《中考语文复习—古诗词鉴赏》教学设计.doc

中考语文复习古诗词鉴赏教学设计增城市荔城街第三中学姚梅桂教学内容解读近几年古诗词鉴赏已成为中考语文的考点之一鉴赏的考点涉及到对名句的理解和鉴赏理解内容主旨思想情感品析语言特点体味炼字品味表达技巧分析作者的观点态度感知艺术形象在以往的考查中学生在古诗词鉴赏方面失分较多得分率偏低这已成为了制约中考语文得高分的瓶颈中考的古诗词鉴赏分值是分题型是主观题以表述题评述题为主题量为题这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度也迫使我们在古诗词鉴赏的教学及备考工作中及时采取新的策略所以这节古诗词鉴赏复习课就定位在一方面训练学生准确规范地解答主观题的能力另一方面训练学生整体鉴赏诗歌的能力学生情况分析为了既能体现命题者在考试说明中所提出的初步鉴赏的要求又能在题目的区分度上达到理想状态经过一模前的一轮训练学生对诗歌主观题的命题形式已经基本了解但是真正读懂诗歌的思想内容把相关的表达技巧与具体的诗句联系分析准确规范地解答主观题的能力还有待提高所以本节课的设计就以引导和训练学生准确规范地解答诗歌鉴赏题的方法和鉴赏诗歌的综合能力作为教学重点教学设想根据本班学生文化底蕴薄弱诗词形象的思维能力差等特点本课旨在利