文书基础

一、单项选择是 和发公文的目的和要求，一般是由 《) 确定的. 人所号者本人或团体 日机关党政仙责人 行文对象及行文内容 作者的上级机关 2全文对结构的要求是 (). 人完闭 。 昌生动 CC天出 前明 3以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章同于《)。 人规范性文件 日领指导竹文件 显证性文件 证明性文件 二内容重要并紧急需要打朴党规优先传道处理的文件，叫做 0。 入平件 昌吉备件 C特急件 品名从 和供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作〔)- 人章厂也定病C正本 D副本 6为了维护正常的领导关系，具有玉轿关系或业务指导关系的机关之间庶基本采取 CD)- 人还代行文 B多级行文 C超级行文 D 直接行文 了下面公文写作中。语名符合规范的是 0 人该姻三全体职工同心协力，奋发自强，在上半年不到三个月时间蜂，加创造出产值比去年同期寺 长200%的有过 昌我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费 目前有关部门已对议报作出停和归并令其主要负责人深刻检查等和纪律处分的处理 口一般在巴夺马注册的名为"协友"的此轮9 月9 日 1时 30 分在类里兰卡东部训可马里突姑间到素 米尔"多虎"组织击而拓事，五名用员类喀 &由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流候、导偷、坏人造成隐窗、行办、有阴谋破坏的 可起之机"这向公文用语显类是不规范的，其不正确的原因是 和合义不明确不清断，让人产生放义 旧名子契分措配不当 C语取安排众当 口不合平事理 下面几种说法中，不正确的是 《)。 人在公文中安排语序时，当一组概念表项由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时 间发展机序排列 昌受双重领导的机关疝上级机关请示。应写明主送机关和抄进机关，由撑机关答复 有要公文的主题，可以根儿叙导人授意而直接表达，有些公文的主题，则浊在调查研究的过程中， 随着对客观实际情况全面而深入的探索而过步提栋与明确 口公文中的儿则请气一般和较少使用语气 “啊"~呢"吧"等，“吗"也展可能不用或少用 加调查报告的特点是 入具有胃痪的针对性 日具有法定的权威性和执行性 作者广泛 口根据调查研究成果写成的用于提示事物大与规律的报告 中关于答复询问的报告，公述错误的是〔). 信用请简明，得体，分寸通宜 昌可磋带请示事项 是下级机关答复上级机关询问的文种  口内容准刚直实，实训求是地向领导机关作认真货表的报告 1函灵活简便，可广泛席用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的有 人北京市人民政府就XX 发电厂建设问题和国家计委申请 上海市酒东新区人民政府就酒东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问 -上海市公安厅名打击车菲路大问题向华东太害的公安厅提出建议 国务院、中央军委就军队营区外义务村入进行指示 人以下有关公文的说法错误的有 《 从公文的基本组成部分有， 标题、正文、作者、日天、印章臧签署、主题记 日通用公文，文称行政公文，指各关机关音记使用的文件，如请未、报告、函等 通知的作者广泛，不受机关性夸与级别层次的限制 吸为不人录必机关间相下往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响 以会议纪要是会文人的一种，以下关于会议纪要的标题说法正确的是 〔). 人标题写明会议名称与文种 昌标题写明发文机关名称、事由与文种 标题震写明会议名称、事由、文入 吕可以采用-一般文章标题的形式在标是中简要明确地捐示中心思想 15立全的文件是已经办理完毕的，立卷的作用主要是为了(| 人反映木机关的活动 日促于检索和管理 便于轴证机关工作的历史 口便于研究有关问题 1公文立着的具体方法很多，但其本质都是《). 人一案卷，一会-齿 日同人同事立一郑 统计发、报家合着 口把名文件的和和 站编目是对组合之后的文件加以系统排列并编列出〔)。 人和内文件次号 昌关内文件目录 CC织制立基目录 D立着计划和案卷目录 二、多项选择题 1公文提网的内容包括 《)。 人公文标题 日公文开头 才太层次及论直、论担、字数安排 结尾 下面说法请误的有 0 和 益印应册正、消电，做到上压正文，下革成文昌期- 昌一作诺合发文，可有数人发文导 联合行文的成文日期以最后签有机关的签发上期为准- 口公文中的附注一虎标注于主题启下万 下是注一般用区括号标注于标题下方。 3具备法定效力的公文本有 ()。 入测本 。 四章和 CC定入 。 D试行本 下暂行本|  4和证公文种类主要的原则方法是 ()- 和 考电行文的具体需要 日考由本单位的权限 考此公文所报考的写作水平 口考虑行文走向 国家对公文的格式有具体的要求其特点有 《2 入结覃完整。 B规范性 。。C 相对确定性 D灵活性 6规定公文的统一规范格式，其目的在于 入维护公文的严性 日维护公文的有效性 维护公文的权三性 口拓护公文的准确性 了和主送机关有以下几种 《)。 入上领相关。 旧下皮机关 。。 C 平行机关 口不相求国机关 通报有以下特上直 () 具A 有较强的时效性 昌让事实和数据说话。而不过多地用发和论证道理 具有教育性质，主要起宣传教育、沟遂情况和交流经内的作用 口内容单纯，行文简便 9通报接其内容性质划分，可分为 人表彰性通报 日批评性通报| 指示性通报 口情况通报 1通报的起体结构包括《)- 人标题 日王送机关 CE广 通报的日其 中通报与知的区别是 《)。 通报用来传达重要精神或情况 日通报的事例和型，情况重要，具有较大影响 通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求也以具体办理和执行 通知有主送机关通报没有主送机关 1批复具有以下苦点 CD)。 人权威性。 四针对性 C被动性 公开性 全下列有关说法，能用来说明批复有曙栈针对性的是《). 批复只印发给中报请示的单位及有关音位 日批复的内容只答复请示的具体事项 批复的内容应于认真坦宁与执行 品批复的开头和结尾要与请示的标是与发文字