450741十六烷CH3CH214CH328750774十八烷CH3CH216CH331700775教师引导学生根据上表总结出烷烃的物理性质的递变规律并给予适当的评价板书2物理性质烷烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增呈规律性变化沸点逐渐升高相对密度逐渐增大常温下的存在状态也由气态n4逐渐过渡到液态固态还有烷烃的密度比水小不溶于水易溶于有机溶剂师我们知道同系物的结构相似相似的结构决定了其他烷烃具有与甲烷相似的化学性质板书3化学性质与甲烷相似1取代反应如CH3CH3Cl2CH3CH2ClHCl2氧化反应CnH2n2O2nCO2n1H2O烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色师接下来大家回忆一下乙烯的结构和性质便于进一步学习烯烃由学生回答高一所学的乙烯的分子结构和性质教师给予评价板书二烯烃1概念分子里含有碳碳双键的不饱和链烃叫做烯烃通式CnH2nn2例乙烯丙烯1丁烯2丁烯师请大家根据下表总结出烯烃的物理性质的递变规律表21部分烯烃的沸点和相对密度名称结构简式沸点C相对密度乙烯CH2CH210370566丙烯CH2CHCH347405191丁烯CH2CHCH2CH36305951戊烯CH2CHCH22CH33006401己烯CH2CHCH23CH363306731庚烯CH2CHCH24CH39360697教师引导学生根据上表总结出烯烃的物理性质的递变规律并给予适当的评价板书2物理性质变化规律与烷烃相似师烯烃结构上的相似性决定了它们具有与乙烯相似的化学性质板书3化学性质与乙烯相似1烯烃的加成反应要求学生练习12一二溴丙烷丙烷光照3n12点燃2卤丙烷简单介绍不对称加称规则23加聚反应聚丙烯聚丁烯板书二烯烃的加成反应14一加成反应是主要的板书4烯烃的顺反异构师烯烃的同分异构现象除了前面学过的碳链异构位置异构和官能团异构之外还可能出现顺反异构顺2丁烯反2丁烯师像这种由于碳碳双键不能旋转否则就意味着双键的断裂而导致分子中原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象称为顺反异构小结本节课主要学习了烷烃和烯烃的结构特点和性质结构的相似性决定了性质的相似性并了解了二烯烃的14加成和烯烃的顺反异构第二课时炔烃环节教师活动学生活动设计意图课前准备上课前播放炔烃的flash主题动画欣赏音乐动画课前准备稳定情绪进入上课状态烘托本节课的学习主题激发学生学习欲望新课学习展示一瓶用排水法收集的乙炔气体通过观察掌握乙炔的物理性质培养学生的概括能力和观察能力加深记忆引导分析乙炔的组成和结构特点书写乙炔的电子式和结构式巩固书写电子式与结构的知识对比烷烯炔的结构特点推测乙炔其化学性质思考1炔烃有无顺反异构2乙炔可能具有的化学性质及验证方法培养学生的逻辑推理能力和知识迁移能力分析实验室制取乙炔时的实验装置引导学生正确选择气体的实验装置思考如何选择气体实验室制取装置培养学生知识迁移能力探究实验乙炔的制取与性质观察实验现象分析原因根据实验分析乙炔的化学性质培养学生观察能力和分析问题的能力归纳总结乙炔的化学性质1可燃性2使酸性高锰酸钾溶液褪色3加成反应乙炔与溴加成播放乙炔与溴发生加成反应机理动画理解和掌握乙炔的化学性质写出化学化学方程式加深理解加成反应机理引导学生通过分析归纳掌握本节的重点知识乙炔的化学性质运用现代教育手段帮助学生微观角度认识化学反应的机理巩固练习设计典型习题进行课堂练习对学生在练习中存在的问题进行分析运用本节知识解答练习中的问题巩固乙炔的结构和化学性质的知识并培养学生由此及彼的知识迁移能力本节知识总结突出乙炔结构与化学性质的关系回顾总结明确主次突出重点新旧知识比较使知识系统化条理化布置课后练习题课后完成作业及时巩固知识环节教师活动学生活动设计意图课前准备上课前播放炔烃的flash主题动画欣赏音乐动画课前准备稳定情绪进入上课状态烘托本节课的学习主题激发学生学习欲望新课学习展示一瓶用排水法收集的乙炔气体通过观察掌握乙炔的物理性质培养学生的概括能力和观察能力加深记忆引导分析乙炔的组成和结构特点书写乙炔的电子式和结构式巩固书写电子式与结构的知识对比烷烯炔的结构特点推测乙炔其化学性质思考1炔烃有无顺反异构2乙炔可能具有的化学性质及验证方法培养学生的逻辑推理能力和知识迁移能力分析实验室制取乙炔时的实验装置引导学生正确选择气体的实验装置思考如何选择气体实验室制取装置培养学生知识迁移能力探究实验乙炔的制取与性质观察实验现象分析原因根据实验分析乙炔的化学性质培养学生观察能力和分析问题的能力归纳总结乙炔的化学性质1可燃性2使酸性高锰酸钾溶液褪色3加成反应乙炔与溴加成播放乙炔与溴发生加成反应机理动画理解和掌握乙炔的化学性质写出化学化学方程式加深理解加成反应机理引导学生通过分析归纳掌握本节的重点知识乙炔的化学性质运用现代教育手段帮助学生微观角度认识化学反应的机理巩固练习设计典型习题进行课堂练习对学生在练习中存在的问题进行分析运用本节知识解答练习中的问题巩固乙炔的结构和化学性质的知识并培养学生由此及彼的知识迁移能力本节知识总结突出乙炔结构与化学性质的关系回顾总结明确主次突出重点新旧知识比较使知识系统化条理化布置课后练习题课后完成作业及时巩固知识