二年级体育水平二跳绳 教案 全国通用.doc

水平二体育课教学设计 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，全面贯彻“以学生发展为本”的教育理念。在教学组织和方法中，强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合，激发学生的学习兴趣。 达成目标 基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。 发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。 培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。 三、教材分析 本节课的教材选用的是学生非常喜欢、简单的各种游戏来发展学生的反应和跳绳的能力。在教学设计上根据水平二学生的身心特点，初步达成本课的教学目的。学习技能以分小组的形式，让学生在小组长的带领下进行练习，把心理品质和社会适应能力的培养融入教学，从而发展学生的身心健康。 教学组织与方法 本课始终围绕教学目标。教学组织采用小组学习和合作分组，发挥体育小骨干的积极作用，培养学生自主学习、合作学习的团队精神。 课的开始部分通过绳操直接导入，提高学习兴趣与积极性。 在教学过程中不断启发学生进行探究，运用可行的方法来提高正摇跳绳的能力，让学生在游戏中体验成功喜悦，促进学生们充分展示自我。 放松部分让学生跟着老师一起做放松动作，动作协调，舒展，达到快速恢复学生的生理、心理状态，同时渗透美育。 水平二跳绳教学单元计划 情况 分析 二年级的学生兴趣广泛，活泼好动、喜欢做各种游戏，但注意力容易转移，采用游戏渗透教学方法可以充分调动他们的学习积极性。体验参加体育运动的乐趣，为学生提供展示自我的机会。使身心得到全面发展。 教学 目标 基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。 发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。 培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。 课次 教学目标 教学内容 重点、难点 教学策略 一 掌握跳绳的节奏和摇绳时手臂的动作，培养学生对跳绳的兴趣 游戏：看谁接得好 单手摇绳 正摇双脚跳 重点：尝试多种玩绳和摇绳的方法 难点：跳绳的节奏 单手摇绳 正摇双脚跳 二 基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣 正摇双脚跳 正摇单脚跳 跳绳接力比赛 重点：掌握正摇跳绳的动作要领 难点：摇跳绳时的手脚配合 每人一绳认真完成练习 三 基本掌握反摇跳绳的动作要领，在活动中，发展反应和灵敏素质 反摇双脚跳 反摇单脚跳 反摇高抬腿跳 重点：掌握反摇跳绳的动作技术和节奏 难点：手脚配合的技术和节奏 合作与创新练习 分组练习 四 培养参与活动意识，增强学习的积极性和自信心 “死绳”后的应对方法 双人正摇跳绳 重点：带人跳绳节奏的掌握 难点：摇绳速度均匀 两人一组合作练习 展示技能 水平二跳绳教学教案 学校： 班级：二5 学生人数：35人 课次：单元计划第2节 教师： 学习目标 1、基本掌握正摇跳绳的动作要领，感受跳绳活动的乐趣。 2、发展学生的灵敏性、弹跳力、反应和协调等身体素质。 3、培养学生勇于克服困难的良好品质，并在活动中勇于展示自我，与同伴合作完成练习。 场地器材 自备跳绳 篮球场 学习内容 正摇双脚跳 正摇单脚跳 跳绳接力比赛 教学过程 课堂常规—队列小游戏--准备活动“绳操”—正摇双脚跳—正摇单脚跳—跳绳接力—放松活动—小结 结构 达 成 目 标 学习内容 负荷 学 生 学 习 教师活动 学生活动 组织形式 一 二 三 四 五 激发学生参与运动的兴趣，集中注意力。