《鹤群翔空》学案.doc

鹤群翔空学案序号备课上课课型新授主备徐勤明清风吟诵晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄学习目标掌握作者的基本情况识记并积累文中的字词了解课文的写作顺序领悟课文内容学习叙述中融动态描写的方法学习鹤群团结战斗友爱互助的团队精神关于作者江口涣日本小说家评论家生于东京主要作品有海上浮舟火山下小资料httpwww21cnjycomhttpwww21cnjycomhttpwww21cnjycom鹤鹤是鹤科鸟类的通称是一些美丽而优雅的大型涉禽生活于平原水际或沼泽地带httpwww21cnjycom在道教中鹤是长寿的象征因此有仙鹤的说法而道教的先人大都是以仙鹤或者神鹿为座骥中国传统年长的人去世有驾鹤西游的说法httpwww21cnjycom在中国朝鲜和日本人们常把仙鹤和挺拔苍劲的古松画在一起作为益年长寿的象征其实传说中的仙鹤就是丹顶鹤学习过程一预习作业注音湮没飓风翱翔剽悍绮丽伫立漩涡冉冉俯冲悠哉飏无济于事寡不敌众精疲力竭解释成语寡不敌众无济于事束手无策精疲力竭二整体感知文章描绘了几幅图画可分几个部分请用四字短语来概括每部分内容一鹤群翔空二三三合作探究读课文感受文中描绘的美妙场景思考读完课文鹤群给你留下了什么印象请用这是一群的鹤这个句式发言深入阅读完成以下阅读任务画出文章表现鹤群飞翔于空中的细节画出文章表现鹤群搏击苍鹰的细节画出表现鹤群救护同伴的细节在鹤鹰之战中一开始写鹤群立即崩溃惊恐万分陷入一片混乱这些描写是否破坏了鹤的形象在现实生活中人们常见到因车祸倒于血泊中的人或看见寒风中沿路乞讨的乞丐或看见老人颤巍巍立于公共汽车中人们一般作何反应与现实比较鹤群可贵之处在什么地方四小结本文通过对鹤群翔空鹤鹰激战救助伤鹤场面的生动描写表现了鹤群勇敢顽强团结协作互助友爱的精神抒发了作者对鹤群的喜爱和敬佩之情五作业请写出两个关于鹤的成语并造句